Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему «Осенние листочки»

Подготовила: воспитатель ГБОУ ШКОЛА № 962 Шевчук Екатерина Борисовна

Задачи:

• Развивающие: развивать память и внимание детей, развивать речевое общение детей с взрослыми и сверстниками, развивать художественное восприятие, развивать моторику рук, посредством приклеивания листочков.
• Воспитательные: воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам, воспитывать у детей отзывчивость на музыку.
• Образовательные: познакомить детей с красками желтого, красного, зеленого и коричневого цвета.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением осени, дождя, осенних деревьев и листопада.

1. Раздаточный материал: рисунок с изображением осеннего дерева, гуашь, разведенная на тарелочках, влажные салфетки
2. Мольберт, зонт: листопад, птиц.

Ход занятия. Сегодня к нам в гости пришла кукла, он хочет узнать про осень. Поможем кукле? Да.

В: Дети, сейчас я вам загадаю загадку, а вы отгадайте ее.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Солнышко»

2024

Программное содержание.

• формирование у детей раннего возраста художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности.

Реализация художественного и эстетического воспитания предусматривает:

• формирование первых представлений о прекрасном в жизни и искусстве, способности воспринимать его
• формирование художественно-образных представлений и мышления, эмоционально-чувственного отношения к предметам и явлениям действительности, воспитание эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости на прекрасное
• развитие творческих способностей в рисовании и лепке
• обучение основам создания художественных образов, формирование практических навыков работы в различных видах художественной деятельности
• развитие сенсорных способностей восприятия, чувства цвета, ритма.

Мастер – класс для родителей старшей группы «Рисуем нетрадиционно!»

Цель: ознакомление родителей с использованием нетрадиционных техник рисования с детьми дошкольного возраста; вовлечение родителей в

совместную деятельность с детьми.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить с разными техниками рисования;
• Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности;
• формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми старшей группы через использование нетрадиционных техник рисования.

Развивающие:

• развивать интерес различным нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге;
• Развивать творческие способности и экспериментирование;
• развивать внутрисемейные связи, эмоциональное позитивное семейное общение, умение находить общие интересы и занятия, закреплять такие понятия, как взаимовыручка и взаимопомощь;
• развивать у родителей уверенность в собственных силах, навыки мелких движений пальцев, кисти рук.

Видео-занятие по рисованию для детей 5-6 лет. Старшая группа. Тема «На лесной полянке».

Цели – закрепить умение детей изображать картины природы, учить отражать в рисунке свои впечатления. Учить располагать изображение по всему листу, развивать умение рисовать акварельными красками, используя кисточку и свой пальчик, воспитывать аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое до конца.

Материалы к занятию:

• Альбомный лист
• Акварельные краски
• Беличья кисть
• Банка с водой
• Салфетка
• Клеенка
• Легкая классическая музыка

Образовательная деятельность «На помощь гномам» в средней группе

Составители:

• Аёшина Ирина Николаевна
• Лютикова Маргарита Валерьевна

Цель: Вызвать у детей интерес к смешиванию красок для получения нового цвета.

Задачи: вызвать у детей интерес к работе краской гуашь; познакомить с понятием «палитра». Путем исследования найти, какие краски необходимо смешать, чтобы получился зелёный и оранжевый цвета.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у Чебурашки письмо! Давайте узнаем, что это за письмо и от кого оно.

Мастер — класс Нетрадиционные техники рисования «Рисунки из ладошек»

• Биктимирова Татьяна Владимировна учитель – дефектолог
• Чурикова Мария Валерьевна Педагог – психолог
• Чащина Елена Александровна Музыкальный руководитель

МБ ДОУ «Детский сад № 182» город Новокузнецк

Рисование с помощью ладони — одно из любимых детских занятий. С помощью ладошек можно делать отпечатки на бумаге и превращать их в разные образы. Это не только дарит радость творчества, увлекает и удивляет, но и всякий раз убеждает в том, что их ладошки необыкновенные, волшебные.

Рисование ладошками прекрасно развивает воображение и мелкую моторику, которая оказывает огромное влияние на речь и память ребёнка. Ребёнок начинает творить исходя из своего возраста, учится различным техникам рисования, которые пригодятся ему в дальнейшем при создании более взрослых и осознанных шедевров.

Цель: Представить опыт использования нетрадиционной техники рисования для развития воображения у детей старшего дошкольного возраста.

Необходимые материалы

Все, что нужно для нетрадиционной техники рисования, можно приобрести в любом канцелярском отделе магазина. Покупать дорогие профессиональные принадлежности не нужно. Вот какие материалы нужны:

• альбомная бумага;
• краски, кисти,
• карандаши,
• фломастеры,
• восковые мелки.

Приступим к рисованию

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе с использованием нетрадиционной техники «Госпожа метелица»

Цель: Создание условий для обогащения представлений детей о зиме, явлениях природы в зимнее время года. Закрепление ознакомления детей с техникой рисования с помощью соли.

Задачи:

1. Обучающие:

• Формировать умения следовать устным инструкциям педагога
• закреплять у детей знания о технике рисования солью
• совершенствовать художественно — эстетические навыки детей.

2. Развивающие:

• Развивать у детей изобразительные умения, фантазию, творческие способности, желание учиться новому
• развивать у детей умение рисовать клеем и солью
• совершенствовать у детей мелкую моторику рук, глазомер
• совершенствовать у детей умение работать с акварелью
• улучшать словарный запас детей.

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Рисуем «некрасками»

Разработчик проекта: Петрова Ольга Вениаминовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №383» г. о. Самара

В настоящее время существует большое количество разнообразных красок для детского творчества. Наша задача — показать детям, что для творчества, а именно для изображения, можно использовать не только магазинные краски, но и некоторые вещества и предметы, найденные дома или в природе. Для этого нужно только проявить смекалку и фантазию.

В этом году у нас с коллегой старшая группа. Дети умны, любознательны, развиты, что очень радует, но, естественно, предполагает постоянный поиск нестандартных подходов к занятиям и интересных новых решений для более качественного развития наших «почемучек». Особенно увлекательно заниматься тем, что касается творческого подхода к интересам ребят. В этом поиске и зародился проект «Рисуем некрасками».

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию с использованием нетрадиционной техники «рисование солью» для детей подготовительной к школе группы «Дивные цветы»

Лапкина Марина Юрьевна

Цель: развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования

Развивающие:

• развивать мелкую моторику, фантазию

Воспитательные:

• воспитывать эстетический вкус
• воспитывать аккуратность, усидчивость
• вызвать положительные эмоции от результата работы.

Предварительная работа.

Конспект занятия по рисованию «Виды транспорта»

Программное содержание: Формировать умение изображать различные виды транспорта, их форму, строение, пропорции, развивать умения дополнять рисунок характерными деталями, доводить замысел до конца, оценивать свою работу, воспитывать доброжелательность, уважительное отношение друг другу, взаимоуважение; воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе.

Предварительная работа: беседы: «Виды транспорта», чтение и рассматривание детских энциклопедий «Автомобили», «Транспорт».

Материал: картинки с изображением разнообразных транспортных средств, цветные карандаши, альбомные листы бумаги, игрушки – самолет, машина, яхта, разрезная картина (самолет), картинка пилота, водителя, капитана.