Нарушение зрения у детей
Коррекция зрительного восприятия у слабовидящих старших дошкольников средствами LEGO-конструирования
- Details
- Written by: Гриднева Дарья Андреевна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 156
Коррекция зрительного восприятия у слабовидящих старших дошкольников средствами LEGO-конструирования
Учитель – дефектолог Гриднева Д.А.
Среди всех сенсорных систем зрение занимает особое место, являясь наиболее чувствительным анализатором. Именно оно обеспечивает человеку доступ к широкому, многогранному потоку данных об окружающей действительности. По определению Л.И. Плаксиной, работа органа зрения реализуется на трёх уровнях: сенсорном (ощущения), перцептивном (восприятие) и апперцептивном (формирование представлений).
Отличительной чертой зрительного восприятия выступает его обзорность — способность осмысленно и целостно отражать объекты и явления в их многообразных взаимосвязях. Сформированные зрительные образы играют огромную роль в развитии познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы дошкольника, а также в успешном освоении им практических навыков.
- Details
- Written by: Димова Наталья Петровна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 141
Методика работы с детьми в детском саду с нарушением зрения
Аннотация. Статья посвящена актуальной проблеме организации образовательной деятельности в условиях дошкольной образовательной организации для детей с нарушениями зрения. В работе обосновывается значимость ранней коррекционной помощи и создания специальной образовательной среды, учитывающей особенности зрительного восприятия. Рассматриваются теоретические основы тифлопедагогики и психологии развития, заложенные в трудах Л.С. Выготского, М.И. Земцовой, Л.И. Плаксиной. Основное внимание уделяется практическим аспектам методики: организации режимных моментов, проведению занятий по развитию зрительного восприятия, ориентировке в пространстве, социально-бытовой адаптации. Анализируются специфические приемы и методы работы, направленные на компенсацию зрительной недостаточности и профилактику вторичных отклонений. Делается вывод о необходимости комплексного подхода, включающего взаимодействие тифлопедагога, воспитателя, психолога и родителей.
Ключевые слова. Дошкольное образование, нарушение зрения, тифлопедагогика, коррекционная работа, зрительное восприятие, сенсорное развитие, ориентировка в пространстве, социальная адаптация, компенсация, развивающая среда.
Read more: Методика работы с детьми в детском саду с нарушением зрения
- Details
- Written by: Томилина Наталья Михайловна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 176
Физкультурно-познавательное занятие в старшей группе «Встреча с доктором Айболитом».
Цель. Закрепить знания детей об уходе за глазами, ушами, зубами.
Методы и приёмы: Наглядный: демонстрация иллюстраций, показ упражнений; Словесный: беседа, вопросы; Практический: игра, упражнение.
Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное, физическое развитие.
Ход занятия.
Стук в дверь. Заходит доктор, Айболит здравствуйте дети! Я хочу вас пригласить в загадочную страну.
Дети, следуя за Айболитом, входят в спортивный зал.
ДОКТОР АЙБОЛИТ. Мы пришли в страну, в которой три города. Отгадайте загадку и узнаете, в какой город мы пришли. «Два братца через дорожку живут, а друг друга не видят». Верно это глаза, и город называется Глазоград.
Read more: Физкультурно-познавательное занятие в старшей группе «Встреча с доктором Айболитом».
- Details
- Written by: Майкова Алена Владимировна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 183
ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТРУДЕ ВЗРОСЛЫХ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Майкова А.В. МБДОУ «Кугесьский детский сад «Крепыш» п.Кугеси ЧР
Аннотация. В статье раскрывается актуальность проблемы формирования представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Описываются особенности этих представлений, обусловленные зрительной недостаточностью: фрагментарность, вербализм, недостаточное понимание социальной значимости труда. Представлены результаты экспериментального исследования, подтверждающие эффективность коррекционно-развивающей программы.
Ключевые слова: дети с нарушениями зрения, старшие дошкольники, тифлопедагогика, представления о труде взрослых, коррекционно-развивающая работа, полисенсорный подход, сюжетно-ролевая игра.
Read more: ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТРУДЕ ВЗРОСЛЫХ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
- Details
- Written by: Уль Эльвира Альбертовна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 179
Презентация «Развитие сенсорной интеграции у слепого ребенка»
Сенсорная депривация и её влияние на развитие ребёнка
Слепота у детей ведёт к недостатку зрительных сигналов, что усиливает восприятие через другие ощущения. Подготовительная группа — важный этап формирования навыков и личности ребёнка.
Понимание сенсорной интеграции и её ключевые элементы
Что такое сенсорная интеграция?
Это объединение мозгом информации, поступающей от разных органов чувств. У слепых детей акцент делается на слух и осязание для компенсации отсутствия зрения.
Нейропсихологические особенности процесса
Read more: Презентация «Развитие сенсорной интеграции у слепого ребенка»
- Details
- Written by: Хаменок Ольга Анатольевна Коновалова Галина Александровна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 218
«Развитие координации у старших дошкольников с нарушениями зрения посредством сенсомоторной интеграции в совместной деятельности специалистов ДОУ»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №77»
- Учитель – логопед: Хаменок Ольга Анатольевна
- Инструктор по физической культуре: Коновалова Галина Александровна
Высшая квалификационная категория
г. Череповец, 2026.
Развитие координации у старших дошкольников с нарушениями зрения посредством сенсомоторной интеграции в совместной деятельности специалистов ДОУ
Развитие координации у старших дошкольников с нарушениями зрения — одна из ключевых задач коррекционной педагогики. Эффективным инструментом для её решения выступает сенсомоторная интеграция, которая позволяет компенсировать дефицит зрительной информации за счёт активизации других анализаторов и формирования устойчивых связей между ощущением и движением. Особую значимость приобретает организация совместной деятельности специалистов, в частности учителя-логопеда и инструктора по физической культуре, что позволяет создать единую систему поддержки развития ребёнка.
- Details
- Written by: Скребцова Екатерина Алексеевна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 490
ОБУЧАЮЩИЙ КОМПЛЕКТ КНИГ «ВОЛШЕБНЫЙ КАРАНДАШ» ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ ЗРЕНИЯ
Е.А. Скребцова Учитель-дефектолог I категории МДОУ «Детский сад № 66» г. Энгельс, Россия
Аннотация. Данная статья посвящена выявлению преимуществ использования современного, обучающего комплекта книг с «волшебным карандашом» при работе с дошкольниками с функциональными расстройствами зрения.
Ключевые слова: дети с функциональными зрительными расстройствами, книги с волшебным карандашом.
EDUCATIONAL SET OF BOOKS"MAGIC PENCIL"FOR PRESCHOOLERS WITH FUNCTIONAL VISUAL DISORDERS
E.A. Skrebtsova Teacher-defectologist of the first category of MDOU "Kindergarten №66" Engels, Russia
Annotation. This article is devoted to identifying the advantages of using a modern, educational set of book with a "magic pencil" when working with preschoolers with functional visual impairments
- Details
- Written by: Ефремова Оксана Васильевна
- Category: Нарушение зрения у детей
- Hits: 225
План — конспект занятия для детей 6-7 лет с нарушением зрения «Волшебница зима»
Составили: учитель – дефектолог Ефремова О.В.
Материалы и оборудование: волчок, карточки с заданиями, заготовки-снежинки, ножницы на каждого ребёнка, парные снежинки, с повторяющимся узором, иллюстрация «Зимние забавы», предметные изображения по иллюстрации на каждого ребёнка и фланелеграфы, карточки для игры «Четвёртый лишний, цветные карандаши, карточки с перепутанными картинками «Разная одежда» и цветные изображения такой же одежды на каждого ребёнка, снежинки – фишки, сумочки для каждого ребёнка, ватные снежки.
Read more: План — конспект занятия для детей 6-7 лет с нарушением зрения «Волшебница зима»
- Мастер-класс по организации работы логопункта в ДОУ с детьми с нарушениями зрения
- ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
- Взаимодействие учителя-логопеда и учителя-дефектолога в работе с детьми дошкольного возраста, имеющих нарушения зрения
- Технологическая карта организации совместной образовательной деятельности дошкольников
- Игры и упражнения на развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения дошкольного возраста.
- Игры и упражнения на развитие сенсорных представлений у детей с нарушениями зрения, способствующие развитию зрительных функций.
- Развитие графических навыков у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения в период подготовки их к школьному обучению.
- Конспект коррекционно-развивающего занятия по психогимнастике во II младшей группе для детей с нарушением зрения «Встреча с Бабой Ягой».
- «Формирование у старших дошкольников с нарушением зрения знаний о симметрии и законах ее применения»
- Развитие восприятия предметного и сюжетного изображения у детей 3-х лет с нарушением зрения дошкольного возраста
