Занятия по теме "Весна"

Details: Written by: Демидова Евгения Николаевна Яницкая Виктория Станиславовна; Category: Занятия по теме "Весна"; Published: 23 April 2026; Hits: 152

Конспект итогового интегрированного занятия по развитию речи и рисованию в средней группе «Ищем Весну»

Цель: Закрепить и обобщить знания детей о времени года «Весна».

Задачи:

Закрепить и расширить представление детей об основных признаках весны
Развивать познавательную активность
Продолжать учить детей работать в команде и слушать друг друга.

Материал к занятию:

Картины с изображением весны, опорные картинки с изображением сезонных изменений в природе, белая бумага для рисования, гуашь зелёная, жёлтая.

Ход занятия:

Дети заходят в группу, встав в круг.

Приветствие “ Колокольчик”

Ребята, давайте поприветствует друг друга с помощью колокольчика. (Дети называют имя соседа в ласковой форме и передают колокольчик друг другу)

-Здравствуй, Анечка! (дзин-дон-дон)

-Здравствуй, Тиграша (дзин-дон-дон) и т. д

Ребята, а давайте сейчас мы с Вами сходим в гости! А вот, к кому мы сейчас пойдём с Вами в гости, вы узнаете, отгадав загадку.

Загадка

Если снег под солнцем тает,

Птицы с юга прилетают,

То отгадка всем ясна:

Details: Written by: Губина Оксана Владимировна; Category: Занятия по теме "Весна"; Published: 06 May 2026; Hits: 107

Конспект НОД занятия по кружковой работе – развитие речи. Интервью весеннего леса «Радости и тревоги»

Цель: умение ребенка представить себя лесным животным и рассказать о жизни весной в лесу.

Задачи образовательные:

Формировать умение рассказывать об особенностях смены питания весной лесных животных;
Устанавливать причинно-следственные связи.

Задачи развивающие: развивать диалогическую речь, логическое мышление, память речь, внимание, сосредоточенность, усидчивость.

Задачи воспитательные: воспитывать бережное и заботливое отношение к жителям леса и интерес к жизни животных.

Активизация словарного запаса: нора, расширять, почистить дом-норку, детеныши, шубка, меняет, маленькие, охотятся, учится, пытаются, растут, ищут, маскируются, прячутся.

Details: Written by: Пичужкина Светлана Владимировна Медведева Мария Сергеевна; Category: Занятия по теме "Весна"; Published: 16 April 2026; Hits: 128

Музыкальное развлечение для детей средней группы «Весну-красну встречаем.»

Дети под музыку входят в украшенный музыкальный зал.

Ведущий: Если снег повсюду тает,

День становится длинней.

Если всё зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла… (весна)

1 ребенок- Деньки стоят погожие,

На праздники похожие!

А в небе солнце тёплое,

Весёлое и доброе!

2 ребенок. — Все реки разливаются,

Все почки раскрываются.

Ушла зима со стужами,

Сугробы стали лужами.

3 ребенок. — Покинув страны южные,

Details: Written by: Фарионова Светлана Матигулловна Хафизова Лариса Михайловна Карманович Екатерина Владимировна; Category: Занятия по теме "Весна"; Published: 06 November 2025; Hits: 361

Конспект интегрированного занятия «Путешествие в весенний лес»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад «Улыбка» Качканарского муниципального округа

Разработали:

Инструктор по ФК: Фарионова Светлана Матигулловна, высшая категория
Музыкальный руководитель: Хафизова Лариса Михайловна, первая категория
Педагог — психолог: Карманович Екатерина Владимировна, первая категория

Группа: средняя

Целевые группы детей для КРР: обучающие с ООП:

испытывающие трудности в освоении образовательных программ, развитии, социальной адаптации
«группа риска»: проявляющие комплекс выраженных факторов риска негативных проявлений (импульсивность, неустойчивая или крайне низкая (завышенная) самооценка, завышенный уровень притязаний)
одарённые обучающие

Details: Written by: Лосева Ирина Петровна; Category: Занятия по теме "Весна"; Published: 02 April 2026; Hits: 148

Конспект развлечения с элементами логоритмики «Весеннее приключение» для детей 6-7 лет

Лосева И.П., Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад № 48»

Аннотация

Музыкальные развлечения с элементами логоритмики занимают важное место в системе коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими общие нарушения речи. Особенностью таких мероприятий является то, что в процессе их проведения решаются не только задачи музыкально-эстетического развития, но и коррекционно- развивающие. Известно, что чем больше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь, музыкальные и творческие способности. Логоритмические упражнения, в которых различные движения сочетаются с произнесением речевого материала направлены на развитие и коррекцию речевых нарушений у дошкольников.

В представленном конспекте развлечения для детей с общими нарушениями речи активно используются элементы логоритмики: упражнения для развития дикции, голоса, упражнения на координацию движений, крупной и мелкой моторики. Так же имеются игры с предметами с речью и музыкальным сопровождением, артикуляционные упражнения, подвижная игра, самомассаж. В результате, активизируется мышление, правильное речевое и диафрагмальное дыхание, звукопроизношение. Данное развлечение -это действие, объединенное единым сказочным сюжетом, в результате которого у детей поддерживается устойчивый интерес к происходящему. В результате у воспитанников повышается уровень крупной и мелкой моторики, координации движений, закрепляются коммуникативные навыки. Все это оказывает положительное воздействие на психическое и эмоциональное состояние детей, а так же на активизацию речи. Актуальность заключается в дифференцированном использовании элементов логоритмики в процессе музыкальных развлечений в детском саду, развивающих творческие и речевые способности старших дошкольников. Конспект может быть полезен музыкальным руководителям, учителям-логопедам дошкольного образовательного учреждения.

Цель:

Развитие коммуникативных способностей детей средствами музыкальной деятельности.

Задачи:

Развивать речь у детей в музыкальной деятельности: подготовка артикуляционного аппарата к правильному произношению, развитие координации речи с движением, активизация речи детей через разные виды музыкальной деятельности.
Развивать свободное общение с детьми: общительность, инициативность, самостоятельность, дружелюбие, креативность.

Details: Written by: Даньшина Анастасия Валерьевна; Category: Занятия по теме "Весна"; Published: 27 March 2026; Hits: 164

«Квест – игра «Весна пришла» для старшей группы в ДОУ»

Выполнила: воспитатель Даньшина Анастасия Валерьевна, МАДОУ № 82, г. Томск

Весна – время пробуждения природы, ярких красок и новых впечатлений. В детском образовательном учреждении (ДОУ) весенние праздники и мероприятия помогают детям лучше узнать окружающий мир, развить внимание, мышление и командный дух. Одним из эффективных и увлекательных способов познакомить детей старшей группы с весной является квест-игра «Весна пришла».

Цели и задачи квест-игры

Квест-игра «Весна пришла» направлена на:

Формирование у детей представлений о весенних изменениях в природе.
Развитие наблюдательности, логического мышления и умения работать в команде.
Воспитание интереса к окружающему миру и бережного отношения к природе.
Развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта.

Details: Written by: Ханова Ольга Михайловна; Category: Занятия по теме "Весна"; Published: 19 March 2026; Hits: 277

Конспект интегрированного занятия в старшей группе "Про весну и солнышко"

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках весны и весенних явлениях.

Задачи:

Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать выводы.
Учить детей называть приметы весны, изменения в природе, используя образные слова и выражения.
Развивать связную речь детей.
Совершенствовать умение составлять небольшие рассказы о весне, используя мнемотаблицу
Продолжать развивать память, внимание, мышление
Прививать любовь и интерес к природе родного края.

Details: Written by: Ирклиевская Оксана Юрьевна; Category: Занятия по теме "Весна"; Published: 16 March 2026; Hits: 204

Конспект открытого занятия по развитию речи «Путешествие в весенний лес».

Подготовила Ирклиевская Оксана Юрьевна, учитель- логопед МДОАУ д/с «Родничок»

Цель: Активизация и актуализация словаря по теме «Весна» на основе систематизации и обобщения знаний об этом времени года.

Задачи:

Развивать связную речь.

Развивать умения правильно строить предложения, самостоятельно задавать и отвечать на вопросы.
Формировать практические навыки правильного употребления притяжательных прилагательных.
Учить образовывать сложные слова путём сложения.
Закреплять умение согласовывать существительные с прилагательными.
Развивать слуховое внимание, зрительное и фонематическое восприятие, мышление, речевое дыхание, артикуляционную и общую моторику.
Формировать положительную установку на участие в занятии.
Воспитывать у детей чувство доброжелательности, взаимопонимания, навыков сотрудничества, самостоятельности, инициативности.
Воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе, учить правильному поведению в природе