Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Социально значимый проект «По дороге Здоровья».

Тип проекта: социально-значимый.

Сроки реализации проекта: долгосрочный (октябрь – апрель).

Участники проекта: дети первой младшей группы, их родители, воспитатели.

Проблема: «Недостаточная заинтересованность родителей в сохранении и укреплении своего здоровья и здоровья детей»

Актуальность:

Наша группа сформировалась в сентябре месяце. Все дети пришли из дома с разным уровнем физической активности, группой здоровья, у части детей уже имеются хронические заболевания.

Помимо детского коллектива перед нами встала проблема в формировании коллектива родителей – единомышленников.

Опыт работы по теме «Дорожка здоровья» в детском саду на прогулке.

Методическая разработка.

Автор:

• Богер Татьяна Васильевна
• Кретова Екатерина Александровна,
• Голубь Зоя Владимировна.

Опыт работы по теме «Дорожка здоровья» в детском саду на прогулке. «Дорожка здоровья» — приобрела в последнее время огромную популярность.

• Во-первых, она является хорошим помощником в оздоровительной работе (профилактика плоскостопия).
• Во-вторых, ее можно использовать не только в детском садике, но и дома.
• В третьих, можно изготовить своими руками.

«Дорожка здоровья» в детском саду предназначена для разнообразного воздействия на детские стопы. Как известно, на них располагается огромное количество активных точек, стимуляция которых позволяет положительно влиять на прохождение разных процессов внутри организма, а также на работу органов и систем. Соответственно, оздоровительные массажи этой части тела оптимизируют процессы кровообращения и внутренний обмен веществ, также такое воздействие помогает улучшить иммунитет и активизировать защитные силы организма, оно снимает и усталость, возникшую после физических либо умственных нагрузок, и способствует восстановлению работоспособности.

Лукиных Юлия Геннадьевна
Воспитатель МДОУ Детский сад №6 «Солнышко» города Новоузенска Саратовской области

Цель:  пропаганда здорового образа жизни.

Задачи: предоставить детям возможность применять двигательные умения и навыки, приобретенные ранее;

- укреплять физическое здоровье детей;

- формировать у детей осознанное отношение к своей жизни, своему здоровью;

 развивать любознательность, ловкость, координацию движений;

- воспитывать любовь к занятиям физической культурой и стремление вести  здоровый образ жизни

Консультация для родителей «Путь к здоровью ребенка лежит через семью»

Воспитание здорового ребенка в семье включает в себя очень много аспектов. Что можно подразумевать под словосочетанием "здоровый ребенок"? В первую очередь, это физическое здоровье малыша. Но и совсем немаловажное значение имеет психическое состояние здоровья ребенка. Большую часть жизни ребенок проводит в семье, через нее он познает мир и получает первые навыки и жизненные установки. Все родители хотят, чтобы их ребенок имел полноценное здоровье и хорошее физическое развитие. Чтобы этого достигнуть необходимо сформировать в семье хороший психоэмоциональный фон, хорошие привычки, организовать физическое воспитание и рациональное питание.

Статья «Точечный массаж по методике А. А Уманской»

Массаж в детском саду – элемент оздоровительных программ в дошкольных учреждениях. Оздоровительный массаж проводится штатными массажистами, владеющими специальными методиками работы с детьми. Родители избавлены от необходимости специально выделять время на полезную процедуру и платить за сеанс, если дошкольник посещает детский сад регулярно. Массажные процедуры улучшают кровообращения и обменные процессы в организме, помогают нормальному развитию внутренних органов, костей и мышц, благотворно действуют на нервную систему и является профилактикой простудных заболеваний, повышая иммунитет.

Методика детского точечного массажа разработана профессором Уманской, за прошедшие годы показала хорошие результаты при регулярном применении. Как и любой метод оздоровления, не дает быстрых результатов, но если проявить терпение и практиковать его последовательно и регулярно, то можно забыть о простуде и избавиться от хронических заболеваний носоглотки – гайморита и аденоидов.

Точечный массаж с успехом применяется в детских садах, так как он прост, эффективен и занимает немного времени.

Сценарий спортивного праздника «День здоровья»

Цель: Совершенствовать физические качества быстроту, ловкость, выносливость. Накапливать и обогащать двигательный опыт детей. Формировать потребность в двигательной активности. Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнования, играх–эстафетах. Вызвать положительный эмоциональный отклик у детей.

Предварительная работа:

• беседы о здоровье, спорте, здоровом образе жизни, как сохранить свое здоровье
• просмотр спортивных передач дома вместе с родителями
• рассматривание альбомов, книг, фотографий, презентаций о видах спорта, спортсменах.

Оборудование:

• аудиозаписи для игр и эстафет
• тюбик зубной пасты – 2шт.
• лейка – 2шт.
• корзина для мусора –2шт.
• туннель – 2 шт.
• платок – 2шт
• мяч — 2шт.
• мольберт – 2шт.
• набор карточек «Полезно — вредно!» – 2шт.
• витамины.

Ход праздника

Ненашева Светлана Леонидовна
Воспитатель МБДОУ "Детский сад № 18" г. Нефтеюганск, Тюменская область

Программное содержание
1.    Формировать представления воспитанников о строении своего тела;
2.    Научить детей избегать ситуаций, приносящих вред здоровью;
3.    Закрепить знания детей о средствах личной гигиены и правильном их использовании;
4.    Вызвать у детей желание следить за собой, чистотой своего тела;
5.    Воспитывать у детей положительное отношение к чистоте.
Словарная работа:
Части тела, предметы личной гигиены.

Пашкова Светлана Сергеевна
Воспитатель, IKK МБДОУ «Ергачинский детский сад», п.Ергач, Пермский край, Кунгурский район

Участники проекта: Дети, родители, педагог  2 младшей группы

Паспорт проекта
Тип проекта
По доминирующей в проекте деятельности: информационный
По содержанию: обучающий
По числу участников проекта: групповой (15-21 человек, все желающие).
По времени проведения:  краткосрочный (3 дня)
По характеру контактов: ребенок и семья, в рамках ДОУ
По профилю знаний: многопредметный
По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
Состав проектной группы:
Руководитель проекта - воспитатель
Дети и родители 2 младшей группы
Цель проекта: развивать у детей желание бережно относиться к своему здоровью
Задачи проекта:
1.    познакомить детей с понятием «Витамины»,
2.    формировать представления о пользе мытья рук и фруктов
3.    Развивать органы чувств: обоняние,  осязание,
4.    Закрепить знания детей об овощах и фруктах, об их значении в питании

Шмакова Нелли Витальевна
Воспитатель IKK МБДОУ  "Центр развития ребёнка - детский сад № 60", г.Северск, Томской области

Цель:
Формировать у детей понятие, что такое здоровье человека и здоровый образ жизни.

Задачи:
1.    Уточнять и расширять представления о понятии «здоровый человек».
2.    Развивать умение понимать схематическое изображение человека, его движений, точно выполнять заданные упражнения.
3.    Дать знания о здоровье через народную мудрость в пословицах.
4.    Закрепить знания детей о пользе витаминов, их значении, взаимосвязи питания и здоровья.
5.    Закреплять умение составлять из части целое.
6.    Формировать у детей навыки личной гигиены.
7.    Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Материал и оборудование:
Сундучок, кроссворд, загадки, перечень вопросов к словесной игре на картинках, схемы к малоподвижной игре «Человечки», яблочко-пазл с пословицами, мешочек в продуктами, карточки с витаминами и стихами, зеркало, вырезанные из листа «зеркала», фломастеры, карандаши, музыка.

Стрелкова Наталья Владимировна
Воспитатель ГБОУ детский сад компенсирующего вида №164 г.Москва

Формирование личности, поддержание на необходимом уровне физического и психического здоровья ребенка начинается с его рождения и продолжается в дошкольном возрасте.   Воспитание у дошкольников осознанного стремления к здоровому образу жизни способствует сохранению здоровья, данного ему природой. В детском саду перед нами стоит цель - это укрепление здоровья, повышение иммунитета, физическое совершенствование, развитие личности ребенка. А главный фактор развития личности- активность, обеспечивающая приспособление организма к условиям окружающей среды. Двигательная активность - необходимое условие, определяющее здоровье, физическую и умственную работоспособность ребенка.   Двигательная активность ребенка - естественная потребность в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием формирования основных структур и функций организма, одним из способов познания мира и ориентировки в нем. Это способствует всестороннему развитию и воспитанию детей.        
К здоровьесберегающим технологиям относятся: