Фольклорные занятия с детьми

Конспект ОД «Приходите в гости к нам» для детей старшего дошкольного возраста

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 83»

Авторы:

• Капустина Юлия Александровна, воспитатель
• Кашпей Елена Владимировна, воспитатель

г. Череповец

Актуальность:

В наше время очень стремительно развивается наука, а с ней и в жизнь внедряется компьютеризация. Народный язык начинает терять эмоциональность. Его заполнили иностранные слова, а язык компьютера лишен окраски, образности. Несомненно, на сегодняшний день приобщение детей к народному творчеству Вологодской области фольклору — актуально. Через устное народное творчество ребёнок не только овладеет родным языком, но и, осваивает его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней. К тому же словесное творчество народа представляет собой особый вид искусства, то есть вид духовного освоения действительности человеком с целью творческого преобразования окружающего мира «по законам красоты».

Предметно пространственная среда в ДОУ «Крымскотатарский дворик»

«Къырымтатар азбары»

В нашем детском саду «Берёзка» среди групп проходил конкурс «Создание условий для игровой деятельности детей дошкольного возраста».

Игровая деятельность — ведущий вид детской активности. Через изучение внешнего вида и свойств предметов формируются представления о физической стороне окружающей действительности. В играх закладываются социальные компетенции и развиваются навыки коммуникации. В предметной и игровой деятельности проявляются творческие способности. Для формирования разносторонне развитой личности нужно создать вокруг ребёнка насыщенную и предметно-пространственную среду.

Формирование коммуникационной сферы у детей старшего дошкольного возраста с тяжелой речевой патологией через народные игры.

Авторы: учитель-логопед, Рысева Лидия Сергеевна;

Воспитатели:

• Ильина Алена Васильевна,
• Басова Ольга Викторовна

Модернизация образования, проводимая в нашей стране, затрагивает и систему специального обучения и воспитания, предъявляя повышенные требования к подготовке к школьному обучению детей с проблемами в развитии, в частности с речевой патологией. Дети с речевыми нарушениями испытывают, как правило, большие затруднения при поступлении в школу, т.к. речевая готовность является одной из важных составляющих общей готовности детей к школьному обучению.

Спортивное мероприятие «Богатырские состязания»

Автор: Комарова Светлана Анатольевна

Организация: ГБОУ ЦО «Интеллет»

Населенный пункт: РСО-Алания, г.Владикавказ

Цель: Патриотическое воспитание через приобщение к истории, культуре и традициям своего народа.

Задачи:

Духовно-нравственное воспитание:

• Формирование чувства гордости за наследие русского народа и любви к Родине.
• Создание образа защитника Отечества на примере былинных богатырей и исторических личностей.
• Воспитание чувства долга, смелости, воли к победе и взаимовыручки.

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «МАСЛЕНИЦУ ВСТРЕЧАЕМ» ДЛЯ ВСЕХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП ДЕТСКОГО САДА

Музыкальный руководитель Провоторова Л. М. МБУ д/с №162 «Олимпия» г. Тольятти

Скоморох:

Здравствуйте, ребята дорогие,

Маленькие и большие!

Здравствуйте, гости!

Милости просим!

Масленицу широкую открываем,

И веселье начинаем!

Зимушку – зиму проводить нам нужно,

По – старинному: весело и дружно!

Я вижу вы готовы играть и веселиться?

Предлагаю поиграть в игру «НОВОСТИ»

Скоморох: Услышите новость хорошую,

все вместе хлопайте в ладоши!

А если новость не понравится –кричите «У-у» и топайте ногами!

Краткосрочный познавательно-исследовательский проект «Кукольный сундучок. Народная тряпичная кукла» для детей старшего дошкольного возраста

Выполнили:

• Изотова А.И., воспитатель
• Скочкова А.В., учитель-дефектолог

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 «Ромашка» Вологда, 2026

Девочка пришла в сад, а на шее у неё висела куколка из ниток. Все спрашивали-что это такое? А она отвечала-это обережик, мне бабушка сделала. А дети не понимая ответ, отходили, так и родился наш проект тряпичная кукла.

В процессе беседы– анкетирования выяснилось, что дома ни у кого из детей нет такой тряпичной куклы.

Проект «Мир филимоновской игрушки и ее элементы росписи» (Познавательно-творческий для детей 3-4 лет)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад д. Чёрная речка», Томского района Д. Чёрная речка, ул. Береговая 12а,

Подготовил воспитатель: Иванова Вера Николаевна д. Черная речка 2026г.

Пояснительная записка:

Народное декоративно-прикладное искусство — важное средство художественного воспитания дошкольников. Оно помогает детям понимать прекрасное, узнавать традиции и обычаи, формировать художественный вкус и интерес к Родине и природе. Игрушки

разных народных промыслов различаются по стилю, и дети учатся отличать их самостоятельно. Одна из задач эстетического воспитания — развитие творческих способностей. Знакомство с народным искусством вызывает у детей желание творить, перенимая простые приемы у мастеров. Важно, чтобы они полюбили русское народное творчество и умели использовать его элементы в самостоятельной деятельности.

Конспект образовательной деятельности с детьми среднего возраста (4-5 лет) «Традиции и обычаи народов России».

Цель: формирование представлений о традициях и обычаях башкирского народа.

Задачи:

Обучающие:

• познакомить детей с национальными праздниками, национальными блюдами башкир
• расширить представления о народах России
• создать условия для формирования представлений об отличительных особенностях башкир от других народов России.

Развивающие:

• развивать умения отличать башкир от других народов России
• развивать исследовательские навыки
• способствовать развитию связной речи.

Воспитательные:

Арт-методика «Этно-Принт: Семейная футболка с символами Коми края»

Цель: Укрепить детско-родительские отношения через совместное творчество и знакомство с культурой Коми.

Задачи

• Познакомить семьи с основами коми орнамента.
• Научить простым техникам росписи по ткани.
• Создать парную или семейную футболку (каждый свою или одну на двоих).

Материалы (на пару «родитель+ребёнок»)

• 2 белые х/б футболки (или 1 большая на двоих — «family look»)
• акриловые краски для ткани (красная, чёрная, синяя, жёлтая, белая)
• деревянные штампы с коми узорами, коми растениями, животными.
• кисти: толстая и тонкая
• ватные палочки, губки
• картонные вкладыши
• влажные салфетки, клеёнки
• образцы коми орнаментов (раздаточные карточки)

Сценарий досугового мероприятия «Встреча солнца» для детей с ЗПР

Цель:

• Создание положительного эмоционального опыта через совместную деятельность.
• Развитие сенсорного восприятия, речи и двигательных навыков.
• Формирование представлений о природных явлениях (солнце, весна).

Возраст: 4-6 лет.

Продолжительность: 25-30 минут.

Место: Групповая комната или прогулочная площадка.

1. Подготовка

Оформление пространства: Центральная стена с изображением солнца (можно из жёлтой ткани или бумаги). На полу — «лучики» из жёлтых лент или нарисованные мелом.

Сенсорные коробки с песком, жёлтыми шариками, камешками.