День космонавтики

Проектно-исследовательская деятельность (краткосрочный проект) младшая разновозрастная группа «День космонавтики»

Тип проекта: познавательно-творческий. Вид проекта: краткосрочный. Участники проекта: дети младшей разновозрастной группы, педагоги, родители.

Цель: Познакомить детей с российским праздником — День космонавтики, с космосом, с первым космонавтом Ю.А. Гагариным

Задачи:

1. Дать знания детям о российском празднике — День космонавтики, о космосе, о первом космонавте Ю.А. Гагарине. Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе. Обучать активности, коллективизму.
2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
3. Воспитывать уважение к людям, работающих в космосе, дисциплинированность, любознательность. Прививать любовь и чувство гордости к своей стране. Воспитывать у детей умение слушать взрослых.
4. Активизировать словарь: планета, космос, созвездие, ракета, скафандр, луна, вселенная, космонавт.

«Космическое путешествие»

Музыкальное мероприятие:

Подготовили:

• Воспитатели: Кононова Е.В. и Алейникова Т.И.
• Логопед-учитель: Громова И.В.
• Музыкальный руководитель: Карелина Н.Н.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 26» Красноярск, 2025 год

Цель мероприятия: закрепление знаний о космосе и истории возникновения праздника день космонавтики.

Задачи:

1. 1.Закрепить знания детей о первых космонавтах. (Ю.А. Гагарин, В. Терешкова, С. Королёв, собаки Белка и Стрелка).
2. 2.Учить детей отвечать на вопросы, используя различные виды простых и сложных предложений, совершенствуя диалогическую речь детей.
3. 3.Воспитывать уважение к героям космоса, желание быть похожим на них, развивать познавательные интересы у детей.

Оборудование: презентация, схемы, музыка.

Под музыку дети входят в зал и становятся полукругом

1 Ведущий: Ребята, приветствуем вас! Сегодня в нашем детском саду необычный день – мы встречаем День Космонавтики! А вы знаете, кто такие космонавты? (Ответы детей).

2 Ведущий: А, какой должен быть космонавт? (Ответы детей)

Сценарий мероприятия с детьми «Космическое путешествие»

Авторы: Воспитатели коррекционной группы:

• Марина Юзбекова,
• Екатерина Кротова,
• Тьютор: Евгения Менгель

МБДОУ д/с «Рябинка» (п. г. т. Барсово)

Пояснительная записка

«Путешествие в космос» — игровая программа, посвященная Дню Космонавтики.

Цель: проведение доcуга с обучающимисякоррекционной группы.

«Школа юных Космонавтов» (для детей старших и подготовительных групп)

• Егорова Н.Н., старший воспитатель
• Шишова О.А., педагог-психолог
• Мазаева Н.В., учитель-дефектолог
• Гвоздь Е.Ю., инструктор по физической культуре

Все дети любознательны. Изучая окружающий мир, они задают множество вопросов. А мы, взрослые, должны помочь им разобраться во всем и найти ответы на эти вопросы. Ребенок: «Космос это что»?... Взрослый: «Космос — это нечто загадочное и неизведанное. Это мир планет, звезд и других необычных объектов».

Мы живем на планете Земля. Это огромный шар, на котором есть горы, реки, пустыни, леса и много разнообразных жителей. Это единственная планета, на которой есть вода и суша. Так вот Земля и все, что ее окружает, называется Космосом, либо Вселенной. Космос огромен. Даже если полететь на ракете, невозможно добраться до его края. В космосе, кроме нашей планеты есть другие, а также – звезды. Если вы посмотрите вечером на небо, то увидите, сколько на нем звезд. Они нам кажутся маленькими, а на самом деле это огромные раскаленные шары. Солнце – тоже относится к звездам, просто оно располагается ближе всего к Земле, поэтому, кажется больше. Мы ощущаем его тепло и видим свет. Есть звезды намного больше солнца, но они расположены дальше от Земли и кажутся маленькими огоньками на ночном небе.

Развлечение ко Дню космонавтики «Космическое приключение» (подготовительная группа компенсирующей направленности)

Подготовили:

• Кораблева Марина Сергеевна, воспитатель;
• Расторгуева Лариса Владимировна, воспитатель;
• Петрова Анфиса Васильевна, учитель-логопед

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59» г. Череповец 2025 год

Цель: формирование элементарных понятий о космосе, представлений о празднике День космонавтики.

Задачи:

• закреплять знания детей о космосе, расширять кругозор детей;
• актуализировать словарный запас по лексической теме «Космос»;
• способствовать развитию звуко-буквенного анализа и синтеза слов;
• развивать стремление к подвижному образу жизни, физические качества детей (быстроту, ловкость, выносливость);
• воспитывать чувство патриотизма и любви к нашей планете Земля;
• воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремление к победе.

Ход мероприятия:

Познавательный проект «Удивительный космос» для детей средней группы

МАОУ Домодедовская СОШ №12 им. полного кавалера ордена славы В.Д. Преснова Дошкольное отделение «Чебурашка»

Подготовила: Пшиничнюк Оксана Александровна воспитатель 2025г.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели группы, родители, Вид проекта: творческий информационно-исследовательский.

Сроки реализации: краткосрочный, 1 неделя 07. 04. 2025 -11. 04. 2025

Актуальность проекта.

Формирование элементарных естественно-научных представлений является одним из составляющих компонентов функциональной грамотности ребенка. Сюда относится и формирование представлений об окружающей среде и целостной картине мира. Космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, которая вызывает интерес у детей как всё неведомое, непонятное. Комплексная работа в рамках проекта даёт возможность многосторонне развивать личность дошкольников.

Космос. Большая Медведица.

Познание.

Для детей младшей группы

Автор: Бобкова Татьяна Вячеславовна

Программное содержание: познакомить детей с созвездием «Большая Медведица», учить находить его на звездном небе. Воспитывать интерес и желание больше узнать о космосе.

Материалы: картина с изображением звездного неба и созвездия «Большой Медведицы».

Ребята, посмотрите на эту картину, что на ней изображено? (звездочки). Это звездное небо. В стародавние времена люди с удивлением и страхом смотрели на загадочное ночное небо. Из самых ярких звезд они мысленно составляли различные рисунки и придумывали к ним сказочные истории.

Конспект НОД для детей средней группы Рельефная лепка «Звёзды и кометы».

Подготовила: воспитатель детского сада с. Семеновка Елисеева Анастасия Александровна

Цель: Вызвать интерес к созданию рельефной картины со звёздами, созвездиями и кометами.

Задачи

• Продолжать освоение техники рельефной лепки.
• Инициировать самостоятельный поиск средств и приёмов изображения (скручивание и свивание удлинённых жгутиков для хвоста кометы, наложение одного цветового слоя на другой).
• Познакомить со способом смешивания цветов пластилина, пластилиновой растяжкой.
• Развивать чувство формы и композиции.

Предварительная работа

Технологическая карта детского совета с детьми подготовительного возраста по теме недели «Космос»

Составили Тарасенко Полина Игоревна воспитатель МБДОУ «ДСКВ № 115»

Пояснительная записка: технологическая карта данного занятия составлена для проведения Детского совета в с детьми старшего дошкольного возраста в рамках темы по запросу детей «Космос».

Тема недели, выбранная детьми: «Космос»

Возрастная категория: подготовительный возраст (6-7 лет)

Культурная практика: познавательная: коммуникативная практика на основе практической деятельности детей

Культурно-смысловой контекст реализация собственных замыслов детей

Задействованные центры активности:

1. Центр активности «Очумелые ручки»
2. Центр активности «Конструирование»
3. Центр активности «Математики»

Цель: создание условий для расширения знаний и представлений детей о космосе через разнообразные виды деятельности (конструирование, познавательную деятельность, рисование).

Задачи:

Конспект совместной деятельности детей и родителей «Путешествие на Луну»

Программное содержание:

• формировать умение экспериментировать с песком;
• развивать навыки общения и речи;
• знакомить с цветом, формой, величиной;
• развивать крупную и мелкую моторику;
• расширять кругозор детей;
• создавать атмосферу радости и удовольствия.

Материал: плоскостной макет ракеты из картонной коробки, желтые звездочки из картона, мольберт, ватман (можно использовать кусок обоев), клей-карандаш, игрушка Лунтик.

Дополнительные средства: 4 стакана просеянного песка, 2 стакана крахмала, 1 стакан воды, тазик, клеенка, формочки, влажные салфетки.

Музыкальное сопровождение: приятная спокойная мелодия по выбору педагога

Предварительная работа: работа с клеем-карандашом, рассматривание иллюстраций с изображением луны, месяца, чтение литературы, просмотр слайд-шоу.

Ход занятия:

Дети вместе с родителями входят в группу. Звучит спокойная мелодия.

Педагог: — Здравствуйте, дети! Здравствуйте, родители! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на Луну. Садитесь скорее в ракету (Берет в руки макет ракеты), отправляемся (Все становятся рядом)! У-у-у-у!