Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности «СВОЙСТВА ВОЗДУХА»

Альджанова Жанна Климентьевна, воспитатель первой категории

Материалы и оборудование:

• Визитка «Младший научный сотрудник» – по числу детей

Символы, обозначающие:

• температуру (градусник)
• не имеет запаха;
• воздух легче воды;
• теплый воздух поднимается вверх
• Воздушный шар, надетый на горлышко пластиковой бутылки; ведро с горячей водой,
• по листу белой бумаги на каждого ребенка;;
• по кусочку апельсиновой корки;
• чеснок и чеснокодавилка;
• влажные салфетки на каждого ребенка;
• одноразовый стаканчик и коктейльная трубочка на каждого ребенка;
• плакат «Органы дыхания»
• весы, воздушные шары

Программное содержание:

Проект «Юные исследователи»

Воспитатель высшей квалифицированной категории МБДОУ детский сад № 116 Байкова Екатерина Алексеевна Тверь Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №116 г.Тверь, 170028, ул. Орджоникидзе, д. 45-а, т.58-73-21

Содержание:

1. Актуальность
2. Проблема
3. Цели
4. Задачи
5. Этапы реализации проекта
6. Заключение
7. Список использованной литературы

Дошкольный возраст – период активного роста и развития ребёнка, стремящегося всё потрогать руками, рассмотреть, даже попробовать на вкус. Это доказывает, что дети познают мир чувственно. Давно доказана взаимосвязь речевой, сенсорной и двигательной областей. Чем большее количество информации получит мозг ребёнка через различные анализаторы, тем лучше ребёнок будет функционировать, тем богаче будет его опыт. Академик Н.Н. Подьяков выделяет деятельность экспериментирования, в которой ребёнок выступает как своеобразный исследователь, самостоятельно воздействующий различными способами на окружающие его предметы и явления с целью более полного их познания и освоения».

НОД по ознакомлению с окружающим миром. Тема: «Вредные микробы»

Кадиева Фарида Устархановна, воспитатель высшей квал. кат.

Использование проблемных ситуаций в средней группе. Образовательная область: «Познавательное развитие»

Цель:

дать первоначальные представления о микробах и способах распространения микробов, объяснить детям о вреде грязных рук;

Задачи:

• учить рассуждать и делать выводы, развивать познавательный интерес, воображение
• воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье, стремление вести здоровый образ жизни
• закрепить представления детей о микробах
• формирование знаний о вреде грязных рук, посредством экспериментирования.

Воспит.: Сегодня к нам в гости к ребятам пришла кукла Даша. Давайте пригласим её за стол и угостим чаем.

Конспект открытого занятия по познавательному развитию на тему: «Экскурсия в зоопарк»

Подготовил: воспитатель Мамедбейли Ч.М. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение городского округа Балашиха «Детский сад комбинированного вида № 43 «Янтарный островок»

Дата проведения: 20. 02. 2020

Программное содержание:

Задачи:

1. Развивающие: Расширять представления детей о разнообразии животного мира, о том, что человек часть природы, и он должен беречь, охранять и защищать ее. Развивать познавательный интерес, любознательность, эмоциональную отзывчивость
2. Образовательные: Формировать представления том, что животные делятся на классы насекомые, птицы, рыбы, звери.
3. Воспитательные: Воспитывать любовь к животным, к окружающей среде.

Материал и оборудование: Презентация животные в зоопарке (в павильонах, вольерах, аквариуме, террариуме). Мультимедийный проектор, ноутбук.

Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми старшей группы по теме: «Юные экспериментаторы»

(образовательная область «Познавательное развитие»)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА №14 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЕЙСКИЙ РАЙОН

Автор: Стручкова Татьяна Рассимовна, МБДОУ ДСКВ С№ 14 г. Ейска МО Ейский район

Цель: Уточнить и расширить представления детей о бумаге, ее видах, свойствах; об использовании бумаги в жизни человека.

Проект «У малышек ребятишек – чаепитие!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 369» г. Перми

Тип: Практико-ориентированный, младший возраст.

Реализация проекта: Воспитатель высшей категории: Гагаринова Н.В. Г. Пермь 2020г.

Живы традиции Руси
Какого б не было пути,
От старины нельзя нам отступать
Традиции России нам надо соблюдать!

Проблема: В настоящее время необходимо с дошкольного возраста уделять большое внимание вопросам духовно-нравственного развития детей, знакомству с традициями русского народа, что способствует формированию любви и уважению к своей Родине и её традициям. В будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашей Родины.

Актуальность проекта:

Презентация и Конспект НОД «Формирование целостной картины мира» на тему «Транспорт» во второй младшей группе.

«Транспорт»

Задачи:

• Учить классифицировать транспорт по видам.
• Закреплять умения детей узнавать и называть транспортные средства.
• Активизировать словарный запас детей на тему «Транспорт».
• Воспитывать доброе отношение к окружающим, желание помогать игровому персонажу.

Ход занятия:

Под музыку «Чух, чух паровозик» дети входят в группу и останавливаются.

Воспитатель: Ребята, а вот и первая остановка «Загадки»

Проект «Юные исследователи»

Крюкова Лариса Павловна. ГБОУ Школа №2122. ДОП "Ягодка"

Оглавление

1. Ведение
2. Актуальность проекта
3. Вид проекта
4. Цель
5. Задачи
6. Методы работы с детьми
7. Предполагаемые результаты
8. План реализации проекта:
9. Этапы проекта
10. Описание видов деятельности
11. Вывод
12. Список литературы

Введение

Разнообразные исследования и эксперименты в природе доставляет детям много радости и содействует их всестороннему развитию. В процессе этой деятельности развивается любознательность, воспитывается любовь к природе, бережное отношение к ней. У детей развиваются интерес к исследовательской деятельности, сознательное, ответственное отношение к ней. Исследовательская деятельность в природе расширяет кругозор детей, создает благоприятные условия для решения задач сенсорного воспитания. Трудясь в природе, дети знакомятся со свойствами и качествами, состояниями объектов природы, усваивают способы установления этих свойств. В результате у детей складывается эталонное представление о свойствах, качествах, состояниях объектов природы.

Конспект педагогического мероприятия с детьми старшей группы общеразвивающей направленности по познавательному развитию Тема: «Путешествие на лесную поляну»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №27 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга

Подготовила и провела

воспитатель Антонова Наталья Геннадьевна, первая квалификационная категория Санкт-Петербург 2020

Цель: Продолжать формировать экологическую культуру воспитанников

Задачи:

Образовательные:

• расширить представление о лиственных и хвойных деревьях
• расширить представление о способах посадки деревьев
• расширить представления детей о насекомых
• формировать умение сортировать мусор при его сборе
• обучать навыку решения творческих открытых задач

Познавательно – исследовательская деятельность в ДОУ

Познавательно – исследовательская деятельность создает условия для обогащения развития ребенка. Она позволяет спроектировать условия возникновения таких психических способностей и свойств, которыми ребенок пока не обладает, направить процесс их становления не только извне – через побуждение, но и изнутри – путем построения деятельности, педагога и ребенка.

В средней группе особое внимание следует уделить опытнической деятельности, где ребенок находится в позиции исследователя и совместно с воспитателем находит решение проблемно-поисковых ситуаций. В процессе поиска уточняются знания и представления детей о свойствах и качествах объектов, формируются основы логического мышления и совершенствуется умение классифицировать, сравнивать, обобщать.

Цель познавательно-исследовательской деятельности в детском саду:

сформировать у дошкольников основные ключевые компетенции, способность к исследовательскому типу мышления.