Занятия по образовательной области "Познание"

Краткосрочный проект для старшего дошкольного возраста «Волшебный мир моря»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка — детский сад № 8 г. Владивостока»

Автор: Воспитатель — Деркунская Ю.В. Владивосток 2026г.

Вид проекта: детско-педагогический, информационно-творческий, краткосрочный.

Продолжительность проекта: 2 недели.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель, физ. инструктор

Актуальность проблемы: Много вокруг нас ещё неизведанного и прекрасного. Хотелось бы детей познакомить с этим загадочным и таинственным миром. В ходе реализации проекта дети получат знания об обитателях морей и океанов. Чувство любви к природе. Желание беречь и охранять её. С целью осознания уникальности данного природного объекта и воспитания экологически грамотного поведения и был разработан образовательный проект «Волшебный мир моря». Участие детей в данном проекте позволит максимально обогатить знания и представления о море, как экосистеме морских обитателях, развивать творческие способности детей.

Познавательно-исследовательский проект «Семейный Агрохолдинг»

• Молодцова Татьяна Леонидовна, воспитатель МДОУ № 11 г. Черемхово, Иркутская область;
• Ковкова Анна Викторовна, заведующий МДОУ № 11 г. Черемхово, Иркутская область.

Аннотация: проект «Семейный агрохолдинг» соответствует государственным ориентирам в области образования – развитие исследовательских и социальных навыков, экологическую грамотность, критическое мышление. Реализация проекта значительно обогатит образовательный процесс и создаст положительный эффект как для детей, так и для их семей.

Ключевые слова: познавательно — исследовательской проект, семейные агрокомпании, родительское сообщество, растениеводство, практическая деятельность.

Конспект развлечения для детей средней группы с ОНР «Путешествие в мир животных» (интегрированное занятие учителя-логопеда, воспитателя, педагога-психолога)

Составители:

• учитель-логопед Шлыкова О. В.;
• воспитатель Петрова Е. А.;
• воспитатель Важенникова С. Н.;
• педагог-психолог Мартынова И. С.

МАДОУ ЦРР детский сад № 103 «Родники», г. Екатеринбург

Цели.

• Коррекционно-образовательные: расширение и уточнение словарного запаса по теме «Дикие и домашние животные»; уточнение знаний о месте обитания и питании животных, как они голос подают.
• Коррекционно-развивающие: развитие умений выразительно читать стихотворения; развитие связной речи; развитие психологической базы речи; развитие общего и мелко-моторного праксиса, мимической мускулатуры; формирование конструктивной деятельности; развитие координации движений; развитие коммуникативных навыков.
• Коррекционно-воспитательные: развитие умения слушать собеседника, умения работать на сплочение в команде, воспитание умения снятия телесного и эмоционального напряжения.

Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей средней группы (4-5 лет)

Цель: систематизировать представления детей о домашних животных и их детенышах.

Задачи:

• учить детей различать взрослых животных и их детенышей
• активировать и расширять словарь по теме «Домашние животные»: стадо, табун, отара, пастух
• знать внешние признаки животных: чем питаются, как подают голос, где живут, какую пользу приносят
• развивать внимание, мышление, память
• способствовать формированию познавательной активности, любознательности у детей
• воспитывать бережное отношение к домашним животным и их детенышам.

Итоговое занятие для детей среднего возраста по природному миру «Времена года»

Разработала: воспитатель средней группы Демидова Л.Г.

МАДОУ г. Саранск «Центр развития ребёнка — детский сад № 46»

Программное содержание:

Задачи:

Образовательные:

• уточнить характерные признаки времен года, выявлять простейшие причинно-следственные связи
• обогащать словарь на основе представлений об окружающем
• закреплять умение раскатывать пластилин, чтобы пластилин в форме столбика не ломался на части.

Развивающие:

• развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, активность, внимание
• развивать образность речи, творческое воображение
• развивать мелкую моторику.

Конспект НОД по художественно — эстетическому развитию в подготовительной группе «Юные художники»

Цель: развивать потенциальные способности, заложенные в ребёнке, интерес к собственным открытиям через поисковую деятельность.

Задачи:

Развивающие:

• формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности, художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение; умения и навыки, необходимые для создания творческих работ

Образовательные:

• продолжать знакомить с творчеством русских художников живописцев (И. И. Левитан, А. Саврасов)
• закреплять различные техники изобразительной деятельности, приёмы работы с ними

Маленькие финансисты: как заложить основы финансовой грамотности у дошкольников

Воспитатель высшей категории А.В. Даньшина МАДОУ № 82 г. Томска

Кажется, что финансы и дошкольники – это как два разных полюса. Один мир серьезных цифр и стратегий, другой – мир игр, сказок и беззаботности. Но что, если я скажу вам, что эти миры могут и должны пересекаться? Что финансовая грамотность – это не про сложные формулы, а про простые, понятные каждому ребенку принципы, которые закладываются с самого раннего возраста?

Да-да, вы не ослышались! Мы говорим об "Азбуке финансов" для самых маленьких. И это не про то, чтобы учить их инвестировать в акции или разбираться в кредитах. Это про то, чтобы помочь им понять ценность денег, научить их делать выбор, делиться и даже мечтать.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по основам экономической культуры «Семейный бюджет и расходы семьи» для детей старшей группы

Подготовила: Воспитатель 9 группы Сёмина Елена Анатольевна

Цель: формирование у детей понятия «семейный бюджет» и его основных источников.

Задачи:

• Расширять представление детей о том, как складывается семейный бюджет;
• Познакомить с новым понятием «расходы», какими они бывают (на товары длительного пользования, на товары кратковременного пользования, на услуги);
• Воспитывать в детях бережливость и умение экономно (разумно) тратить деньги.

Обогащение словаря: заработная плата, стипендия, пенсия, бюджет.

Мини-музей «Вологодское кружево»: узор, сплетённый вместе.

В современной практике дошкольного образования создание мини-музеев в группах стало действенным инструментом развития, воспитания и приобщения детей к культурному наследию.

Создание тематического мини-музея «Вологодское кружево» в нашей группе — это прекрасная возможность погрузить дошкольников в культурную среду через подлинные предметы и деятельность. Сегодня мы хотим поделиться опытом реализации проекта «Музей вологодского кружева», который наполнился особенной теплотой и творческой энергией, позволил не только познакомить детей с наследием русского севера, но и сплотить вокруг него детский сад и семьи воспитанников.

Технологическая карта занятия по познавательному развитию раздела «Природа» на тему: «Бабочка. Павлиний глаз» в подготовительной группе

Тип занятия: обобщающее занятие.

Цель занятия:

• систематизирование знаний воспитанников о насекомых (бабочка: внешний вид, пища),
• формирования представления об отличии и сходстве,
• совершенствование умения делать выводы.

Задачи занятия:

• Образовательная: закрепить знания о бабочке Павлиний глаз.
• Развивающая: учить дифференцировать виды бабочек, сравнивать, выделять признаки.
• Воспитательная: воспитывать эмоциональную отзывчивость, интерес к природе, бережное отношение к животному миру.
• Пространственно-временной ресурс: групповая комната, 30 минут.
• Программно — методическое обеспечение: «Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под. ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М.: Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва, 2014 — 368 с. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023. – 224 с.: табл. (правовая библиотека образования).