Сценария праздника в логопедической группе «Осень в гости просим»

Ведущая: Здравствуйте дорогие гости, здравствуйте ребята, незаметно промчалось лето и вот наш зал вновь в золотистом наряде. И в гости к нам спешит красавица осень.

Ребята скажите, а что изменилось в природе с приходом осени- ответы детей

А летом вы в речке купались? На солнышке загорали? По травке зеленой бегали? Вот видите, какое лето звонкое, теплое, веселое! Но на смену ему пришла другая пора, осенняя непогода…

Песня

Осень:

Кап-кап – поют песенку капельки дождя.

Кап-кап – вы на праздник свой пустите меня?

Проект «Листопад, листопад, листья желтые летят…»

Муниципальное бюджетное дошкольное Образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 26»

Автор проекта: Кордоватова Наталья Владимировна Воспитатель первой младшей группы г. Усолье-Сибирское 2024 г

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)

Тип проекта: познавательно-творческий

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель, родители.

Возраст детей: 2 года

Материалы и оборудование: краски гуашь (желтая, красная, оранжевая, зеленая), пластилин (красный, желтый, оранжевый), ватные палочки, коктейльные трубочки, картон, альбомные листы, изображения деревьев и листьев разной формы, клей, иллюстрации с изображением осени, листопада, людей в осенней одежде, игрушка Ёжик.

Конспект по организации прогулки осенью в средней группе «В гости к осени»

Программное содержание:

• Продолжать учить детей воспринимать происходящие вокруг явления природы и события;
• Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе с приходом осени.
• Развивать знания учебное деятельности: умение логически отвечать на поставленные вопросы, доказывать свою мысль.
• Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.
• Приучать детей к посильному труду, прививать трудолюбие, желание помогать другим.
• Развивать подвижность.

Материал: коробка с листочками, цветные мелки.

Ход прогулки.

I. Наблюдения.

Приходим на площадку и видим коробку.

Воспитатель: Как вы думаете, что там? Откроем?

Посмотрите, какие красивые листочки! Разные!..

С какого дерева лист?

А почему листочки стали такими красивыми?

Дети: Потому что осень наступила.

Конспект НОД «Осень в гости к нам пришла» 2 младшая группа (3-4 года)

Матей Елена Васильевна воспитатель МБДОУ «ЦРР — д/с «Светлячок» г. Абакан Республики Хакасии

Цель: создание условий для ознакомления детей с осенними явлениями в природе, развитие эмоциональной отзывчивости детей.

Задачи:

• создать условия для ознакомления детей со временем года «Осень» (социально-коммуникативное развитие)
• способствовать развитию интереса и бережного отношения детей к природе (социально-коммуникативное развитие)
• способствовать развитию речи, памяти (речевое развитие)

Содержание

1. Вводная часть, организационный момент
2. Диалоговая беседа
3. Сюрпризный момент
4. Прием демонстраций знаний (рассказ ребенка)
5. Дидактическая игра
6. Рефлексивно-оценочный этап

Конспект проведения прогулки в средней группе детского сада "Осень"

Цель и задачи:

Формировать обобщённое представление детей об осени, включающие знания об осенних явлениях в неживой природе (осадки, температура воздуха), о состоянии растений осенью, об особенностях жизнедеятельности птиц.

Расширить знания о зависимости птиц от условий внешней среды.

Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе с приходом осени.

Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по теме «Осень»

Составила воспитатель первой квалификационной категории Гладнева Е.Н.

Цель: Систематизировать знания детей об осенних явлениях и об осени.

Задачи:

Продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя полным предложением.

Развивать мелкую моторику пальцев рук

Воспитывать у детей интерес к сезонным изменениям в природе.

Интегрирование по разделам: познание, развитие речи, изо.

Творческие работы на тему "Деревья Осенью"

Автор: Малютина Оксана Александровна воспитатель МБДОУ " Детский сад № 23 Комбинированного вида" Ленинградская обл. город Гатчина

Дети вместе с родителями под руководством воспитателя группы Малютиной О.А. рассматривали деревья в парке, учили стихи про природу родного края, ставили мини сценки про деревья, составляли рассказ про деревья по мнемотаблице. А в конце всего развлечения приготовили творческие работы в разной технике по теме "Деревья Осенью"

Речевой материал о деревьях осенью рекомендован для воспитателей и специалистов дошкольных учреждений коррекционной направленности.

Осина

В саду осеннем у дорожки

Осина хлопает в ладошки.

Вот почему на той неделе

Ее ладошки покраснели.

ОСЕННЯЯ СЕНСОРНАЯ КОРОБКА: КАК ПРЕВРАТИТЬ ПРОСТЫЕ ВЕЩИ В РАЗВИВАЮЩУЮ ИГРУ?

Видеопрезентация проектной деятельности «Здравствуй, царица Осень!»

Пояснительная записка:

Поделки из природного материала помогают открыть ребёнку удивительный мир природы. Любая поделка увлекательна и познавательна. Ребёнок наблюдает за природными явлениями, учится бережно относиться к окружающей среде, видит красоту цветов, плодов, листьев. Работа с природным материалом способствует развитию фантазии, творчества, воображения. Поделки из природного материала-приятный и увлекательный процесс, который положительно сказывается на развитии эстетических чувств, развивает фантазию, воображение, мелкую моторику рук.

Участник: Шишканова Дарья

Руководители:

• Паршикова Светлана Владимировна
• Шабанова Зарема Таджибовна

Наименование организации: ГБОУ Школа №1577 г. Москва

Непосредственно образовательная деятельность по образовательной деятельности речевое развитие на тему «Осень — щедрая хозяйка» в старшей группе.

Задачи:

Обучающие:

• продолжать учить детей употреблять в речи притяжательные прилагательные
• побуждать отвечать на вопросы предложением, а не словом
• расширение, обогащение словаря по теме «Деревья»
• продолжать учить детей составлять описательный рассказ о деревьях.

СЛОВАРЬ:

• пассивный: запасиха, прибериха, хвойный, лиственный, снопы, пёстрые.
• активный: дубовый, богряные, разноцветные, пёстрые.

Развивающие:

• развивать речевую активность, коммуникативные навыки, внимание, память, мышление
• развитие связной речи, общей и мелкой моторики.

Воспитательные:

• воспитывать умение слушать друг друга
• воспитывать умение работать в коллективе.

Предварительная работа: