Мы работаем удаленно и у нас нет выходных и праздников. Материалы для публикации принимаем круглосуточно 24/7.

Скачать форму заявки

Если вы не знаете как заполнить какое-нибудь поле - оставляйте его пустым.

Публикации на сайте БЕСПЛАТНАЯ. Публикация в журнале ПЛАТНАЯ.

Оплатить нужно только документы, если они Вам нужны.

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора доплачивается по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.

 1. Пакет Старт - (200) 100 рублей:

Сценарий и Положение спортивного соревнования по плаванию «Лови волну!».

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад № 242»

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении соревнований по плаванию «Лови волну!»

I. Цель и задачи.

Целью проведения данных соревнований является привлечение детей к регулярным занятиям физической культурой и спортом.

1. Способствовать оздоровлению, закаливанию и обеспечению всесторонней физической подготовке детей, формированию потребности в здоровом образе жизни.
2. Обеспечивать повышение уровня развития двигательных умений и навыков, воспитание волевых физических качеств у детей.
3. Формировать ЗОЖ.

II. Сроки и место проведения.

Сценарий Геокешинга «В поисках подарков «Первоклассников».

Игровая программа для детей подготовительных к школе групп, проводится как выпускной из детского сада.

Цель: доставить детям радость от участия в геокешинге.

Задачи:

Образовательные: создавать условия для реализации музыкальных, физкультурных, интеллектуальных способностей детей; совершенствовать координацию движений.

Развивающие: развивать активность, желания добиться цели умение легко и свободно ориентироваться в пространстве.

Воспитательные: воспитывать чувства доброты, взаимовыручки, умения работать в команде; вызывать положительные эмоции и желание участвовать в разных видах деятельности на мероприятии.

Презентация на тему «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с предметным миром (транспорт) в процессе проектной деятельности»

Проектная деятельность как средство ознакомления детей 5-6 лет с миром транспорта.

Если в работе с детьми по ознакомлению с предметным миром, а именно транспортом, активно использовать метод развивающего обучения — проектную деятельность, то мы предполагаем, что у детей сформируются наиболее прочные и систематизированные знания, они легко овладеют обобщающими понятиями, научатся выделять основные признаки предметов (внешние и внутренние), научатся классифицировать и объединять предметы по схожими признакам (грузовой, легковой, специальный транспорт), устанавливать различные виды связей.

Цель: На основе изученного материала  составить и отобрать методические рекомендации  по  использованию проектной деятельности в ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с видами транспорта

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДИК КОРРЕКЦИИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

С.А. Кочеткова

Аннотация.

В статье описывается опыт реализации программы инновационной (экспериментальной) деятельности учителя-логопеда по проведению артикуляционной гимнастики с элементами биоэнергопластики c воспитанниками подготовительных к школе групп детского сада при взаимодействии с воспитателями групп.

Ключевые слова:

Биоэнергопластика, артикуляционная гимнастика, речевые нарушения, звукопроизношение, коррекционная работа.

С каждым годом увеличивается количество детей с речевыми нарушениями. Согласно результатам логопедического обследования воспитанников подготовительных к школе групп, проведенного учителем-логопедом МОУ «СОШ № 61» в сентябре 2017 года, на начало учебного года в логопедической помощи нуждались 84 ребенка. Поскольку учитель-логопед не может охватить коррекционной работой такое количество воспитанников, было принято решение привлечь воспитателей подготовительных к школе групп к совместной работе по организации логопедических пятиминуток, включающих выполнение артикуляционной гимнастики с элементами биоэнергопластики.

Конспект развлечения «Коми промысловый календарь»

Автор — составитель: Гилязова Елизавета Андреевна воспитатель МБДОУ «ДС ОВ №8» г. Усинска, город Усинск 2021 год

Цель: приобщение детей к богатому культурному наследию Коми народа.

Программное содержание:

• познакомить детей с предметами крестьянского быта, с орудиями труда (прялка, веретено чесалки), совершенствовать познавательные способности детей в процессе практической деятельности. Продолжать развивать интерес к предметам старины
• обогащать словарный запас детей на русском и коми языках –- ОШ, КӦР, СЬӦДБӦЖ, САН, ЙӦРА, ВУРД, РУЧ, УР, ТУЛАН
• прививать интерес к культуре родного края, народным традициям, играми другого народа (Коми)
• вызвать атмосферу радости от общения с прошлым

Ход:

Хозяйка в коми костюме встречает детей, одетых в коми национальные костюмы в музыкальном зале

Сценарий развлечения с подготовительной группой на тему «День народного единства»

Музыкальный руководитель МДОУ д/с комбинированного вида № 40 Т.Л. Мартыненко

Цель: Воспитание у детей уважения и любви к стране и родному городу.

Задачи: Дать представление о Дне народного единства. Развивать у детей ретроспективное восприятие истории родного края. Воспитывать интерес и патриотические чувства к истории России и родного края.

Предварительная работа:

• Познакомить детей с государственным праздником, историческими событиями 1612 года.
• Прослушивание музыкального фрагмента «Вставайте, люди русские!» из оперы М. П. Мусоргского «Хованщина» в исполнении мужского и женского хора.
• Разучить музыкально-литературный материал.
• Закрепить танцевально-игровые навыки.
• Подготовить костюмы и атрибуты.

Ход праздника.

«Роль семьи в нравственно — патриотическом воспитании детей младшего дошкольного возраста»

МБДОУ №21 «Аленький цветочек» г. Саяногорск Воспитатель 1 кв. кат. Чмель Татьяна Викторовна

Чувство патриотизма… Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Актуальность данного вопроса заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

Использование педагогической технологии «Круг» для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях домов ребёнка.

Учитель-дефектолог Семенихина Н.Н Куйбышевский филиал ГБУЗ НСО «РСДР» г. Куйбышев 2021

Дети, воспитывающиеся в доме ребенка — это дети, лишенные семьи, часто нежеланные. Как правило – это дети недоношенные, имеющие в анамнезе неблагополучное течение внутриутробного периода и родов, заболевание периода новорожденности, неблагоприятную наследственность и педагогическую запущенность. Большая часть малышей из социально-неблагополучных семей. Все дети имеют неврологические патологии различной степени тяжести.

Конспект театрализованной деятельности педагога с детьми подготовительной группы по теме: «Как медвежонок правила учил»

Автор — составитель: воспитатель Порозова Елена Викторовна Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 45 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга

Актуальность:

Данный материал разработан с целью обучения детей основам безопасного поведения на дорогах, воспитания грамотных и законопослушных граждан своей страны. Задача родителей и педагогов донести правила в доступной форме, чтобы дети понимали, запомнили и осознанно их соблюдали, могли принять правильное решение в сложной транспортной обстановке. Чем раньше ребенок усвоит, что он важен, что от его поведения на дороге зависит его жизнь и жизнь окружающих его, тем меньше вероятность, что он станет участником Д.Т. П. и число смертей с участием детей сократится.