Мини-проект «Поздравительная открытка для мамы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Гимназия № 1552

Конспект тематического мероприятия в рамках мини-проекта «Поздравительная открытка для мамы» Тема: «Международный женский день 8 марта».

для детей подготовительной логопедической группы (6-7 лет)

Составили: Воспитатели группы №10 Кулабухова Л.Н., Голубева Л.А., Учитель-логопед Ажовкова Ж.Ю. Москва, 2016год

Цель: воспитывать уважительное отношение к маме, способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.

Задачи:

Интегрированное занятие с элементами ТРИЗ по ФЦКМ на тему: «Транспорт»

Программные задачи:

• систематизировать знания детей о различных видах транспорта, его составных частях, функции
• познакомить с транспортом прошлого
• развивать творческие способности детей
• дружеские взаимоотношения между детьми.

Виды детской деятельности:

коммуникативная, игровая, познавательно – исследовательская, двигательная.

Интеграция образовательных областей:

«Коммуникация», «Познание», «Физкультура», «Музыка», «Социализация».

Планируемые результаты:

Конспект бинарного занятия – развлечения по сказке В. Сутеева «Петух и краски»

• М.Ю Солдатенкова, учитель дефектолог
• Ю.С. Ненашева, учитель-дефектолог
• О.С. Шишова, музыкальный руководитель

Государственное казенное учреждение здравоохранения Архангельской области "Специализированный дом ребенка для детей с поражением центральной нервной системы и нарушением психики"

Дети в возрасте от 2–х лет и старше (с ограниченными возможностями здоровья в зависимости от группы).

Цель: Формирование у детей раннего возраста сенсорных эталонов цвета.

Задачи:

1. Продолжать формировать у детей представление о цвете.

Конспект НОД по ФЭМП Тема: «Колобок приходит в гости»

Цель:

• закрепить представление о фигурах: круг, квадрат, треугольник и формах предметов: круглый, квадратный, треугольный; классификация диких животных.
• учить сравнивать три предмета по длине способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами: длинный -короткий, длиннее –короче.
• развивать воображение у детей, операции мышления; активизировать речевую деятельность детей.
• воспитывать самостоятельность, творческую активность, желание слушать друг друга, оказание помощи игровому персонажу, умение согласовывать существительные в роде и падеже.

Демонстрационный материал: макет домика с геометрическими фигурами-окнами дикие животные, полоски двух длин, колобки по количеству детей, две дорожки разной длины.

Ход занятия

Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности "Шумовые инструменты".

Цели. Познакомить детей со звучанием разных предметов, окружающих нас. Научить извлекать звуки из них. Смастерить свой инструмент самостоятельно.

Задачи.

• Закрепить знания о музыкальных и шумовых инструментах, динамических оттенках
• Развивать мелкую моторику рук
• Формировать чувство метроритма
• Развивать интерес ребенка к музыке, творчеству, к самостоятельной деятельности.

Оборудование. Проектор, различные крупы, звучащие предметы, атрибуты мексиканцев, палочки и новогодние шарики из пластмассы для изготовления маракас.

Ход занятия.

Конспект занятия — беседы по ОБЖ для детей средней группы на тему: «Берегите лес»

Цель: расширять представление детей о пользе леса в жизни человека. Формирование экологической грамотности, бережного отношения к природе. Углубить и систематизировать знания о причинах возникновения пожаров в лесу. Подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей, формировать чувство повышенной опасности огня.

Задачи:

1. Воспитательные задачи: воспитывать чувство любви к окружающим нас природным богатствам, чуткости, пониманию многообразных тайн, скрытых в природе и бережному отношению к ним.
2. Развивающие задачи: развивать познавательный интерес, наблюдательность, умение делать выводы, расширять словарный запас детей по теме пожарная безопасность
3. Обучающие задачи: сформировать представление детей о значении леса в природе и в жизни каждого человека и о необходимости бережного отношения к лесным богатствам. закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре.

Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы"

КВЕСТ — игра для детей младшего дошкольного возраста «Загадки снеговика»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1018" с/п 2034

Подготовила и провела: Воспитатель 1 категории Будькова Л.В. 2016 год

Цели:

• формирование положительной мотивации для развития динамической активности детей;
• создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива.

Задачи:

• Привлечение как можно большего числа детей для участия в игре.
• Развитие творческих и познавательных способностей участников программы через игру.
• Способствовать развитию коммуникативности, умению взаимодействовать в команде.

Ход игры

План работы учителя-логопеда Стуенко Т.Г. по самообразованию Тема: «Коррекция неречевых процессов у детей логопатов с ЗПР, СДВГ»

№ Содержание Деятельность по результатам изучения темы: Дата

1 — Характеристика особенностей развития детей-логопатов с ЗПР, СДВГ

- Разработка проекта по данной теме Изучение литературы по теме (в том числе с использованием интернет ресурсов) сентябрь

2 Диагностика Проведение диагностики неречевых процессов

Заполнение диагностических карт сентябрь

3 Подбор дидактических игр и пособий пополнение методического обеспечения октябрь

Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста в театрализованной игре

(дополнительное образование «Театр в нашей группе»)

Воспитатель: Жабина И.В. 16. 09. 2016 г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №11 «Золотой петушок» г. Ртищево Саратовская область

Цель: развитие интереса к театрализованной деятельности, развитие коммуникативных качеств, воображения.

Задачи: Развивать связную речь.

Развивать просодическую часть речи: выразительность, темп и тембр, высоту голоса.

Развивать память, внимание.

Проект по формированию здорового образа жизни у детей 4-5 лет «В здоровом теле-здоровый дух»

Подготовила: воспитатель группы №6 Федосова Елена Александровна

«В нашем распоряжении восемь врачей, данных природой, всегда готовых помочь в создании стопроцентного здоровья. Это солнечный свет, свежий воздух, естественное питание, чистая вода, физические упражнения, отдых, хорошая осанка, разум» П.-С. Брегг

Актуальность.

Главной целью физического воспитания является удовлетворение потребности детей в вижении и формировании понятия «здоровый образ жизни». А достижение этой цели невозможно без постоянного поиска новых и разнообразных форм физкультурно-оздоровительной работы.

Одной из основных задач, стоящих перед педагогом, является формирование знаний у ребенка о своем здоровье и его составляющих.