Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «В гостях у Осени»
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить у детей знания по теме «осень».
- Расширять представление детей о лесе и о его обитателях (группах животных леса и птиц, домашних животных и деревьях), о различных средах обитания животных и птиц, о приспособленности их к сезонам.
- Побуждать устанавливать простейшие причинно-следственные изменения в природе.
Развивающие:
- Развивать память, связную речь, умение анализировать, делать выводы, развивать умение слушать друг друга.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес у детей к жизни леса, умения вести себя в лесу; воспитывать любовь, бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание ко всему живому, формировать доброжелательные отношения к миру природы.
Предварительная работа: Наблюдения за сезонными изменениями в природе осенью на прогулочном участке. Беседы о характерных признаках осени, о деревьях, о диких и домашних животных, о перелетных и зимующих птицах. Рассматривание наглядно-дидактических пособий с изображением осенних деревьев, диких и домашних животных, перелетных и зимующих птиц. Чтение художественной литературы. Отгадывание загадок. Заучивание стихотворений, песен.
Материал: презентация с осенними пейзажами; листочки с разных деревьев, макеты деревьев; картинки перелетных и зимующих птиц, солнце, снежинка; игрушки домашних и диких животных, макеты скотный двор и лес; иллюстрации правил поведения в лесу, запись голосов птиц, мультимедийное оборудование.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте мы с ними поздороваемся.
А теперь встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю я всем «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Воспитатель: Ребята, я знаю, что вы очень любите ходить в гости. Любите?
Сегодня нас пригласили в гости, а чтобы узнать, кто пригласил, нам нужно отгадать загадку:
Прошла по лугам
По лесам, по полям
Припасы она заготовила нам
Упрятала их в погреба, в закрома,
Сказала: за мною придёт к вам зима. (Осень)
Молодцы! Сегодня нас в гости позвала Осень. Хотите пойти в гости к осени?
Я вам предлагаю отправиться в гости пешком. Согласны?
Ну, тогда в путь.
1,2, 3, 4, 5 в гости наш спешит отряд
Мы шагаем дружно в ногу, уступите нам дорогу.
Мы к лесной полянке вышли,
Поднимайте ноги выше,
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенёчки. (на экране появляется изображение осеннего леса)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, куда мы свами попали?
Правильно, в лес. Посмотрите внимательно и скажите, какое время года в лесу? (Осень)
Значит лес какой? (осенний)
Ребята, а как вы поняли, что в лесу осень?
Правильно, на деревьях жёлтые листочки. Осенью листья желтеют и опадают с деревьев.
А теперь давайте поиграем в игру «Да-Нет». Я вам буду задавать вопросы, а вы будите хлопать, если нужно ответить «да» и топать, если нужно будет ответить «нет».
Осенью растут грибы? (да)
Тучки солнце закрывают? (да)
Птицы гнёзда вьют? (нет)
Бабочки летают? (нет)
Часто-часто льют дожди? (да)
Урожай люди собирают? (да)
Солнце греет очень жарко? (нет)
Можно детям загорать? (нет)
Ну а что же надо делать?
Куртки, шапки надевать (хором)
Молодцы!
Воспитатель: Ребята, лесной воздух свеж и чист, расправьте плечи, сделайте глубокий вдох, закройте глаза и послушайте звуки леса. (звучит пение птиц)
Ребята, что вы слышите?
А теперь откройте глаза и посмотрите, сколько птиц в лесу (на экране появляются птицы).
Назовите пожалуйста птиц, которых вы узнали. (ответы детей)
Молодцы! А вы помните, мы с вами говорили о том, что не все птицы с нами живут постоянно. Есть птички, которые прилетают к нам весной, а осенью улетают. Как называют таких птиц? (перелётные) Куда перелётные птицы улетают осенью?
Правильно, молодцы!
А сейчас я хочу предложить вам выполнить задание.
Посмотрите на картинки. Здесь солнышко, а здесь снежинка (мольберты с картинками)
Возьмите по одной птички и внимательно посмотрите на неё.
Сейчас вам нужно перелётных птиц разместить к картине с солнышком, а птичек, которые будут с нами зимовать к снежинке.
Посмотрите внимательно ещё раз на своих птиц и приступайте выполнять задание.
Молодцы! А сейчас нам нужно продолжить путь.
1,2, 3, 4, 5 снова наш идёт отряд
Мы шагаем дружно в ногу, уступите нам дорогу.
Ребята, вот мы свами и добрались до ещё одной поляны. (подходят к макетам деревьев)
Посмотрите сколько в лесу деревьев? Сколько деревьев в лесу. Много.
Посмотрите и скажите, какие деревья вам знакомы? Назовите знакомые вам деревья.
Ребята, а деревья все одинаковые? Чем они отличаются? (ответы детей)
А теперь послушайте и отгадайте загадки про деревья.
Приходи ко мне в лесок!
Я раскидист и высок.
У меня среди ветвей
Много очень желудей. (дуб)
Белоствольная красавица
Встала у дорожки,
К низу веточки спускаются,
На ветвях серёжки. (берёза)
Что же это за девица
Не швея, не мастерица,
Ни чего сама не шьёт
А в иголках круглый год. (ель)
Жёлто-красная красавица
Каждый листик как ладошка.
Осенью всех ярче он
Ну конечно это? (клён)
Воспитатель: Ребята вы правильно сказали, что деревья разные они отличаются внешним видом, высотой, а ещё деревья отличаются листьями. У каждого дерева свои неповторимые листочки.
Скажите мне если листочек упал с берёзы, то как мы его назовём? (берёзовый)
А если с дуба? (дубовый)
А с клёна? (кленовый)
А если с ёлочки? А с ёлочки листья не падают, потому что? Потому что у ёлки нет листьев, у неё иголки (хвоя), которые зимой и летом? Правильно одним цветом. Каким? (зелёным)
А сейчас ребята возьмите по 2 листочка и давайте с ними поиграем.
Физминутка: Мы листики осенние
На веточках сидели (руки подняты вверх)
Ветер дунул – полетели!
Мы летели, и летели (кружатся)
И на землю тихо сели (приседают)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял (поднимаются)
Он вертел нас и кружил (кружатся)
И на землю опустил. (приседают)
Молодцы! Ребята, а мы с вами забыли вспомнить и повторить правила поведения в лесу.
Какие правила поведения в лесу мы знаем?
В лес детям можно ходить только с родителями.
В лесу нельзя шуметь.
Нельзя ломать деревья и кустарники
Нельзя разрушать гнёзда
Нельзя оставлять мусор
Нельзя разводить костры.
Нельзя ловить птенчиков и детёнышей животных и забирать их домой, потому что у них есть мамы, которые о них заботятся.
Молодцы! А теперь снова в путь.
1,2, 3, 4, 5 снова наш идёт отряд
Мы шагаем дружно в ногу, уступите нам дорогу. (дети подходят к макетам «лес» и «скотный двор».)
Ой, ребята посмотрите кто это? (животные)
Ребята, животные забыли, где они живут.
Давайте мы им поможем найти свой дом, но сначала вспомним:
Животные, которые живут в лесу, как называются? (дикие)
А животные, которые, живут рядом с человеком? (домашние)
Назовите диких животных.
А теперь домашних. (ответы детей)
А теперь посмотрите внимательно на животных и помогите им найти свой дом. (дети размещают животных на макетах)
Молодцы!
Много разных зверей в лесу обитает.
Как детёнышей их звать?
Кто знает?
Игра: «Закончи предложение»
У волчицы маленькие? (волчата)
У медведицы косолапые? (медвежата)
У белки прыгают? (бельчата)
У лисы хитрые? (лисята)
У ежихи колючие? (ежата)
Воспитатель: Ребята, а как звери готовятся к зиме? (ответы детей)
Ребята трудности все позади.
Что же будет впереди?
Ребята, а вы ничего не заметили? Посмотрите, здесь какой-то сундучок и в нём что-то лежит, а ключа нет.
Ой, смотрите здесь записка. (вос-ль читает)
Нам её написала осень: «Ребята, чтобы сундучок открылся, вспомните, какие
задания вы выполняли?»
Дети проговаривают, какие задания они выполняли. Сундучок открывается и дети получают подарки осени. (раскраски)
Воспитатель: Ребята, вам понравилось в гостях у осени?
Аутотренинг: А теперь мы улыбнёмся
Дружно за руки возьмёмся.
И друг другу на прощанье
Мы подарим пожеланье:
Знания ищи всегда
Умным станешь ты тогда!
Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в наш детский сад
1,2, 3, 4, 5в детский сад спешит отряд
Дружные, смелые, ловкие, умелые.
