Конспект занятия Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (конструирование из бросового материала) Тема «Подснежник» Возрастная группа: старшая

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Возрастная группа: старшая

Выполнил: воспитатель Фархутдинова Г.Р. Туймазы, 2024

Цель: изготовление подснежника из бросового материала.

Задачи:

Образовательные:

• продолжать знакомить детей с первым весенним цветком (подснежником)
• активизировать словарь: проталина, первоцвет
• способствовать проявлению познавательного интереса к пробуждающейся весенней природе
• закреплять умение работать с пластилином, бросовым материалом

Творческая работа с использованием бросового материала «Баба Яга и инопланетяне»

Цель: научить создавать поделки из природного материала и пластилина.

Задачи: развивать творчество, фантазию детей, самостоятельность. Воспитывать усидчивость, терпение к изготовлению поделки. Закрепить приемы лепки из пластилина.

Материалы и инструменты: твердое основание, мох, шишки, небольшие палочки, хвойной листвы, пластилин, ватные палочки, яйцо от киндера, клеёнка или досточка, стеки, клей, краски.

С ребенком можно провести время не только полезно и интересно, но и можно провести увлекательное занятие при создании поделок из пластилина и бросового материала. А также, кроме пластилина, можно использовать различный природный материал, который можно собрать на прогулке.

Таким образом, мы получаем и отдых вместе с детьми на природе, и совместное творчество дома.

Итак, для того чтобы начать работу, нам нужно подготовить место для работы, все материалы и инструменты.

Детско – родительский проект для родителей детей младшего дошкольного возраста «Создание книги добрых дел в технике скрапбукинг»

Тема: «Копилка добрых дел или родителей за всё благодарим»

МБОУ ВМО «Федотовская средняя школа» (дошкольное отделение)

Автор: Иванникова М.Д. п. Федотово 2023 год

Паспорт проекта:

Место проведения проекта: МБОУ ВМО «Федотовская средняя школа» (дошкольное отделение)

Творческо-исследовательский проект «Чудесный канзаши. Волшебство из лент»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №15 «Солнышко»

Автор проекта: Волкова Виктория Руководитель проекта: Шапиева А.В. г. Нижневартовск -2023г.

Введение:

Всегда найдется дело для умелых рук,
Если хорошенько посмотреть вокруг.
Мы чудо сотворить сумеем сами
Вот этими умелыми руками.
Эти руки удивили –
В цветы ленты превратили.

Актуальность. В соответствие с федеральными государственными стандартами дошкольного образования, развитие инициативы, самостоятельности, творческих способностей является одним из приоритетов современного образования.

Мастер -класс для воспитателей «Ниткография»

Слово «ниткография» состоит из двух слов: нитка и графика (от «grafo» — «пишу») — вид изобразительного искусства, использующий в качестве основных изобразительных средств линии, штрихи. Получается, «пишу ниткой» или «рисую нитью

Корни ниткографии идут из прикладного искусства индейцев племени Уичоли, проживающих в западной и центральной Мексике. Широко известны своеобразные картины Уичоли, выполненные в характерном стиле из шерстяной пряжи, пропитанной особой смесью из смолы и пчелиного воска.

В работе с дошкольниками метод Ниткографии позволяет решать сразу несколько дидактических задач:

Самоделки из разных и бросовых материалов

(творческая копилка группы «капитошки»)

Ежедневно наша творческая кладовая пополняется разным материалом: коробками, нитями, крышками, тюбиками, обрезками ткани, втулками от туалетных бумаг и полотенец, пластмассовыми баночками, бусиками, бисером, деталями от сломанных игрушек, одноразовой посудой, лотками из под яиц. Перечень таких материалов большой.

Из этого материала дети нашей группы с большим удовольствием мастерят различные игрушки, сувениры. Для их выполнения требуется желание, смекалка и терпение.

В процессе работ дети познают свойства, особенности материала, способы его обработки. У детей расширяются кругозор, знания о предметах, явлениях, вырабатывается конструктивное, логическое мышления.

Дети группы «капитошки» огромные фантазёры.

Фантазии круглый год

(творческая мастерская группы «капитошки»)

Щедрая, сказочная, чудесная осень. С чем у нас ассоциируется осень? Ну, конечно с дождями, яркими красками леса, сбором урожая. Для природы это время увядания, но перед тем как уйти в долгий зимний сон природа отдаёт нам всё самое лучшее, что накопилось за время тёплых летних дней.

Сказочная и богатая природа. Природный материал – это кладовая для фантазий. Огромное количество тайн откроет ребёнок, собирая и рассматривая дары природы.

Творческая мастерская нашей группы – это пространство, где дети могут весело и с пользой проводить время, развивать свои способности, познавать окружающий мир, проявлять самостоятельность и выражать свою индивидуальность.

Игрушки под ногами.

Автор: Мравчинская Анастасия Станиславовна. Воспитатель.

Это теплый, очень уютный рассказ. Я вспоминаю детство и описываю как природные материалы заменяли мне игрушки.

Когда я была маленькой, мы, тогдашние дети, всегда собирали желуди. Я жила в самом конце улицы, и ближайшие дубы у нас были в парке рядом с домом. Когда наступала осень, там по пестрым газонам всегда бродило очень много детей разного возраста и даже сопровождавшие их родители, и все они искали в траве и листьях упавшие желуди и шляпки от них. Находили и складывали в карманы. На парковых дорожках желуди не валялись никогда — их собирали сразу. Найти не треснувший большой желудь, да еще и со шляпкой, считалось удачей — слишком много было охотников.

Оглядываясь на прошлое, задаюсь вопросом. Зачем нам были нужны желуди? Да, в общем-то, главной причиной было то, что они нам нравились: овальные, гладкие, упругие, прохладные и одновременно — живые. Перебирать их в кармане было удивительно приятно.

Изготовление панно в технике Кинусайга на пенопласте

Конспект образовательной деятельности «Аппликация»

• Воспитатель: Габбасова Л.А.
• Инструктор по физической культуре Путенихина Н.А.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ивановская СОШ Оренбургского района» 2023

1. Организационная информация

1. 1 Доминирующая образовательная область Художественно-эстетическая образовательная область/аппликация

Мастер-класс по художественно-эстетическому развитию для педагогов ДОУ «Волшебница Фольга»

(в рамках проведения тематических площадок на августовскую конференцию август 2023)

Подготовила воспитатель: Юлдашева Э.С г.Учалы, 2023год

«Фольгопластика, как средство развития творчества детей дошкольного возраста»

В наше время дети стали менее чувствительные, меньше думающие, менее творческие. Сегодня дети значительно реже восхищаются и удивляются, возмущаются и сопереживают, всё чаще они проявляют равнодушие и чёрствость, их интересы ограничены, а игры однообразны. Как правило, дети не умеют занять себя в свободное время и на окружающий мир смотрят без удивления и особого интереса, как потребители, а не как творцы.

Занятие фольгопластикой (художественное конструирование из фольги) это одно из эффективных средств развития творческого потенциала детей дошкольного возраста.