Календарный план занятий на первую неделю июля в ДОУ

1 июля Среда ДЕНЬ РЫБОЛОВСТВА

Утро

Утренняя гимнастика

Работа в уголке книги. Рассматривание иллюстраций, альбомов «Рыбы»,

Отгадывание загадок о рыбах.

«Цветочные фантазии»
1 июля. Вторник.
Тема дня: «Садовые цветы»

Первая половина дня. СОД
Утро: Рассматривание альбома из серии « Мир в картинка». «Садовые цветы». Цель: продолжать знакомить детей с садовыми цветами, закреплять их названия, воспитывать чувство прекрасного.
Игра- беседа « Вырастим цветок». Цель: побуждать детей разрешать  проблемную ситуацию( что нужно, чтобы вырос цветок?), с помощью опытов, наблюдений, формировать знания о растениях ( строение, условия произрастания).

Проект «Счастливое лето моё»

Разработали: воспиитатель группы №3 (Ромашки). Железных Лела Нодаровна.

Возрастная группа: вторая младшая (3-4года).

Срок реализации проекта: 3 месяца (с 01. 06. 2014 по 31. 08. 2014)

Цель: создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников в летний период.

Перспективный план работы на лето с детьми старшей группы в кружке «Веселый паровозик»

ГБОУ ООШ № 17 Структурное подразделение Детский сад «Аленушка» Руководитель: Воспитатель – Коновалова Анна Сергеевна 2015 год

Пояснительная записка

Одной из главных задач является ориентация учащихся на железнодорожные профессии. Данную деятельность воспитатель реализует на основе профессионального просвещения, включающего профориентацию, профпропаганду и профагитацию.

Выходя на прогулку, дети узнают о железнодорожном транспорте, играя в сюжетно – ролевые игры: «Я машинист», «Весёлый паровозик».

План работы творческой группы «На пороге школы» в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Цель: обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием и воспитание через координацию деятельности педагогических коллективов детского сада и школы по подготовке детей к обучению в первом классе.

Задачи:

1. Создать условия для благоприятного воздействия всех участников образовательного процесса-детей, воспитателей, учителей, родителей.
2. Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника.
3. Обеспечить условия реализации плавного, бесстрессовыйпереход детей от игровой к учебной деятельности.
4. Обсудить возможность преемственности планов и программ дошкольного и школьного начального образования.

STEM — ЛАБОРАТОРИЯ Перспективное планирование образовательной деятельности с детьми.

Ноябрь:

Знакомство с модульным оборудованием.

1. «В гостях у сказки» Конструирование «Три медведя» Знакомство с геометрическими телами.

Знакомство с формами и свойствами предметов. Схемы постройки Фото различных домов.

2 Экспериментирование с живой и неживой природой «Сладкая радуга»

Знакомить со свойствами воды (прозрачность, плотность, смешивание). Вода, стаканчики, краски, кисточки, сахар, шприц, ложка.

3 Математическое развитие

«Палочки Кьюзинера» «В тридевятом царстве»

КОМПЛЕКСНО -ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (на неделю). Тема недели: «В гостях у трёх медведей»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Образовательная работа на неделю (дата) 31. 10-03. 11 тема недели "В гостях у трёх медведей"

Возрастная группа 1 младшая

Название образовательной организации (кратко, по уставу) МБДОУ «Детский сад №164» г. Чебоксары

КОМПЛЕКСНО -ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (на неделю)

Группа: первая младшая

Тема недели: «В гостях у трёх медведей»

План-конспект НОД Тематическая неделя: «Зима. Зимние забавы»

воспитателя младшей группы «Солнышко» СП «Детский сад Планета детства» ГБОУ СОШ № 7 г. Похвистнево, Самарской обл. Мясниковой Зинаиды Юрьевны

Возраст: 3-4 года

Группа: санаторная.

Образовательная деятельность: «Познавательное развитие». ФЭМП

Индивидуальная работа с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля».

Задачи:

1. Развитие элементарных математических представлений: величина, форма, цвет; классификация предметов по форме ( «Познавательное развитие»)
2. Развитие сенсорных навыков и познавательно-экспериментаторской деятельности ( «Познавательное развитие»).
3. Формировать умение составлять множества из одинаковых элементов, выделять один элемент из множества, повторить понятия «один», «много» ( «Познавательное развитие»).
4. Совершенствовать умение сравнивать знакомые предметы по величине (большой, поменьше, маленький)
5. Закреплять знания цветов ( «Познавательное развитие»).

ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

группы «Лучик» на 2023-2024 учебный год Воспитатели: Дмитриева В.Р., Михайлова С.А.

сентябрь

Информационный уголок

Цель: привлечь внимание родителей к информации родительского уголка при помощи наглядного метода

Инструктаж по технике безопасности

Цель: обратить внимание родителей на безопасное поведение детей дома и на улице

Папка-передвижка

Цель: познакомить родителей с возрастными особенностями детей 4 лет

Календарно-тематический план коррекционной работы в средней группе компенсирующей направленности для детей с ТНР

Игрушки

Знакомство с органами артикуляционного аппарата и понятием «звук»

Звук А Организованная образовательная деятельность

на тему «Игрушки» Составление и пересказ рассказа по серии картинок «Мишутка»

Откуда хлеб пришел! Звук У Звуки А, У Организованная образовательная деятельность

на тему «Откуда хлеб пришёл?» Пересказ сказки «Колобок»

Овощи

Звук И Звуки У-А-И Организованная образовательная деятельность

на тему «Овощи» Составление и пересказ рассказа