Скачать форму заявки

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Если вы не знаете как заполнить какое-нибудь поле - оставляйте его пустым.

Публикации на сайте БЕСПЛАТНАЯ. Публикация в журнале ПЛАТНАЯ.

Оплатить нужно только документы, если они Вам нужны.

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора доплачивается по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.

 1. Пакет Старт - (300) 200 рублей:

 * Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

2. Пакет Статья - (400) 300 рублей:

* Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные.
* Электронный Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(2 документа)

3. Пакет Отрыв - (500) 400 рублей:
* Электронная Благодарность, Сертификат, Свидетельство о публикации, Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(4 документа)

Консультация для родителей «Безопасность детей на улице»

Улица – это яркий мир для ребенка, полный разнообразных, привлекательных для него явлений – машин, зданий, насыщенный интересными событиями, участником которых может стать он и сам. А здесь как раз и подстерегает его опасность.

Достаточно подробно учеными рассмотрены причины несчастных случаев с дошкольниками. Большинство ДТП происходит по причине безнадзорности.

Дети не всегда способны оценить обстановку и распознать опасность, в силу своих возрастных особенностей.

Своевременно обучайте детей ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте потребность быть дисциплинированным, осмотрительным и осторожным на улице.

«Интеграция образовательных модулей STEАM при реализации детских проектов»

В современной педагогике развёрнуты активные поиски инновационных педагогических технологий, необходимых при формировании у дошкольников необходимых навыков будущего: инженерного мышления, навыков коммуникации, креативности. Одним из инструментов, способствующих решению этих задач являются STEАM-образование, объединяющее различные науку, технологию, инженерию, математику, различные виды искусства, а также самостоятельность ребенка в выполнении и контроле действий. При STEАM-образованиеэффективной формой организации образовательного процесса является проектная деятельность.

Жил-был лес.

Жил-был лес. Много в нём водилось разных животных, всех и не перечислишь, а сколько птиц, бабочек и жуков всю неделю считать будешь, а им и конца края не видно! Лес этот был такой древний, что даже старики не помнили, когда он в этих местах появился!

В самой чаще леса, рос огромный дуб. Он был такой большой, не то что вершины, а и средних веток не видать! Каждый год прилетала в этот лес Волшебная птица Лаэрта полакомиться отборными желудями!

Время шло, людей становилось больше, стали они лес вырубать дома себе строить, животных убивать ради красивого меха и вкусного мяса. Совсем лес изменился: всё меньше и меньше певчих птиц прилетало весной, зато поселилось в трухлявых пеньках целое полчище жуков древоточцев.

Волнуется дуб, жалобно скрипит на ветру ветками, как будто сказать хочет – «Остановитесь люди, Пожалейте лес! С умом природные богатства использовать нужно, чтобы сохранить их для будущих поколений!» Но люди разучились понимать голос природы. И вот однажды случилась беда страшная!

«КАК ПЕТУШОК ЛЕЧИЛ ГОРЛЫШКО» Сценарий вечера досуга для детей группы раннего возраста

Авторы – коллектив педагогов ГБДОУ №44 Калининского района г. Санкт-Петербурга:

• Соломыкина Надежда Яковлевна – музыкальный руководитель
• Батяйкина Ирина Олеговна – воспитатель
• Гуришева Наталья Ивановна – воспитатель
• Иванова Анастасия Николаевна – воспитатель
• Булатова Алёна Владимировна – воспитатель
• Соколова Юлия Андреевна – воспитатель
• Маремшаова Фатимат Анатольевна – воспитатель

«Славные воины русской земли». конспект развлечения по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста

Цель: привить детям чувство патриотизма и гордости за свою страну и за военную профессию.

Программное содержание: закрепить знания детей о военных профессиях и о государственных символах России; воспитывать уважительное отношение к защитникам отечества; формировать чувство уважения к российской армии, воспитывать в детях желание быть похожими на наших солдат и офицеров, желание служить в российской армии.

Предварительная работа: знакомство с картиной В. М. Васнецова «Богатыри»; беседы о государственной символике; чтение русской народной сказки «Каша из топора».

Словарная работа: Отечество, защитники, богатыри, пилоты, бескозырка, гимн, Родина.

Оборудование: спортивный инвентарь, медали для награждения, эмблемы команд, грамоты, презентация.

Коллекционирование в детском саду

Из опыта работы Тарасовой Ю.А., воспитателя муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 49 комбинированного вида» г. Великий Новгород

В любом возрасте дети очень любознательны и любопытны, они задают взрослым очень много вопросов, особенно о тех вещах, которые им еще неизвестны и для них необычны. Чем старше становится ребенок, тем больше возрастает потребность в новой информации и новых впечатлениях. Однако без помощи взрослого на данном этапе развития не обойтись.

Существует множество различных направлений изучения познавательных интересов и познавательной активности у детей дошкольного возраста. Мы поговорим об одном из них – это коллекционирование.

Занимательные игры с «крышечками»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 42 комбинированного вида" Приволжского района г. Казани

Дидактическая игра из бросового материала для дошкольников младшего дошкольного возраста «Павлин»

Автор: Сергеева Татьяна Андреевна Казань, 2023

Вид: дидактическая игра из бросового материала (крышечек от пластиковых бутылок)

Цель. Формирование экологической культуры дошкольников, представления о правильном поведении человека в природе и бережного к ней отношения.

Задачи.

Сенсорное развитие детей раннего возраста.

«Игра – это огромное светлое нежное, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

В.А. Сухомлинский

На этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов играет определяющую роль. Профессор Н. М. Щелованов называл ранний возраст «золотой порой» сенсорного воспитания. После проведения ряда наблюдений было выявлено, что сенсорное развитие, с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка; с другой стороны, имеет самостоятельное значение. Специалисты утверждают, что ребенок появляется на свет с природными способностями познавать мир через восприятие предметов и явлений. Однако для полноценного развития природных способностей подрастающему малышу уже не хватает. Поэтому в первые годы жизни ребенка родителям необходимо приложить максимум усилий для того, чтобы малыш мог тренировать способности своих органов чувств, а также совершенствовать их в дальнейшем. Для этого очень важно предоставить ему весь спектр первых впечатлений, благодаря которым его психофизическое развитие будет происходить гораздо быстрее и эффективнее. Другими словами, необходимо активно использовать методики, направленные на сенсорное развитие ребенка.

Досуговое мероприятие с детьми «С Чистюлей дружить — здоровым быть!»

Методическая разработка по формированию здоровьесберегающей среды «Здоровье и безопасность в образовании»

Автор: Чебыкина Людмила Павловна МБДОУ «Детский сад №6 «Дюймовочка»» воспитатель г. Великий Устюг 2023г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:

Актуальность.

Формирование здорового подрастающего поколения – одна из главных задач развития страны. Сегодня приоритетной задачей в дошкольном воспитании стоит сохранение и укрепление здоровья детей. Это регламентируется рядом нормативно – правовых документов. Закон РФ «Об образовании», где определены принципы государственной политики в области образования. Закон РФ «О санитарно – эпидемиологическом благополучии населения», «Конвенция о правах ребёнка».