Проект «Доброта спасёт мир» в средней группе

Авторы:

• Чаусова Ольга Анатольевна
• Згурськая Елена Анатольевна
• Фролова Екатерина Валентиновна

воспитатели МАДОУ комбинированного вида «Детский сад №2 «Лучики» Киселёвский городской округ

Цель и задачи проекта:

• вооружение дошкольников осознанными знаниями и представлениями о моральных нормах, традиционно действующих в нашем обществе;
• углубление представления детей о значении доброжелательного отношения к окружающим людям;
• формирование представлений о нравственных нормах поведения и накопление практического опыта;
• формирование умения правильно оценивать свои поступки, сравнивая своё поведение с поведением других;
• увеличение словаря, за счёт слов, обозначающих вежливость, эмоциональное состояние (сердитый, печальный и т.д.), этические качества (хитрый, добрый и т.д.);
• Формирование грамматического строя речи (учить согласовывать слова в предложении).
• Развитие артикуляционного аппарата;
• Совершенствование интонационной выразительности речи.

Досуг в средней группе «Посеешь добро, пожнешь дружбу»

Воспитатели: Командрина М.М., Сыряева Т.Р. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 6 «Солнышко»

141930, Московская область, Талдомский район, Городское поселение Вербилки, улица Заводская, д. 2

Под песню «Дорогою добра» дети входят в зал, проходят по кругу и встают полукругом.

Ведущий: Много праздников мы знаем,
Их мы весело встречаем,
А сегодня в этот час
Праздник «Доброты» ждёт нас.

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО

Титова О. В. МКДОУ «Мещовский детский сад»

Проблема воспитания духовно-нравственных качеств в подрастающем поколении, ее острота не ослабевали никогда. В современном обществе данная проблема приобретает особую актуальность. Социально — экономические и политические изменения в нашей стране повлекли за собой изменения и в сфере морально — нравственных ценностей и норм поведения в обществе. В нравственном воспитании современных детей появились негативные тенденции: книги ушли на второй план, их место занял экран телевизора и компьютера. Персонажи сказок, герои мультфильмов, которые смотрят современные дошкольники, не всегда отличаются нравственной чистотой и высокой духовностью. Материальные ценности во многих семьях возвышаются над духовными, поэтому у детей искажены представления ο гражданственности и патриотизме, справедливости и доброте, милосердии и великодушии. В погоне за развитием интеллекта многие родители упускают из виду необходимость работы над воспитанием души своего ребёнка, над развитием нравственных и духовных качеств маленького человека. Не всегда родители понимают, что без этих качеств накопленные знания могут оказаться бесполезными. И как результат этого — эмоциональная, волевая и духовная незрелость взрослой личности.

Цикл встреч с интересными людьми

Образовательная область социально-коммуникативное развитие направлена на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Осуществляя образовательную деятельность в области социально-коммуникативное развитие, активно привлекаем родителей к участию в проектах, праздниках, развлечениях.

Нравственное воспитание детей дошкольного возраста.

Статью подготовили:

• Щербакова Галина Владимировна,
• Петрова Елена Вячеславна.

Нравственное воспитание – важнейшая сторона воспитания ребенка. Очень высоко оценивал нравственное воспитание Л.Н. Толстой: «Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно больше добра».

Работая с детьми дошкольного возраста и наблюдая за ними, мы определили для себя одну из важнейших задач в воспитании – это нравственное воспитание.

Акция «От сердца к сердцу»

Коллективная работа «Весёлые снеговики»

Техника исполнения: ватные диски, цветная бумага, клей, цветной картон, краски, гофрированная бумага.

Название образовательного учреждений: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Малыш».

Руководитель: Нестеренко Людмила Витальевна

(тел. 8-953-922-15-70)

В акции принимали участие группа детей средней группы:

1. Кузьминых Полина
2. Салькова Софья
3. Колотовкина Ангелина
4. Белый Артём
5. Магомедов Ислам
6. Панов Артём
7. Колчина Ксения

Фотоотчёт.

Мастер-класс для родителей и детей на тему «Мой новый друг»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №24 «Радуга» с приоритетным осуществлением художественно – эстетического направления развития воспитанников» г.Невинномысска.

Подготовила и провела: Воспитатель МБДОУ № 24 г.Невинномысска Н.Ю. Минакова

Тема: «Мой новый друг».

Задачи: информировать родителей о детской дружбе, показать, как можно изготовить игрушку для кукольного представления. Совместно показать театрализованное мини представление. Вызвать желание с большим удовольствием проводить время с детьми.

Материал: разноцветные носки, пуговицы, ленты, нитки, картонные заготовки, элементы декора. Ножницы, иголки, клейстер, кисти.

Занятие на эмоционально-ценностное развитие в подготовительной группе «Дом для друзей»

МАДОУ комбинированного вида д/с «Сказка» города Баймак Республики Башкортостан Педагог – психолог Тукаева Гульгена Ахметзакиевна

Цель:

Формировать эмоциональный позитив, эмпатийность, понятие «дружба».

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять умения детей в работе с ножницами.
• Активизация речи
• Формировать у детей умения и навыки правильного физиологического и речевого дыхания.

«Сказка, как средство воспитания нравственных качеств детей дошкольного возраста»

Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит
Антуан де Сент — Экзюпери.

Каждый взрослый приходит в свою жизнь из детства. От того, каким оно было – зависит наша сегодняшняя жизнь. От этого зависит и то, что мы сможем оставить в наследство нашим детям. Именно в детстве (и более того, в раннем детстве) воспитываются умы и сердца наших сыновей и дочерей. Об этом нам, взрослым, необходимо постоянно помнить! Необходимо, видимо помнить, что воспитание ребенка, начинается, прежде всего, с самовоспитания человека, взрослого. С его нравственных качеств, правильного общения с людьми и бережного отношения ко всему тому, огромному миру, который окружает нас и наших детей.

НОД по воспитанию толерантности для детей старшего дошкольного возраста «Лети, лети лепесток…».

Цель: Формирование основ толерантной культуры личности дошкольника.

Задачи:

1. Познакомить детей с понятием «толерантный человек».
2. Развивать представление о планете Земля и жизни людей на планете, умение находить отличительные особенности людей, живущих в разных странах и частях света.
3. Развивать мышление (умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы)
4. Формировать нравственно — эмоциональные качества: терпение, внимательность, сочувствие, сопереживание, дружба.
5. Воспитывать на примере героев произведений дружеские отношения; умение общаться, оказывать помощь всем, кто в этом нуждается.
6. Воспитывать уважение к окружающим и дружеские взаимоотношения в группе.