Конспект НОД по опытно – исследовательской деятельности детей «Что такое кислотность? Почему изменился цвет?»

(использование цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандия») (подготовительная группа)

Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Овчарова Светлана Сергеевна МАДОУ ЦРР д/сад №47 «Дельфин» г.о Мытищи 2021г.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста умения самостоятельно проводить лабораторные опыты и исследования

Программные задачи:

Образовательные:

• познакомить с понятием «кислота», «кислотность»
• расширять кругозор детей, формировать целостное представление об окружающем мире

Организованная образовательная деятельность по познавательному развитию с элементами экспериментирования в старшей группе «Юные исследователи»

Управление образования и молодежной политики администрации городского округа города Бор Нижегородской области

Автор: Лапышева Марина Владимировна Воспитатель МАДОУ детского сада № 20 «Сказка» 2020 г.

Цель:

• Расширять знания детей об окружающем мире.
• Уточнять и расширять знания детей о неживой природе, о воздухе и воды, их составе, свойствах.
• Формировать интерес к экспериментальной работе, к опытам.
• Познакомить с природным явлением «ветер», причинами его возникновения.
• Развивать речь, воспитывать заботливое и бережное отношение к чистоте воздуха и воды.

«Пластилиновый мультфильм «Репка»»

Старшая группа № 5: дети 5-6 лет.

Тип проекта: Художественно-эстетический,

конструктивно-модельный.

Продолжительность: краткосрочный (5 недель)

Сроки проведения: с 12. 10. 2018 г. по 16. 11. 2018 г.

Участники проекта: воспитатели группы первой квалификационной категории Комиссарова Наталья Викторовна, Филина Елена Викторовна, дети группы в составе 28 человек.

Возраст детей: 5-6 лет.

Используемые образовательные технологии:

Игры и управления на развитие эмоциональной сферы

Коммуникативные игры

Технология познавательного развития

Познавательно-игровой досуг «Наши верные друзья»

Возраст детей: 5-7 лет.

Цель:

• уточнение и расширение представлений детей о кошке и собаке как о домашних животных и друзьях человека.

Задачи:

• Закрепить знания о домашних животных; правилах поведения при общении с ними.
• Развивать познавательную активность, связную речь; память, внимание, мышление, воображение; умение работать в команде.
• Воспитывать гуманное отношение к домашним животным: чувство ответственности за тех, кого приручили, сопереживание, желание помочь.

Предварительна работа:

• Рассматривание картин и иллюстраций
• Наблюдение за животными во время прогулки
• Разгадывание загадок, заучивание стихов
• Чтение сказок, рассказов о домашних животных
• Составление альбома «Мои верные друзья»
• Просмотр видео и мультфильмов по теме.

Конспект тематического досуга «Праздник цветов»

Воспитатель: Житихина А.В. Улан-Удэ Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 41 «Ласточка» 2021г.

Задачи:

Образовательные:

• Расширить и обогатить словарный запас
• Закрепить знания о цветах, о значении их в жизни человека.

Развивающие:

• Развивать активную речь
• Развивать доброжелательное отношение между детьми.

Воспитательные:

-Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Конспект организованной образовательной деятельности во второй младшей группе «Домашние животные. Птицы».

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8»

Образовательная область «Познание».

Выполнила: воспитатель второй младшей группы №4 Шпынева Е.И. Череповец, 2018г.

Интеграция: познание, коммуникация, художественно – эстетическое развитие (лепка), физическое развитие, ФЭМП.

Цель: создать условия для ознакомления детей с домашними птицами (гусь, петух, курица).

Детская цель: узнать, какие птицы оставили перья и яйцо в группе.

Конспект открытого занятия «Морские обитатели» в старшей дошкольной группе

Ответственный: Воспитатель Пешкова Н.М. д. Золотово Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – лицей «Воскресенская кадетская школа» 2021г.

Задачи:

1. расширять представления детей об обитателях морских глубин;
2. развивать логическое мышление, мелкую моторику;
3. формировать умение поддерживать речевое общение, отвечать на вопросы полным предложением.
4. воспитывать бережливое и заботливое отношение к морским обитателям.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие. Как думаете, с помощью чего можно опуститься на морское дно?

Дети. Подводная лодка, акваланг.

Квест-поход «Спасём весёлое настроение»

Задачи:

• Продолжать расширять представление об окружающем мире.
• Совершенствовать двигательные навыки и качества: быстроту, ловкость, выносливость.
• Формировать эмоционально положительное отношение друг к другу, и к окружающим людям, воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.

Собираемся в приёмной комнате подготовительной группы.

В – ль: Ребята, мы собрались в поход. Об этом необходимо сообщить спец. службам МЧС. Мы заранее выбрали капитана нашей походной группы, и сейчас он позвонит и сообщит, куда мы идём. Сколько человек, и когда вернёмся. Звонок.

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШИХ -ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРИРОДОЙ

О.Н. Павлова, воспитатель ГБОУ Школа 1387 г. Москва

Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме формирования и развития познавательной активности дошкольников на пороге школы. Автор предлагает систему эффективных форм взаимодействия с детьми по экологическому воспитанию старших дошкольников из опыта своей работы.

Ключевые слова: познавательная активность, предпосылки универсальных учебных действий, экологическое воспитание, поисковая деятельность.

В каждой из пяти образовательных областей, определенных в ФГОС дошкольного образования[1], большое внимание уделяется созданию педагогических условий для проявления активности дошкольников, поддержке их любознательности и развития познавательного интереса к окружающему миру (людям, природе, технике, предметам и явлениям социальной действительности).

Методическая разработка на тему «Множество народов, множество культур»

Шапарева Елена Алексеевна, Воспитатель МБДОУ детский сад №16 «Ласточка», г. Котовск Тамбовской области

Методическая разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Цель:

• Расширение знаний детей о России, как о многонациональной стране: воспитание толерантности к людям другой национальности.

Задачи:

• Познакомить детей с разными народами, населяющими Россию.
• Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов.
• Расширять познавательные интересы детей, воспитывать любовь к Родине.
• Обогащать словарный запас детей: Родина, Российская Федерация, россияне, татары, Сабантуй, чум, малица, ненцы, тынзян, хорей, струганина, буряты, юрта

Оборудование: