Сценарий спортивного развлечения по ПДД для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну дорожного движения»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение детский сад «Северное сияние»

Инструктора по физической культуре:

• Власова Любовь Владимировна
• Чебакова Вероника Александровна

Цель: продолжать формировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

• Образовательные: закреплять знания о правилах перехода пешеходами через дорогу, знания сигналов светофора, дорожных знаков, пешеходного перехода.
• Развивающие: развивать интерес к изучению ПДД; развивать ловкость, чувство равновесия, координацию движений, слуховое внимание. Расширить словарный запас детей словами и выражениями, относящимися к тематике дорожной безопасности.
• Воспитательные: формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

Картотека бесед по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Киселёвского городского округа детский сад 24

Выполнили:

• Илларионова Е.Е.
• Царапкина О.С.

Киселёвск, 2026 

Беседа «Для чего нужно знать и выполнять Правила Дорожного Движения».

Цель: учить воспитанников знать и выполнять ПДД;

Давным-давно было время, когда по улицам и дорогам ездили лишь всадники на лошадях и колесницах. Их можно считать первым транспортом. Ездили они, не соблюдая правил, и поэтому нередко сталкивались друг с другом. Улицы городов были очень узкие, дороги извилистые и ухабистые. Чуть позже появились первые «самодвижущиеся повозки» — автомобили. Стало ясно, что нужны правила дорожного движения, которые сделали бы движение безопасным и удобным.

Игра «Безопасность на дороге»

Цель:

• Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
• Закрепление знаний о правилах дорожного движения через игру.

Задачи

Обучающие:

• Формировать у воспитанников интерес и навыки безопасного поведение на улицах и дорогах; закрепить знания детей о правилах дорожного движения; использовать полученные знания в разных ситуациях.

Развивающие:

• Развивать внимание, воображение, наблюдательность, ориентировку в пространстве при выполнении задания;
• Развивать коммуникативные навыки и связную речь, логику, мышление, активизировать словарь по теме;

Конспект занятия по безопасности в старшей группе «Безопасность на дороге»

Воспитатель: Гордеева Роза Григорьевна

МАДОУ «Детский сад № 247 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения» Приволжского района г. Казани.

Возрастная группа: старшая группа

Образовательные области: Социально-коммуникативная, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Цель: Формирование у детей навыков безопасного, осознанного поведения на дорогах.

Образовательные задачи:

• Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о средствах регулирования движения, дорожных знаках;
• Совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;

Сценарий спортивного развлечения «Мои родители – Водители!»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад «Улыбка»

• Лузина Галина Афанасьевна – воспитатель, первая квалификационная категория
• Максимова Ольга Александровна – воспитатель, первая квалификационная категория

Цель: формирование у дошкольников навыков выполнения основных правил поведения на улице и дороге, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма. Создание условий для укрепления семейных связей через совместную спортивно-развлекательную деятельность.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить у детей знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках;
• уточнить представления о работе светофора, назначении дорожных знаков;
• сформировать понятие «можно – нельзя» к ситуациям дорожного движения;
• воспитать самостоятельность, дисциплинированность и ответственность при нахождении на улицах города.

Развивающие:

• развивать физические качества: ловкость, силу, быстроту реакции, координацию движений;
• содействовать развитию коммуникативных навыков, умения взаимодействовать в команде, поддерживать друг друга.

Викторина «Самый грамотный и внимательный пешеход и пассажир» для детей (6-7 лет)

Уважаемые команды, сегодня состоится викторина, которая называется "Самый грамотный и внимательный пешеход и пассажир".

Благодаря викторине, мы узнаем, в какой команде самые внимательные и грамотные пешеходы и пассажиры. для этого нужно выполнить ряд заданий. (за правильный ответ вы будете получать баллы, они сегодня у нас будут в форме зеленых шаров) по количеству набранных шаров мы определим победителя.

В зале присутствует жюри, которое будет оценивать ответы. Также присутствуют болельщики. Ваша задача выбрать ту команду, за которую вы будете болеть.

Образовательная деятельность по социально — коммуникативному развитию в старшей группе «Путешествие в страну Правил дорожного движения»

Управление образования Альметьевского муниципального района РТ

Подготовили и провели:

• Макарова Н.И., воспитатель I квалификационной категории,
• Копанева Е.В., воспитатель I квалификационной категории

МБДОУ «ЦРР-д/с № 7 «Золотой ключик» март 2025 г.

Цель: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить, практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

• Образовательные: продолжать знакомить с элементами дороги; продолжать закреплять названия и назначение транспортных средств специального назначения.
• Развивающие: расширять знания о светофоре, о значении сигналов светофора; формировать умение аккуратно пользоваться красками; развивать творческие и артистические способности детей; развивать интерес к экспериментальной деятельности;
• Воспитательные: формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; воспитывать умение слушать взрослого (воспитателя) и сверстника (не перебивая); формировать желание соблюдать правила поведения на проезжей части; развивать у детей чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения; закреплять в речи названия дорожных знаков и их видов; развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением.

«Засветись в темноте и стань заметным на дороге».

Цель: «Внедрение практики использования детьми дошкольного возраста светоотражающих приспособлений для снижения детского дорожно-транспортного травматизма и повышения безопасности дорожного движения».

Задачи:

1. Формировать у детей дошкольного возраста устойчивые навыки безопасного поведения на дороге при передвижении в темное время суток.

Тема нашей беседы очень актуальна, потому что мы с вами живем в городе, где много улиц, дорог, домов, машин, людей. На улицах города оживленное движение не только в дневное, но и в темное время суток, поэтому часто возникают опасные дорожные ситуации.

- Скажите, а что нужно делать, чтобы движение в нашем городе было безопасным? (Соблюдать правила дорожного движения).

- Как называется часть улицы, по которой ездят машины? (проезжая часть).

- Как называется место пересечения дорог? (перекресток).

- Как называется часть улицы, по которой передвигаются люди? (тротуар, пешеходная дорога).

- Кто является участником дорожного движения? (водители и пешеходы).

- Что помогает людям соблюдать правила дорожного движения? (дорожные знаки).

Сюрпризный момент: под музыку появляется инопланетянка.

Инопланетянка: «Ухты, куда я попала? Видимо в темноте мой космический корабль сбился с курса, столкнувшись с другим космическим кораблем, и потерпел крушение.»

Правила дорожного движения в детском саду: Основы безопасности юных пешеходов

Аннотация

Статья посвящена формированию у детей дошкольного возраста базовых представлений о правилах дорожного движения. Рассматриваются основные понятия, касающиеся поведения на дороге, значения сигналов светофора и дорожных знаков. Особое внимание уделено вопросам воспитания осознанного отношения к личной безопасности среди воспитанников детских садов.

Введение

Безопасность на дороге начинается с детства. Формирование правильного представления о правилах дорожного движения у малышей способствует развитию умения оценивать ситуацию и действовать осмотрительно в сложных ситуациях. Изучение основ ПДД становится важным элементом программы воспитания и образования детей младшего возраста, обеспечивая основу будущих привычек безопасного передвижения по городу.

Сюжетно-ролевая игра «Получи водительские права», с привлечением родителей

Цель: обобщение знаний по правилам дорожного движения

Задачи:

• Обучающие: Обогащать знания о профессиях взрослых (инспектор ГИБДД, администратор), продолжать формировать представления о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства; вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах; способствовать формированию у родителей воспитанников ответственности за жизнь и здоровье детей на основе совместной деятельности в игре «Получи водительские права»
• Развивающие: способствовать развитию познавательных способностей детей в процессе совместной практической деятельности; развивать психофизиологические качества, мотивационно-поведенческой культуры, которые обеспечивают безопасность ребенка на улице; оптимизировать работу с родителями воспитанников для полноценного развития личности ребёнка и закреплению знаний о ПДД у детей. • побуждать детей по-своему обустраивать собственную игру, самостоятельно подбирать и создавать недостающие для игры предметы; способствовать творческому использованию в играх представлений об окружающей жизни; развивать творческое воображение, способность совместно развёртывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников;
• Воспитательные: воспитывать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям, находясь в транспорте, во дворе, около проезжей части и на дороге; наладить партнёрские взаимоотношения педагогов и родителей; воспитывать в детях грамотных пешеходов; стимулировать познавательную активность, воспитывать ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей; воспитывать потребность в соблюдении ПДД; создавать условия для формирования социальных навыков и норм поведения на основе совместной деятельности с родителями, педагогами, продолжать формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих»