Скачать форму заявки

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте уникального авторского материала БЕСПЛАТНАЯ. (1 статья - 1 педагог-без соатворов)

 Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора доплачивается по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  макссимальное количество авторов - 10

 1. Пакет Старт - (300)200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

Путешествие монетки в страну Финансовой Грамотности.

Подсказки для родителей

Интерактивная книга адресована воспитателям, родителям и специалистам занимающихся формированием азов финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.

Цель: создание условий для развития у детей дошкольного возраста азов финансовой грамотности.

Задачи:

Образовательные:

Формировать у детей представление о потребностях человека на основе экономических понятий: финансы, деньги, банкнота, монета, расход, доход, рубли, монетный двор, товар, труд, монетный двор, услуга.

Конспект по конструированию в старшей группе «Скворечник»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад No 214 городского округа город Уфа Республика Башкортостан

Цель: сконструировать скворечник из разных видов конструктора.

Задачи:

• уточнять знания детей об изменениях в природе и представления о перелетных птицах весной;
• расширять знание детей о конструкции скворечника, его составных частях (крыша, стенка, отверстие летка, жердочка)
• закрепить умение детей составлять скворечник по образцу.
• развивать речь детей, обогащать словарь детей: леток, насест, скворечник.
• воспитывать интерес к птицам, стремление помочь им в трудных условиях, заботливое к ним отношение;

Интеграция областей: Художественно-эстетическое развитие (конструктивно-модельная деятельность), познавательное развитие.

Виды деятельности: Коммуникативная (беседа), физкультминутка, конструирование.

Конспект занятия в средней группе «Мы сажали огород»

Цель: посадка овощных культур на окне

Задачи:

• расширять представления детей об овощных культурах
• знакомить детей с процессом посадки лука, с необходимыми условиями для роста и развития луковиц (земля, вода, свет, тепло), способами ухода за луком
• дать элементарные представления о природных витаминах
• развивать интерес к длительному наблюдению за ростом и развитием овощных культур
• развивать трудовые навыки.

Материал и оборудование:

«Театрально-игровая деятельность ДОУ как средство социализации дошкольников»

Добрый день, уважаемые коллеги! Тема моего сегодняшнего выступления: «Театрально-игровая деятельность ДОУ как средство социализации дошкольников».

В работе ДОУ театрально-игровая деятельность выполняет ряд функций: познавательную, воспитательную и развивающую, которые в свою очередь влияют на становление личности ребенка и способствуют его социализации.

Цель: создать условия для театрально-игровой деятельности, как одного из средств социализации детей дошкольного возраста.

Приходяв детский сад дети сталкиваются с проблемой межличностного взаимодействия, они часто не знают как выстроить общение с окружающими людьми (детьми, педагогами), иногда у них отсутствуют представления о нормах и правилах поведения, принятых в обществе. Социализация дошкольников происходит через участие ребенка в различных видах социальных отношений, которые могут моделироваться в театрально-игровой деятельности. Участвуя в театрализованных играх дети познают окружающий мир, становятся участниками различных событий, развивают свою самостоятельность и умение выстраивать взаимоотношения со сверстниками, а также происходит развитие их эмоциональной сферы (дети знакомятся с чувствами, настроением героев, учатся их распознавать; осваивают способы внешнего выражения чувств; осознают причины того или иного настроения и т.д.).

ПРИМЕНЕНИЕ КОУЧИНГА В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Перенкова Наталья Игоревна, старший воспитатель МБДОУ д/с №30 г. Арзамас, Нижегородская область.

Статья посвящена вопросам создания таких условий внутрикорпоративного повышения профессиональной компетентности педагогов ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО, как формы активного обучения с помощью коучинга.

Каждый педагог ДОУ обладает колоссальным потенциалом, но далеко не всегда способен его раскрыть и реализовать в силу своих индивидуальных особенностей. Помочь ему в этом может специально организованное психолого-педагогическое сопровождение, задачи которого — учесть факторы, влияющие на успех адаптации воспитателей, а также развить их личностные и профессиональные качества. Одной из таких форм сопровождения являются коучинг-сессии, которые могут быть организованы в виде взаимопосещений педагогами занятий, их качественного анализа, консультаций старшего воспитателя.

Формирование дружеских взаимоотношении детей старшего дошкольного возраста в игре.

Вашему вниманию предлагается презентация по проекту: «Формирование дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в игре»

Актуальность проблемы

Наблюдая за детьми во время общения, было замечено, что не все дети умеют сотрудничать. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без обид, драк, обзывательств и скандалов. В совместной деятельности, возникают трудности, когда надо уступить, или, видя затруднения другого ребенка, просто подойти и предложить помощь. Детям еще трудно определить настроение другого человека, поэтому они не могут оказать поддержку тому ребенку, который в настоящий момент в ней нуждается.

Конспект интегрированного занятия по экологическому воспитанию на тему: «Всемирный день воды» в старшей — подготовительной группе.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение дсад с. Бельск

Автор: Мартынова Анна Александровна, воспитатель старшей — подготовительной группы

Дата проведения: 21 марта 2025г.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Проект «Поклонимся великим тем годам»

Автор: Володина Екатерина Сергеевна, старший воспитатель МБДОУ № 3 «Дюймовочка» г.Моршанск

Вид проекта: краткосрочный

Тип проекта: познавательный.

Срок реализации проекта: 2 недели.

Возраст детей: 5-7 лет

Участники проекта: воспитанники, воспитатели, родители.

Продукт проекта: Выставка детских рисунков «Пусть не будет войны никогда!».

Актуальность проекта

Занятие на тему: «Путешествие в лес»

Образовательная область «Речевое развитие» раздел «Развитие речи. Подготовка к обучению грамоте» в подготовительной группе

составила: воспитатель Ельцова И.В.

Цель: формирование навыка чтения с использованием комбинаторной методики чтения.

Образовательные:

• продолжать обучать работать по таблице, кубикам и складовым картинкам.
• формировать умения чтению складов с одной и той же гласной
• упражнять в составлении из кубиков коротких предложений и читать их.
• учить ставить ударение в словах.
• совершенствовать технику осознанного чтения слов, закрепление навыков чтения