Занятие по развитию речи для детей подготовительной к школе группы «Путешествие на Байкал»

Тема: словообразование существительных, прилагательных, глаголов. Лексическая тема: «Транспорт».

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с озером Байкал. Расширить представления детей о нашей стране.
• Активизировать предметный и глагольный словарь у детей по теме «Транспорт».
• Обучать детей словообразованию относительных прилагательных от существительных и составлять с ними словосочетания (малина — малиновое варенье и т.д.)
• Формулировать навык образования уменьшительно-ласкательных существительных с помощью суффиксов –ок, -ик, -к (дом-домик и т.д.)
• Учить детей понимать значения сложных существительных (мусоровоз, пароход и т.д.) и прилагательных (синеглазый и т.д.)
• Продолжать обучать детей правильно употреблять глаголы с разными приставками в речи, показать как изменяется при этом значение слова (ехать – переехать, съехать и т.д.)

Конспект занятия по экологическому воспитанию для детей старшей группы (5-6 лет) «Сайлюгемский парк — дом для редких животных. Путешествие в Джазатор»

Возрастная группа: Старшая группа (5-6 лет)

Форма проведения: Виртуальное экологическое путешествие с элементами игры и творчества.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие.

Цель: Формирование начальных представлений о национальном парке «Сайлюгемский» как об особо охраняемой природной территории, его значении для сохранения редких животных Горного Алтая.

Зашифрованная цель (для детей): Отправиться в увлекательное путешествие в горы Алтая, чтобы узнать, кто там живет и почему их нужно защищать.

Сценарий развлечения «Мама – ангел для детей»

Выходят дети в костюмах ангела. — 4 девочки

Мама — это ангел для детей...

1. Однажды нас, забавных и смешных,

Вокруг себя собрал Господь – Отец.

На небе много ангелов таких –

Красивых, детских, искренних сердец.

И среди них была, конечно, я.

Меня решил на землю Бог послать,

Чтоб радовалась доченьке семья,

Чтоб мамочка могла счастливой стать.

2. И я спросила Бога: «Подскажи,

Как я узнаю мамочку свою?»

А он сказал: С неё начнётся жизнь

И маму обнимать – как жить в раю!

У мамы самый нежный, добрый взгляд

«Робототехника как инновационная деятельность, направленная на решение задач современного образования»

подготовили:

• Гаврилова Е.В.
• Зольцева Т.Ю.

В современном мире дошкольное образование перешло на новый уровень. В работу детских садов включаются модули, способствующие не только всестороннему развитию ребёнка, но и адаптации его в мире с его технологиями и запросами. Одним из модулей STEM – образования является робототехника – это актуальное направление, отвечающее требованиям современного образования. Целью работы в данном направлении является формирование у дошкольников навыков программирования, творческого подхода к решению задач, логического мышления. Этот модуль объединяет конструирование, техническое творчество и программирование. Одна из особенностей образовательного модуля «Робототехника» в рамках STEM-образования – это поэтапное усложнение деятельности. В зависимости от усвоения программыпроисходит усложнение как в конструировании, так и в управлении сконструированными роботами. Знакомство с основами механики и базовыми электронными компонентами дошкольники могут поэкспериментировать с датчиками (движения, расстояния, температуры и т. д.). Освоение алгоритма работы с базовыми компонентами ребята узнают последовательность выполнения действий как при сборке робота, так и в процессе его «оживления».

Конспект логопедического занятия для детей старшей группы с ТНР «Посуда. Словоизменение. Словообразование».

Учитель-логопед: Красноружская А.С.

Цель: Обобщение знаний и активизация словаря по лексической теме: «Посуда»

Задачи:

Образовательные:

• уточнить и расширить представлений о посуде, ее назначении, деталях и частях, из которых она состоит;
• закрепить умение детей называть и различать кухонную, столовую и чайную посуду;
• закрепить понимание назначения посуды;
• активизировать словарь по данной теме.

Развивающие:

• Учить образовывать относительные прилагательные;
• Учить образовывать существительные множественного числа;
• Упражнять в образовании существительных с уменьшительно-ласкательным значением;
• Учить суффиксальному способу образования существительных (сухарница, супница и т.д.);
• Развивать внимание, память, мышление, общую моторику.

Доклад: «Развитие музыкальных способностей ребёнка в домашних условиях»

МДОУ “Детский сад общеразвивающего вида 29 село Красный Октябрь Белгородской области “

Музыкальный руководитель Рахимбердиева Алевтина Анатольевна

1. Что такое музыкальные способности

Музыкальные способности — это комплекс психофизиологических свойств, позволяющих человеку воспринимать, исполнять и создавать музыку. К основным музыкальным способностям относят:

ладовое чувство — эмоциональная отзывчивость на музыку, способность узнавать и чувствовать мелодию;

музыкально‑слуховые представления — умение воспроизводить мелодию по слуху (в пении или игре на инструменте);

Сценарий музыкально-спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Поиграем в снежки с котом Тимофеем»

Ход мероприятия.

Под музыку дети заходят в зал, украшенный снежинками и строятся в шеренгу.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, как красиво в нашем зале! Наступила настоящая зима, волшебное время пушистого снега, морозных узоров на окнах и искрящихся сугробов, дарящее радость зимних забав: катания на санках, лыжах, коньках, лепки снеговиков и игры в снежки…

Под весёлую музыку в зал забегает кот.

Кот: А! Ой! Что? Где? Кто сказал «снежки»?

Ведущий: Погоди, погоди. Во-первых, здравствуй! А во-вторых, кто ты и как тебя зовут?