Поделки из разных материалов

Конспект занятия по лепке (пластилинография) в 1 младшей группе на тему «Морковка для зайчика»

Выполнила воспитатель: Кузина Т.С.

Цель: учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от целого куска, раскатывать кусочек пластилина круговыми движениями между ладоней и приклеивать его к основе надавливая указательным пальцем на пластилин.

Задачи:

Обучающие:

• учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от целого куска, раскатывать кусочек пластилина круговыми движениями между ладоней.

Воспитательные:

• Формировать интерес, аккуратность в работе с пластилином.

Развивающие:

• Учить детей узнавать овощи в натуральном виде, называть их.
• Развивать мелкую моторику и координацию рук.

Консультация для родителей «Рисуем пластилином»

Пожалуй, невозможно найти такого ребенка, который не любил лепить из пластилина. Мягкий и податливый, он может принимать любую форму, в отличие от других видов творчества (рисование, аппликации) неудавшуюся пластилиновую поделку легко исправить. Такие качества привлекают ребят, поэтому они с удовольствием занимаются лепкой.

Пластилинография – это вид декоративно-прикладного искусства, который выражается в «Рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.

Нетрадиционная техника «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия» создавать, изображать, «пластилин» — материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.

Занятия пластилинографией способствуют развитию психических процессов; способствуют развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей.

Занимаясь пластилинографией, у ребенка развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются.

В чем заключаются секреты пластилинографии, можно ли обучить им детвору?

Конспект открытого занятия по лепке для детей средней группы «Фрукты»

Задачи:

Образовательные

• Познакомить детей с приемами лепки предметов овальной формы.
• Формировать умения передавать особенности каждого предмета.
• Закреплять умения пальцами оттягивать, скруглять концы, сглаживать поверхность.

Воспитательные

• Воспитывать самостоятельность.
• Воспитывать усидчивость и трудолюбие.

Развивающие

• Развивать воображение, творческие способности детей.

Материал: пластилин, доска для лепки, стека, настольно-печатные, дидактические игры, в которых используются овощи и фрукты или их изображение.

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Ёжик»

Подготовила воспитатель: Горенкова О.Н. Саранск 2025 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №42»

Образовательная область: «Художественно-эстетическое»

Вид занятия: Лепка.

Цель: Создание образа ёжика из пластилина.

Задачи:

Обучающие:

1. Закрепить умение скатывать шарики и овалы из пластилина.
2. Учить соединять части, прижимая их друг к другу.
3. Учить создавать образ ёжика, передавая его характерные черты

(колючки).

Развивающие:

1. Развивать мелкую моторику рук и координацию движений.
2. Развивать воображение, творческое мышление и фантазию.
3. Развивать умение слушать и понимать инструкцию воспитателя.

Открытое занятие «Мышка» в старшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 197» МБДОУ «Детский сад № 197»

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Педагог: Волкова Елена Анатольевна Барнаул 2026 г. Схема конспекта НОД

Образовательные области: «Художественно-эстетическое развитие».

Организационный момент.

Цель:

• Продолжать учить детей лепить из куска пластилина, передавать форму и строение выбранного животного.

Задачи:

• Обобщить и систематизировать знания детей о форме и строении мышки
• Развивать логическое мышление, внимание, память
• Развивать у детей способность наблюдать, совершенствовать зрительное восприятие
• Коррекция мелкой моторики пальцев рук путем лепки
• Воспитывать интерес и любовь к животным.

Кинусайга: волшебство лоскутной мозаики в детском саду

Автор: Петренко Юлия Николаевна

Введение: Когда Восток встречается с детским творчеством

В мире детского творчества постоянно появляются новые техники, способные увлечь малышей, развить их воображение и моторику. Одна из таких жемчужин — кинусайга — древнее японское искусство создания картин из шёлковых лоскутков без использования ниток и иголок. Адаптированная для дошкольников, эта техника превращается в увлекательную и безопасную игру, сочетающую элементы аппликации, конструирования и мозаики. В этой статье мы расскажем, как познакомить детей с кинусайгой и сделать её частью творческих занятий.

Что такое кинусайга?

Истоки кинусайги уходят в Японию XVII века, где бережливые мастерицы находили применение даже самым маленьким обрезкам дорогого кимоно, создавая из них настоящие шедевры. Современная адаптация для детей сохраняет суть: на основу наносится контурный рисунок, который затем заполняется кусочками ткани, вставляемыми в прорези. В результате получается яркая, фактурная картина, напоминающая лоскутное одеяло или витраж.

Мастер – класс для педагогов «Бумагопластика как средство художественно-эстетического развития»

Цель мастер-класса: способствование формированию у педагогов представления о значении нетрадиционной технике аппликации в развитии художественно-эстетического вкуса, творчества дошкольников.

Задачи: познакомить педагогов с видами аппликации в технике «бумагопластика», показать приемы и этапы выполнения аппликации, закрепить теоретические знания в практической деятельности.

Оборудование: картон, гофрированная бумага, цветная бумага, кисточки, клей ПВА, простые карандаши, ножницы, альбомная бумага, ластики, салфетки, подставки для кисточек, смайлики с улыбающимися и грустными лицами.

Ход мастер-класса

Уважаемые коллеги, сегодня я приглашаю вас на мастер-класс, где познакомлю присутствующих с нетрадиционной техникой работы с бумагой — бумагопластикой. Бумагопластика- это искусство работы с бумагой. Бумажную пластику считают синтезем разных видов изобразительной деятельности: лепки, аппликации, рисовании, конструировании из бумаги. Бумажная пластика — это по сути дела художественное конструирование, в котором новые художественные образы, конструкции, модели создаются из достаточно "послушного", пластичного материала — бумаги. Простота бумаги, как материала, так и её обработки, привлекает детей. Они овладевают различными приёмами и способами действия с бумагой такие, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание, сминание. Занимаясь бумажной пластикой, расширяются представления детей о различных видах материалов, используемых в изобразительной деятельности. Бумага — хороший пластичный материал, который продолжает формировать устойчивый интерес к творчеству и делает работу детей содержательной, изделия выразительными и оригинальными, рождает у дошкольников идеи, желания придумывать новые способы и приёмы в художественной деятельности. Занятия бумажной пластикой позволяют соединить полезное с приятным: развивают мелкую моторику рук, способствует развитию художественно-эстетического вкуса.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей старшей группы «Натюрморт из овощей»

Моргунова Надежда Борисовна и Гоненкова Лейсан Энзировна,

воспитатели МБДОУ «Детский сад №186» г.о. Самара

Цель: Развитие творческих способностей и формирование интереса к изобразительному искусству через работу с соленым тестом.

Задачи:

• Закрепление знаний детей о формах и цветах овощей.
• Формирование умения передавать объем предметов посредством техники лепки.
• Совершенствование мелкой моторики рук путем работы с мелкими деталями.
• Воспитание эстетического вкуса и любви к природе через создание композиции.
• Повышение уровня коммуникативных навыков в процессе коллективной творческой деятельности.

Мастер-класс по изготовлению мини-игрушек для сенсорного развития детей «Игрушки, лапатушки-искалочки»

Сегодня хочу показать мини-мастер-класс по изготовлению игрушки-искалки своими руками.

Искалка — это игрушка с прозрачным окошком, заполненная крупой или бисером и мелкими игрушечками или пуговичками для поиска.

Для того чтобы найти и переместить к окошку ту или иную фигурку, ребенку приходится перебирать крупу через ткань. Таким образом, в процессе игры осуществляется массаж пальчиков, развивается мелкая моторика и навыки произвольного внимания.

Материалы для шитья игрушки своими руками «Искалка»

Прежде чем начать, необходимо определиться, в форме чего будет ваша игрушка. У меня это будет ежик. Искалка может быть и просто в форме квадратика или кружка с окошком, но гораздо интереснее смотрятся:

Творческо-исследовательский проект «Волшебница бумага»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №10 «Белочка»

Автор проекта: Сморж Анна, Руководитель проекта: Соколова М.В. г. Нижневартовск -2026г.

Введение

Актуальность проекта

Окружающая действительность предстаёт перед ребёнком во всём её многообразии: природа, человек, рукотворный мир и т. д. Помочь познать окружающий мир, сформировать не потребительское, а созидательное отношение к нему – актуальная проблема современности. А бумага – предмет хорошо знакомый дошкольникам, доступный и универсальный материал. Дети активно работают с ней, не задумываясь о её свойствах, истории возникновения, о значимости в жизнедеятельности человека.