Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Шмакова Нелли Витальевна
Воспитатель IKK МБДОУ  "Центр развития ребёнка - детский сад № 60", г.Северск, Томской области

Цель:
Формировать у детей понятие, что такое здоровье человека и здоровый образ жизни.

Задачи:
1.    Уточнять и расширять представления о понятии «здоровый человек».
2.    Развивать умение понимать схематическое изображение человека, его движений, точно выполнять заданные упражнения.
3.    Дать знания о здоровье через народную мудрость в пословицах.
4.    Закрепить знания детей о пользе витаминов, их значении, взаимосвязи питания и здоровья.
5.    Закреплять умение составлять из части целое.
6.    Формировать у детей навыки личной гигиены.
7.    Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Материал и оборудование:
Сундучок, кроссворд, загадки, перечень вопросов к словесной игре на картинках, схемы к малоподвижной игре «Человечки», яблочко-пазл с пословицами, мешочек в продуктами, карточки с витаминами и стихами, зеркало, вырезанные из листа «зеркала», фломастеры, карандаши, музыка.

Стрелкова Наталья Владимировна
Воспитатель ГБОУ детский сад компенсирующего вида №164 г.Москва

Формирование личности, поддержание на необходимом уровне физического и психического здоровья ребенка начинается с его рождения и продолжается в дошкольном возрасте.   Воспитание у дошкольников осознанного стремления к здоровому образу жизни способствует сохранению здоровья, данного ему природой. В детском саду перед нами стоит цель - это укрепление здоровья, повышение иммунитета, физическое совершенствование, развитие личности ребенка. А главный фактор развития личности- активность, обеспечивающая приспособление организма к условиям окружающей среды. Двигательная активность - необходимое условие, определяющее здоровье, физическую и умственную работоспособность ребенка.   Двигательная активность ребенка - естественная потребность в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием формирования основных структур и функций организма, одним из способов познания мира и ориентировки в нем. Это способствует всестороннему развитию и воспитанию детей.        
К здоровьесберегающим технологиям относятся:

Проект «Чистые руки»

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Возрастная группа: подготовительная (6-7 лет)

Выполнили воспитатели:

• Гребенщикова Е.Н.
• Морозова Е.В.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Вид проекта: Исследовательско — творческий.

Продолжительность проекта: 2 недели

Возрастная группа: подготовительная.

Воспитатели: Гребенщикова Елена Николаевна, Морозова Елена Валерьевна

Краткая аннотация проекта.

Проект "Чистые руки" направлен на формирование культурно-гигиенических навыков.

Организация непосредственной образовательной деятельности детей в второй младшей группе по физическому развитию теме «Спортивный праздник «День Здоровья»

Авторы совместной деятельности: Черепанова М. В, Хавелева М.С.

Цель:, формирование у детей потребности к здоровому образу жизни

Задачи приоритетной образовательной области:

Физическое развитие: Развивать физические качества: выносливость, ловкость, быстроту, ориентацию в пространстве; формировать у воспитанников потребность в двигательной активности.

Задачи ОО в интеграции:

Социально-коммуникативное развитие: развивать игровую деятельность детей; приобщать к элементарным общепринятым нормами правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, воспитывать желание детей свободно вступает в контакт со взрослыми и сверстниками, внимательно слушать и воспринимать слова собеседника. дружелюбие, умение работать коллективно.

Проект «Если хочешь быть здоров»

Цели и задачи: Продолжать обогащать целостное и системное представление о том, что такое здоровье и как поддержать, сохранить, укрепить его.

Длительность проекта: одна неделя

Презентация проекта: Квест "Если хочешь быть здоров!"

Создание условий для организации самостоятельной образовательной деятельности детей, моделирование развивающей среды:

• энциклопедия «Я и мое тело»
• иллюстрационный материал по теме проекта
• плакаты «Я и моё тело», «Закаляйся, если хочешь быть здоров!»
• художественная литература
• предметы гигиены: мыло, шампунь, зубная паста и щетка, зеркало, расчёска, полотенце, мыльница, влажные салфетки, ватные палочки и диски, носовые платки, крем.
• макет русской бани.
• раскраски по теме проекта
• диски с мультфильмами «Мойдодыр», «Федорино горе», др.
• художественно-изобразительные и пластические материалы для художественного творчества
• дидактические настольно-печатные игры: «Мой организм», «Режим дня», «Витамины»
• магнитная доска
• доска для рисования мелками, водными фломастерами.

Развлечение для детей первой младшей группы «Поезд здоровья»

Цель:

• Формирование у детей понятия о здоровом образе жизни и правильном питании;
• Создать возможность стать эмоционально заинтересованным участником развлечения, получить удовольствие от праздника.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить понятие «фрукты» и «овощи», рассказать о значении витаминов для организма
• формировать коммуникативные навыки, умение отвечать на вопросы.
• формировать у детей интерес к здоровому образу жизни

Развивающие:

• развивать зрительное и слуховое внимание, память, логическое мышление, речь, уверенность в себе

Не стоит забывать про простые правила:
•    Пить только кипяченую воду;
•    Тщательно мойте овощи, фрукты, ягоды и зелень;
•    Не покупайте продукты в местах несанкционированной торговли;
•    Не приобретайте для питания овощи и фрукты в разрезанном виде;
•    Не покупайте продукты с истекшим сроком годности;
•    Больше внимания уделяйте личной гигиене;
•    Чаще проводите уборку помещений, проветривание;
•    Если кто-то из членов семьи болен, то тщательно соблюдайте правила личной гигиены.
Выполнение правил поможет избежать заболевания острой кишечной инфекцией!!!

Сейчас в руках вы держите материал, который сопровождает наши будничные и праздничные дни!
Меня зовут Яфаева Ирина Рафаизовна. Я счастлива, что работаю в детском саду «Аленький цветочек».

« Он трепетный, он маленький
Но светит днем и ночью.
Он, словно в сказке, маленький
Наш «Аленький цветочек»
Цветет зимой и летом
Любовью согревает
Не зря ведь тоже деток
Цветочками считают!»
Вот уже много лет моя профессия связана с самым прекрасным – с детьми!
Мой девиз:
«Дать детям хороший старт, создать обстановку,
которая поможет ребенку раскрыться творчески».

Как научить дошкольника самостоятельно одеваться.

Обучение дошкольника самостоятельному одеванию — важный этап в его развитии, который помогает развивать навыки самостоятельности и уверенности в себе. Ниже представлены несколько рекомендаций, которые помогут вам в этом процессе.

1. Пример для подражания

Дети учатся через наблюдение. Показывайте малышу, как правильно одеваться. Рассказывайте, какие действия вы выполняете и почему. Если у вас есть возможность, дайте ребенку понаблюдать, как одеваются другие дети или взрослые.

2. Упрощение процесса

Выбирайте одежду, которую ребенку легко надевать и снимать. Например, одежда с широкими горловинами, эластичными поясами и кнопками или молниями гораздо удобнее, чем одежда с пуговицами. Мягкие или тянущиеся ткани также облегчают задачу.

3. Научите разделять одежду по категориям

Объясните ребенку, какие вещи предназначены для верхней одежды, какие — для нижней, и как их сочетать. Используйте яркие, веселые картинки или наклейки, чтобы сделать процесс более увлекательным.

4. Создание удобного пространства