Викторина по ПДД для детей старшего дошкольного возраста и их родителей.

Цель: создание условий для закрепления детьми старшего дошкольного возраста правил дорожного движения.

Задачи:

1. Расширять и систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах. Формировать желание соблюдать эти правила.
2. Развивать память, мышление, внимательность.
3. Воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, умение взаимодействовать с родителями.

Предварительная работа: Разработать план викторины, разделить детей вместе с родителями на команды, настольные игры и плакаты по ПДД, беседы.

Сценарий развлечения по правилам дорожного движения «В гостях у Светофора» для детей старшего дошкольного возраста

Воспитатели

• Зуева Елена Рамильевна
• Шарафиева Елена Евгеньевна

Цель: продолжать формировать знания и практические навыки безопасного поведения на дороге и улице.

Образовательные задачи:

• Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице;
• Закрепить знания детей о сигналах светофора;
• Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков.

Развивающие задачи:

• Развивать умение пользоваться правилами дорожного движения;
• Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении заданий;
• Развивать логическое мышление.

ФОРМИРОВАНИЕОСНОВ БЕЗОПАСНОГОПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ХУДОЖЕСТВЕННО — ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСИ

О.В. Ерошева, воспитатель МБДОУ «Светлячок» п. Чернянка

Аннотация. Статья посвящена актуальной проблеме реализации подхода по формированию основ безопасного поведения на дорогах у детей дошкольного возраста в процессе художественно-творческой деятельности.

Ключевые слова: приоритетная проблема общества, жизненная необходимость, фундамент безопасного поведения на дорогах, художественно-творческой деятельности, дорожная лексика.

Дети — наиболее незащищённая часть населения. Познавая окружающий мир, дошкольники зачастую попадают в ситуации, угрожающие их жизни и здоровью. Это диктует необходимость начинать обучение детей правилам безопасного поведения с дошкольного возраста.

Дидактическая игра по ПДД MAGIC BOX «В лабиринте дорог»

Авторы педагоги:

• Горбунова Е.С.
• Ивонинская М.Е.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 130» Череповец, 2024-2025

Актуальность:

Дети с раннего возраста становятся участниками дорожного движения. Часто из-за своей неграмотности, а иногда и по невнимательности они попадают в «тревожные ситуации». Дидактическое пособие «В лабиринте дорог» предназначено для детей второй младшей, средней, старшей и подготовительной групп.

Консультация для родителей «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости»

Каждый из вас желает видеть своего ребенка здоровым и невредимым. И каждый уверен, что его-то сообразительный малыш под колесами автомобиля уж точно не окажется. Но если ребенок вовремя не пришел домой, родители начинают волноваться: «все ли благополучно?», придумывая различные варианты развития событий, судорожно обзванивая друзей и знакомых, с которыми, возможно находится их дитя. Только бы ничего не случилось! Это извечная человеческая боязнь случая в наше время и обоснована она тем, что вот уже несколько десятков лет несчастные случаи, как угроза здоровью и жизни ребенка, опережают болезни.

Проект по ПДД в старшей разновозрастной группе: «Возьми за правило – жить по правилам!»

Подготовила и провела Воспитатель: Шуппе Т.В. город Братск, 2024г.

Вид проекта: Творческо-исследовательский, информационный, практико-ориентированный, краткосрочный.

Продолжительность проекта: с 14 ноября 2024г. по 22ноября 2024г.

Участники проекта: Дети старшей разновозрастной группы, воспитатель, родители.

Актуальность: В нашей стране, как и во всем мире, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий. По статистике каждой десятой жертвой ДТП является ребенок. Часто это связано с несоблюдением правил дорожного движения, их незнанием. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге, так как недооценивают собственные возможности, считая себя ловкими и быстрыми. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому изучение правил дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний день. Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать готовить их к встрече с улицей, городским движением, приучать обращаться к старшим за помощью, а также и самим правильно и своевременно реагировать на сложившуюся ситуацию. Чем раньше удастся познакомить ребенка с правилами дорожного движения, сформировать у него навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятность нежелательных происшествий с ним на дороге.

Сценарий выступления агитбригады «Непоседы». «Правила дорожные детям знать положено»

Дети: Приветствуем вас всех, друзья!

Сюда пришли сейчас не зря,

О правилах движенья хотим вам рассказать,

Ведь правила дорожные должны ребята знать!

Звучит музыка из журнала «Ералаш».

Ребёнок: Мальчишки и девчонки,

А также их родители,

Дорожные истории

Услышать, не хотите ли,

Дорожные истории детсад покажет наш,

КВЕСТ — ИГРА «Безопасность на дороге». Возрастная категория: 6-7 лет

Год разработки: 2024

Авторы:

• Бушманова Светлана Юрьевна, воспитатель
• Пахомова Екатерина Васильевна, воспитатель

Барнаул 2024

Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге.

Задачи:

• уточнить и расширить знания детей о знаках дорожного движения, о необходимости умения читать их для обеспечения охраны своей жизни
• развивать умение ориентироваться в пространстве, мышление и зрительное внимание
• воспитывать умение действовать командой.

Возрастная категория: дети старшего дошкольного возраста (6-7 лет).

Использование технологии ТРИЗ в процессе ознакомления дошкольников с ОВЗ с основными правилами дорожного движения

(из опыта работы)

Технология ТРИЗ позволяет использовать нетрадиционные формы работы, которые ставят ребенка в позицию «думающего» человека. Основным методом при использовании этой технологии является метод «мозгового штурма». Его суть состоит в том, что воспитанники сами по ходу обсуждения корректируют высказанные идеи и анализируют их.

Педагоги нашего дошкольного образовательного учреждения на занятиях по ПДД с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ активно применяют тризовские методы и приемы, которые направлены на осуществление педагогического поиска, выявление противоречий в объекте и их разрешение.

КОНСПЕКТ НОД С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» ПО ТЕМЕ: «ОСТРОВОК БЕЗОПАСНОСТИ НА ДОРОГЕ» с использованием современных образовательных технологий

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1155»

Составила: Воспитатель: Ханвердиева Малика Румановна. Г. Москва. 2024 год

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: познавательная, игровая, коммуникативная.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:

• игровые технологии
• здоровье сберегающие технологии
• информационно-коммуникативные технологии
• технология личностно-ориентированного образования.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА: сформировать у детей старшего дошкольного возраста представления о безопасном поведении при переходе дороги; о правилах поведения в транспорте.

РАЗВИВАЮЩАЯ ЗАДАЧА: развивать память, речь, зрительное восприятие.