Скачать форму заявки (сумма, написаная в заявке дана для примера, не является ценой за публикацию. цены все разные, разные условия)

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте ПЛАТНАЯ.   Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора дополнительно к сумме за пакет документов автора доплачиватеся по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  максимальное количество авторов - 10

Исправление документов - 100р

Никаких требований к шрифтам, интервалам и тд. у нас нет. мы полностью сами переверстываем текст для печати.

 1. Пакет Старт - 200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

«Использование современных технологий на музыкальных занятиях в ДОУ»

Тюленева Ирина Евгеньевна музыкальный руководитель

Работа в современном дошкольном образовательном учреждении требует от музыкального руководителя применения новых технологий, направленных на эффективное усвоение детьми содержания образовательных программ в условиях ФГОС, способствующих формированию человека современного общества. Музыкальная деятельность занимает особое место в жизни ребёнка, так как музыка – это источник детской радости, положительных эмоций, познания и возможности самовыражения. Чтобы обучение для ребёнка стало интересней, насыщенней, давало детям возможность активного участия в процессе познания и творчества, необходимо использовать методы и приёмы, отвечающие запросам современных детей. Изменение окружающей жизни диктует необходимость выбирать более эффективные средства обучения и воспитания на основе современных методов и новых технологий.

Поэтому одна из целей в моей работе музыкального руководителя — найти инновационные подходы в обучении и построении музыкально-игрового пространства, создать комфортные условия для усвоения программного материала.

Современные инновационные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования, на сохранение и поддержку индивидуальности, развитие индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка; формирование общей культуры воспитанников.

Современное дошкольное образование требует от музыкального руководителя использовать такие методы, которые направлены на активизацию познавательного развития ребенка, а именно развитие творческих и интеллектуальных способностей, коррекции эмоционально-волевой и двигательной сфер.

Презентация оформления логопедического кабинета

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Детский сад №7 г.Ленинск-Кузнецкий, 2026 год

Паспорт логопедического кабинета

Учитель-логопед

Ожогина Ирина Владимировна

Предметно – развивающая среда кабинета!

Шкаф для хранения документации и коробки с картотеками

Материалы для обследования устной речи

Мои пособия

Папки-передвижки

Игры, которые использую на занятиях

Сказка про медведя Косолапа МедОвича

Жил – был большой добрый медведь. И звали его КосолапМедОвич.

Он очень любил добрые поучительные сказки, которые читал перед долгой зимней спячкой, чтобы потом каждую звёздную ночь рассматривать их в своих добрых сладких снах.

И любил читать книги про разные цветущие растения, из нектара которых получался очень вкусный душистый мёд. Ведь ещё у КосолапаМедОвича было полезное любимое дело для широкой медвежьей души – заниматься пасекой, труженицами – пчёлами и мёдом. Слава про ароматный целебный мёд от медведя быстро разнеслась по всему ближайшему и далёкому лесу. И все животные с нетерпением ждали наступления тёплой весны и пробуждения медведя. А просыпался наш Косолап МедОвич либо в солнечном месяце апреле, либо в начале зелёного мая. Когда уже снег заметно осел, появились большие проталины прохладной мокрой земли и разноцветные яркие бабочки весело гонялись друг за другом.

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром) «Птицы»

Цель: обобщать представления детей о птицах.

Пр. задачи: уметь выделять общие признаки птиц (клюв, тело, покрытое перьями, 2 крыла, 2 ноги, птенцы появляются из яйца); учить детей соотносить изменения в природе с жизнью птиц в лесу весной; воспитывать доброе и бережное отношение к пернатым друзьям; развивать речь, обогащать словарь.

- Ребята, в выходные я была в лесу. Всюду был слышен весенний щебет птиц. Как – будто праздник какой. На деревьях висят домики из прутиков. Кто их развесил на деревьях? (птицы)

- Но зимой не было столько много птиц. Почему сейчас их стало много? (вывести на ответ, что птицы прилетели из теплых краев)

Картотека бесед по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Киселёвского городского округа детский сад 24

Выполнили:

• Илларионова Е.Е.
• Царапкина О.С.

Киселёвск, 2026 

Беседа «Для чего нужно знать и выполнять Правила Дорожного Движения».

Цель: учить воспитанников знать и выполнять ПДД;

Давным-давно было время, когда по улицам и дорогам ездили лишь всадники на лошадях и колесницах. Их можно считать первым транспортом. Ездили они, не соблюдая правил, и поэтому нередко сталкивались друг с другом. Улицы городов были очень узкие, дороги извилистые и ухабистые. Чуть позже появились первые «самодвижущиеся повозки» — автомобили. Стало ясно, что нужны правила дорожного движения, которые сделали бы движение безопасным и удобным.

Конспект ОД в первой младшей группе «Мышонок потерялся»

Автор: Гордеева Альфия Умаровна, Ежкова Наталия Александровна

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад комбинированного вида№ 24г. Томска

Актуальность занятий экологического воспитания.

Экологическое воспитание и образование детей является важнейшей задачей нашего времени. Экологическое воспитание в ясельных группах способствует не только формированию экологических знаний и навыков, но и воспитанию личности, способной ответственно относится к окружающей среде, в растительном и животном мире, а также на воспитание гуманного отношения ко всему живому и осознанного поведения в природной среде.