Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

День народного единства

День народного единства — это важный праздник для России, который отмечается 4 ноября. В дошкольных образовательных учреждениях этот день можно воспринимать как возможность познакомить детей с историей своей страны, воспитать патриотические чувства и научить ценить единство и сотрудничество.

День народного единства напоминает о значимости единства и сплочённости народа. Важно, чтобы дети понимали, что общие цели и совместные усилия могут приводить к большим достижениям. Праздник связан с событиями 1612 года, когда народ объединился против иноземных захватчиков. Обсуждение этой темы помогает детям осознать важность защиты своей Родины и ценности свободной жизни.

В честь Дня народного единства в нашем ДОУ состоялось путешествие по культурам России. Воспитанники отправились в увлекательное путешествие по разным культурам, посетив тематические станции, посвященных традициям татар, грузин, цыган, русских, бурятов и эвенков. На каждой станции детей ждали представители разных народов в национальных костюмах, которые рассказали интересные истории о своих обычаях, показали традиционные предметы быта и провели народные игры. Рассказывали о разнообразии народов и культур, проживающих в России.

Такие мероприятия помогают развивать уважение к различиям и учит детей быть открытыми и дружелюбными. Дети учатся элементам национальных танцев, пробуют играть в традиционные игры и узнают о культурных особенностях каждого народа. Мероприятие способствовало не только расширению кругозора детей, но и укреплению чувства единства, взаимного уважения и понимания многообразия культур, составляющих богатство нашей страны.

Домашнее задание «Моя страна» о закрепление гласных.

Поиграй с пальчиками, вспомни стихотворение:

Небо синее в России,

Реки синие в России,

Васильки и незабудки

Не растут нигде красивей.

Есть и клены и дубы,

А какие здесь грибы.

А еще пекут в печи

Вот такие калачи!

Расскажи. Отвечаем полными предложениями.

В какой стране мы живем?

Почему мы называем Россию Родиной?

Как называется столица нашей Родины?

Мы живем в России — мы кто? (россияне).

Кто руководит нашей страной?

Как называется город, в котором ты живешь?

Назови государственные символы России.

КОНСПЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ «ВМЕСТЕ МЫ СИЛА!» (ко Дню народного единства) ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

• Николаева Аксана Мечиславна воспитатель
• Афиногентова Светлана Анатольевна воспитатель

МБОУ Гимназия №5 Имени Героя Советского Союза А.И. Алексеева г. Сергиев Посад

Цель: Формирование у детей первоначальных представлений о Дне народного единства, воспитание чувства патриотизма, уважения к истории и культуре своей страны.

Задачи:

• Образовательные: Дать элементарные представления о событиях 1612 года (в адаптированной форме). Познакомить с символами России (флаг, герб). Закрепить понятия «дружба», «единство», «вместе».
• Развивающие: Развивать речь, память, внимание, логическое мышление. Развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде.
• Воспитательные: Воспитывать уважение к людям разных национальностей, чувство гордости за свою страну, сплоченность, доброту и взаимопомощь.

Воспитываем патриотов, объединяя традиции и инновации

Манько Т.И., старший воспитатель ГБДОУ д/с № 368, г. Самара

Действуя в целях национального проекта «Дети и молодежь», федерального проекта «Мы вместе» важно с дошкольного возраста формировать у детей чувство принадлежности к большой многонациональной стране, уважение к ее культуре и традициям. Ярким примером реализации нацпроекта стала работа Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения – детского сада комбинированного вида № 368 городского округа Самара по духовно-нравственному воспитанию. Одно из мероприятий данного цикла — «Путешествие в страну мёда и курая. Башкортостан» прошло в 7 ноября 2025 года в стенах детского сада.

Конспект занятия «Мой край родной»

Разработка занятия-беседы

Выполнили воспитатели:

• Акимова Оксана Владимировна
• Тарвердиева Гюлара Рзыкызы

МБОУ "Губернаторский лицей № 101 имени Ю.И. Латышева" детский сад " УНИКУМ" Ульяновск 2025

Мой край: путешествие по Родины

Цель:: Познакомить детей старшего дошкольного возраста с ценностями «России», «Родина»; формировать у детей представления о Родной стране и ее символах;

Задачи:

• Погрузить в мир государственных символов: герба и флага России.
• Раскрыть величие России, расширив горизонты знаний о ней.
• Познакомить с живописным миром флоры и фауны родного края.
• Воспитать трепетное чувство любви и глубокого уважения к Родине.
• Заложить фундамент бережного отношения к природе и ответственности за её сохранение.

Авторский сценарий к конкурсу «Крепка семья — крепка держава» 2025г.

Автор: Мохаммед Екатерина Сергеевна

Главные герои: Сказительница — бабушка

Царь – папа

Царица – мама

Царевич – старший сын

Царевны – Старшая сестра,

Младшая сестра 1, младшая сестра 2

Пролог:

2025 — год защитника Отечества!

Год защитника Отечества — это прекрасная возможность для нас, родителей и воспитателей, объединить усилия в воспитании патриотов, которые будут гордиться своей страной и готовы отвечать за её будущее.

Сегодня хочу поговорить с вами о важности патриотизма и о том, почему именно сейчас, в детском возрасте, необходимо прививать нашим детям чувство любви и уважения к своей стране.

1. Значение защитника Отечества

Год защитника Отечества — это не только повод вспоминать о военнослужащих, которые защищают нашу страну, но и возможность говорить о мужестве, патриотизме и ответственности. Мы должны показать детям, что защита Отечества начинается с любви к родине и уважения к тем, кто служит и защищает нашу страну.

БРЕЙН-РИНГ Посвященная Великой Отечественной Войне»

Цель игры «Брейн-ринг» по теме «Великая Отечественная война» в средней группе — расширение кругозора воспитанников по этой теме.

• Задачи: систематизировать знания детей о Великой Отечественной войне
• способствовать развитию мыслительной деятельности, формированию творческого мышления
• активизировать навыки групповой работы;
• воспитывать чувство патриотизма на примере героических страниц летописи Великой Отечественной войны;
• воспитывать у детей чувство благодарности и гордости за своих дедов и прадедов, погибших в Великой Отечественной войне. Вопросы для игры могут включать, например, такие темы: города-герои, полководцы, по льду какого озера проходила «Дорога жизни», здание, на крыше которого советские солдаты водрузили знамя Победы и другие

«Нравственно — патриотическое воспитание детей средствами художественной литературы»

Авторы:

• Воспитатели Соломенцева Валентина Николаевна, Жиленкова Елена Петровна; Сухина Елена Анатольевна;
• инструктор по физической культуре: Никитина Юлия Семёновна

МБДОУ «Колокольчик» п. Чернянка Белгородской области

Патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он радуется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

«Мой вклад в патриотическое воспитание дошкольников»

Музыкальный руководитель МДОУ «ЦРР-детский сад «Улыбка» Кучерявая Светлана Валентиновна 1 квалификационная категория

Патриотизм — это чувство любви к своей Родине, уважения к её истории, культуре и людям. В дошкольном возрасте закладываются первые зерна этого чувства, и я, как музыкальный руководитель детского сада, считаю своей важной миссией помочь малышам сделать первые осознанные шаги на пути к пониманию и гордости за свою страну. А что об этом говорят дети?

Музыкальный руководитель: Привет, дружок! Знаешь, я хотела бы поговорить с тобой о том, что значит любить свою страну. Ты когда-нибудь задумывался об этом?

Ребенок: Привет! Ну, не очень. А что это значит — любить свою страну?

Музыкальный руководитель: Хороший вопрос! Любить свою страну — это значит гордиться тем, откуда ты родом. Это как быть частью большой семьи. Ты знаешь, что у нас есть много красивых мест и интересных историй в России?

Ребенок: Да! Я слышал о Красной площади и о том, как там много людей!

Музыкальный руководитель Верно! И это только одна из множества замечательных вещей. Когда мы поем песни о нашей стране или рассказываем истории, мы как бы передаем частичку нашей культуры. Это очень важно!

Ребенок: А как мы можем это делать?