ИИ-технологии как инструмент визуализации в контексте развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста

Сегодня искусственный интеллект предлагает педагогам дошкольных образовательныхорганизаций много полезных инструментов. Новые технологии помогают не только эффективно проводить занятия, но и оптимизировать подготовку к уроку или мероприятию. Это и создание презентаций, методических и обучающих материалов, подготовка тезисов и развернутых публичных выступлений, генерация идей и изображений под разные педагогические и психологические задачи, создание игровых упражнений. Искусственный интеллект (ИИ) — не просто инструмент, а реальный помощник в профессиональной деятельности специалиста.

Применение искусственного интеллекта в работе педагога-психологатакже имеет широкие возможности. Так, с помощью нейросетей можно создавать дополнительные ресурсы для развития и обучения детей. Педагог-психолог Куликова Л.В. (https: //solncesvet. ru/book_work/63977/) отмечает возможность использования нейросети как новый инструмент для создания психокоррекционных сказок в работе педагога-психолога. Некоторые нейросети и AI-инструменты (YandexGPT, Perplexity, Claude AI, Quizgecko, GigaChat или DeepSeek и др.) умеют анализировать документы (Word, PDF) и на основе предложенной текстовой информации могут сгенерировать различные задания, тексты или конспекты. Например, создавать вопросы для олимпиады или викторины, задания для квестов, карточки для развития мышления, памяти, внимания, воображения, речи. Кроме этого, можно генерировать раздаточный наглядный материал информационного и просветительского характера для родителей (законных представителей) детей.

Масленица

Оборудование: 2 детских валенка, 2 сковороды, блины, 2 ведра, 2 стула, 2 чашки, 2 обруча, 2 палки-коня, 2 конуса народных игр.

Ход праздника:

Под народную музыку дети со всех участков собираются на площадке. Ведущие, одеты в народные костюмы.

1. Скоморох: Здравствуйте, ребята дорогие, маленькие и большие! Здравствуйте, гости, милости просим! Мы зовем к себе всех тех, Кто любит веселье и смех. Масленицу широкую открываем, веселье начинаем!

За все старанья-состязанья, пришёл для вас черёд катанья!

Карусель мы развернём, с ней кружится мы начнём!

Карусель

2. Скоморох: Ребята, самой Масленицы не хватает! Быстро это исправляем и её мы все встречаем! Все вместе позовем:

Иди к нам, Масленица дорогая, наша гостюшка годовая!

Дружно хлопайте в ладошки! Громко, а не понарошку!

Медведь на санях вывозит чучело Масленицы

Роль семьи в современном дошкольном образовании

Современное дошкольное образование претерпевает значительные изменения, направленные на повышение качества воспитания и развития детей дошкольного возраста. Одним из ключевых факторов успешного образовательного процесса является активное участие родителей и семей в жизни ребенка. Семья играет важную роль в формировании личности ребенка, его эмоционального состояния, социальных навыков и познавательных способностей.

Значение семейного воспитания

Семья — это первая среда, в которой ребенок получает первые знания и опыт взаимодействия с окружающим миром. Родители являются основными образцами поведения и ценностей для своего ребенка. Именно в семье закладываются основы морали, нравственности и культуры. Через общение с родителями дети усваивают нормы и правила поведения, формируют представления о добре и зле, учатся выражать эмоции и взаимодействовать с окружающими людьми.

Смотр строя, песни и танца среди групп ДОУ

Цель: Пропаганда военно-патриотического воспитания как важнейшего средства, способствующего всестороннему, гармоничному развитию, физическому совершенству и укреплению здоровья.

Задачи:

Воспитательные:

Воспитание у детей чувства уважения к Российской армии, любви к Родине; Продолжать работу по укреплению здоровья и приобщению к здоровому образу жизни.

Развивающие:

Обеспечить высокую двигательную активность детей, свободное, непринужденное взаимопонимание.

Совершенствовать навыки строевой подготовки.

«ВОСПИТЫВАЯ МУЗЫКОЙ: КЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 42" г. Воркуты

Автор: Каковина Наталья Геннадиевна воспитатель

Музыкальное воспитание – это, развитие и формирование личности ребенка различными средствами музыки, имеющее важное значение в его эстетическом и нравственном становлении.

Музыкальное воспитание рассматривается в педагогике как неотъемлемая часть нравственного воспитания подрастающего поколения, итогом которого является формирование общей культуры личности. В нашей стране музыкальное воспитание рассматривается не как сфера, доступная лишь избранным особо одарённым детям, но как составная часть общего развития всего подрастающего поколения. Выдающийся советский педагог В.А. Сухомлинский называл музыку могучим средством эстетического воспитания. «Умение слушать и понимать музыку – один из элементарных признаков эстетической культуры, без этого невозможно представить полноценного воспитания», – писал он.

«Музыкальные занятия в разновозрастной группе (из опыта работы)»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №42 «Аленка» г. Воркуты

Автор: Каковина Наталья Геннадиевна воспитатель

«Музыкальные занятия в разновозрастной группе (из опыта работы)» «Музыка для ребёнка – это, мир радостных переживаний, чтобы открыть перед ним дверь в этот мир,

надо развивать у него музыкальные способности.

Иначе музыка не выполнит свои воспитательные функции» (Ветлугина Н.А.)

В современной системе образования перед дошкольными педагогами стоит поиск путей организации жизни детей таким образом, чтобы они могли реализовать свойственную возрасту познавательную и творческую активность, максимально развить свои возможности. Большим по-тенциалом в реализации этой задачи обладают различные виды художественной деятельности, и прежде всего музыкальной.

Дидактическая игра «Фетрофишки» для детей от 2 до 7 лет

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 370» г. Перми

Составили воспитатели:

• Сивкова Елизавета Петровна
• Утёмова Мария Николаевна

2025-2026 уч. год

Комплектация игры: Игра состоит из коробки, правил для каждого варианта (4варианта), 20 двусторонних фетрофишек, схем в цвете и черно-белых, кубика с цветными гранями, карточек с профессиями. Фетрофишки изготовлены вручную из фетра и фетровых картинок.