Конспекты занятий по Изобразительной деятельности для Дошкольников

Конспект ООД по изобразительной деятельности — рисование для младшей группы «Комочки большие и маленькие»

ЧДОУ НЕРПЦ (МП) «Православный детский сад им. преп. Серафима Саровского» г. Дзержинск

Выполнила воспитатель Доронина Н.Б. г. Дзержинск 2025г.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Цель: формирование навыков рисования с использованием игровых приемов.

Задачи:

• закреплять умение детей рисовать предметы круглой формы
• формировать умение правильно закрашивать красками (не выходить за контур, проводить линии кистью сверху вниз или слева направо), добиваться свободного движения руки с кистью
• развивать умение повторять изображение, заполняя свободное пространство листа
• воспитывать художественный вкус, эстетического восприятия.

Мастер-класс для родителей и детей «Удивительный мир живописи» в подготовительной группе

Авторы:

Воспитатели:

• Яшина Надежда Анатольевна,
• Убиенных Евгения Евгеньевна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №46 г. Томска Томск- 2025г

Форма мероприятия: мастер-класс для родителей с детьми.

Участники: родители воспитанников, дети, воспитатели.

Актуальность темы, обоснование ее выбора

В одно мгновение видеть вечность,
Огромный мир — в зерне песка,
В единой горсти — бесконечность
И небо-в чашечке цветка.

Уильям Блейк.

В настоящее время важной задачей в дошкольном образовании является развитие всесторонне развитой личности ребенка. Без воспитания эстетически грамотных людей, умения понимать и ценить искусство это сделать невозможно, поэтому важно приобщать детей к художественному творчеству. Живопись помогает развивать у ребенка образное мышление, речь, эстетический вкус и фантазию. Она способна раскрывать сложный мир человека, чувств, характеров, передавать красоту природы, события исторического прошлого и полет фантазии. Рассматривая картины, дети должны прийти к пониманию того, что художник отображает окружающий мир, красоту увиденного. Они учатся умению не только видеть и понимать содержание картины, но и чувствовать настроение ее автора.

Изобразительная деятельность с элементами ТРИЗ и использованием нетрадиционного способа рисования (деревянная стружка-опилки) для старшего дошкольного возраста «Натюрморт из витаминов»

• Седнева Кристина Юрьевна, воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 п. Северный»
• Чернявская Надежда Федоровна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 п. Северный»

Задачи: Вызвать у детей активный интерес, эмоциональный отклик на художественные произведения, желание внимательно рассматривать картины. Закреплять знания детей о таких жанрах изобразительного искусства как натюрморт, пейзаж, портрет. Познакомить с новым методом нетрадиционного рисования деревянной стружкой. Учить детей рисовать натюрморт, видеть красоту, которую хотел показать художник. Совершенствовать навыки рисования. Развивать творческое воображение в речевой и изобразительной деятельности на основе элементов ТРИЗ. Воспитывать аккуратность в работе, умение работать в коллективе. Испытывать положительные эмоции от результатов своей работы.

Организованная образовательная деятельность «Волшебная птица»

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 13 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Организованная образовательная деятельность образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» раздел «Рисование»

возрастная группа: подготовительная

Выполнил: воспитатель Фаррахова Р.Г. г. Туймазы – 2025

Цель: создание художественного образа волшебной птицы.

Конспект ООД в разновозрастной группе 5-7 лет по художественно-эстетическому развитию (рисование) с использованием нетрадиционной техники рисования «Подводный мир».

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация».

Цель: развивать у детей познавательный интерес, творческие способности.

Задачи:

• систематизировать и расширять знания детей об обитателях подводного мира
• развивать речевую активность, обогащать словарь (морская звезда, осьминог, медуза)
• совершенствовать умения детей рисовать в нетрадиционной технике (восковые мелки + акварель), создавать композицию заданной тематики; осуществлять эстетическое воспитание; воспитывать бережное отношение к объектам природы.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, художественно-музыкальная, продуктивная, игровая. Материалы и оборудование: фото с изображением обитателей подводного мира, картинка «Недовольные рыбки», аудиозапись «Шум моря», листы А4, восковые мелки, акварель, кисти, стаканчики с водой.

Ход занятия.

-Ребята, сегодня мы отправимся с вами в увлекательное путешествие. Посмотрите внимательно на фотографию. Что на ней изображено? (Ответы детей). Предлагаю превратиться в рыбок и очутиться на дне морском. (Воспитатель включает аудиозапись «Шум моря»).

Конспект по рисованию «Одуванчики в траве».

Цель: Закреплять приёмы рисования красками.

Умение аккуратно промывать кисть.

Вызвать желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о весне.
2. Учить детей выполнять рисунок в определённой последовательности.
3. Закрепить умение рисовать кистью.
4. Учить детей с помощью не традиционной техники (ватными палочками)

Рисовать одуванчики.

5. Воспитывать чувство радости и любовь к природе.

Материал: тонированный лист светло-голубого цвета с набросками стеблей одуванчиков, гуашь, ватные палочки, прищепки с губками, кисточки, баночки, одноразовая посуда, салфетки.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе Тема:   «Вот ёжик – ни головы, ни ножек!»

Форма организации организованной образовательной деятельности: игра — занятие.

Участники ООД: воспитатель, дети первой младшей группы (возраст 2 – 3 года).

Программное содержание

Цель: Вызвать интерес к созданию образа ежика, помочь детям освоить навыки в рисовании иголок и яблок с использованием нетрадиционных техник 

Задачи:

1. Развивающие. Развивать у детей внимание, воображение, мелкую моторику, усидчивость в деятельности, развивать чувство цвета и ритма.
2. Обучающие. Учить детей рисовать иголки – прямыми вертикальными линиями нетрадиционными методами (пластмассовой вилкой), дополнить созданный педагогом образ ежика. Учить наблюдать за творческой работой воспитателя и действовать по подражанию, вызвать желание рисовать яблочки красного цвета (ватными палочками).
3. Воспитательные. Воспитывать чувство сострадания, желание оказать помощь, формировать любознательность.

Конспект занятия по рисованию «Разноцветные бабочки» (для детей 4-5 лет).

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4» Рязань, 2025 г.

Цель: создание условий для расширения и углубления знаний детей о взаимосвязи мира природы и человека, посредствам изучения бабочек, познакомить детей с нетрадиционной техникой — рисование манной крупой.

Задачи:

Образовательные:

• систематизировать знания детей о признаках весны, о насекомых, птицах
• закрепить понятие «бабочка», названия бабочек.

Развивающие:

• развивать воображение, творческую индивидуальность, а также интерес к нетрадиционным техникам в рисовании.

Мастер – класс для родителей «Нетрадиционное рисование в младшей группе» (с использованием презентации)

Основная часть

Цель:

Привлечь внимание родителей к ценности изобразительного творчества детей.

Способствовать развитию понимания у родителей ценности развития детского творчества.

Задачи:

1. Познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования для детей младшего возраста, научить использовать знания и умения в работе с детьми в домашних условиях, рассказать о необходимости совместной деятельности в продуктивной и другой творческой работе
2. Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми младшего дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.
3. Предложить варианты создания материальной базы для творческой деятельности малышей в домашних условиях.

Конспект НОД по изобразительной деятельности в старшей группе «Сказочная машина» (рисование-фантазирование).

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Спасский детский сад №1»

Воспитатель: Кленина Надежда Геннадьевна

Цель: формировать умение передавать в рисунке образы сказочных машин, строить сюжетную композицию.

Задачи.

Образовательные:

• развивать воображение, фантазию, творчество.
• учить детей создавать образ сказочной машины
• совершенствовать умение смешивать краски для получения оттенков цвета
• учить выделять составные части машины: кузов, колёса, окна, руль, двери