Мы работаем удаленно и у нас нет выходных и праздников. Материалы для публикации принимаем круглосуточно 24/7.

Скачать форму заявки

Если вы не знаете как заполнить какое-нибудь поле - оставляйте его пустым.

Публикации на сайте БЕСПЛАТНАЯ. Публикация в журнале ПЛАТНАЯ.

Оплатить нужно только документы, если они Вам нужны.

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора доплачивается по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.

 1. Пакет Старт - (200) 100 рублей:

Конспект занятия «Как здоровым быть мы знаем, Неболейке помогаем»

Старшая группа 5 – 6 лет

Воспитатель: Шашкова Елена Николаевна

Цель: Совершенствовать навыки самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения.

Задачи:

Воспитательные:

• Вызвать желание помочь тому, кто попал в беду
• Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, к использованию оздоровительных приёмов.

Образовательные:

• Уточнить представление детей о здоровье и здоровом образе жизни, о значении гигиенических процедур, занятия спортом, о необходимости пребывания на свежем воздухе
• Закрепить знания о важности питания.

Развивающие:

• Развивать умение работать с планом-картой
• Развивать мыслительные процессы обобщения и анализа
• Развивать способность составлять картинку из частей
• Развивать способность понятно для слушателей отвечать на вопросы.

Ход занятия.

В. Ребята, каждый день приходя в детский сад, мы говорим друг другу «Здравствуйте!». А кто мне скажет, кроме того, что вы приветствуете друг друга и других людей, что означает слово «Здравствуйте».

Образовательная деятельность «Права ребенка»

Цель: обобщить и систематизировать знания детей о гражданских правах и обязанностях.

Ход ООД:

Играет, веселая тихая музыка, заходим в зал.

В. Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети здороваются.

В. Ребята мы с вами попали в чудесную страну. Посмотрите, какая она яркая и красивая. Давайте попутешествуем по ней. Ребята для того узнать как называется эта страна нам нужно отгадать кроссворд. Вы будете называть, что изображено на картинке, а я буду заполнять кроссворд. А в результате узнаем, какое слово получилось.

(отгадываем слово — Детство.)

Развитие мелкой моторики и воображения у детей младшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности.

Автор: Кузнецова Марина Николаевна, воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ «ДС комбинированного вида №1», г. Алексин

Источники творческих способностей и дарования детей на кончиках их пальцев. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок. В.А. Сухомлинский.

Всем известно, что развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей становления речи. Следует, чтобы развивался ребенок и его мозг необходимо тренировать его руки. Чтобы совершенствовать личность ребенка, необходимо развивать у него разные способности, умения, навыки, которые развиваются у него в продуктивной художественной деятельности. Это восприятие и формирующиеся на этой основе представления, воображения, ручная умелость, эмоционально-положительное отношение к деятельности. Все эти качества мы можем развивать в процессе работы с разными материалами.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Безопасность» для детей 5-6 лет «Путешествие на планету Светофорию».

Разработала: Кубекова Б.Ж., Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №40 «Голубок» воспитатель г. Орск 2016г.

Цель: Формирование основ безопасного поведения на улице.

Задачи:

Обучающие:

• Доставить детям радость через эмоционально — окрашенное проведение образовательной деятельности: развлечение
• Продолжать формировать у детей знания о правилах безопасного поведения на улице
• Продолжать учить детей через игру различать дорожные знаки
• Закрепить с детьми знания правил дорожного движения, знать назначение и сигналы светофора
• Учить детей создавать узоры цветным песком на бумаге.

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей «Что мы знаем о соли?»

Возраст детей: 5-6 лет

Группа: старшая

Образовательная область: познавательное развитие

Тема: «Что мы знаем о соли»

Интегрируемые образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие

Вид: Интегрированная совместная образовательная деятельность

Красота среди бегущих, первых нет и отстающих

17 февраля в нашем детском саду прошло спортивное мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества. Дети с удовольствием приняли участие. Был проведён ряд соревнований и конкурсов. Мероприятие прошло в театрализованной обстановке. Праздник вёл для детей медведь, из всеми известного мультфильма «Маша и медведь». Полные впечатлений и радости ребята проходили задания: были в роли пограничников, артиллеристов, а самое интересное детям понравилось искать донесение от командира, в котором был пакет со сладостями и конечно с пользой проводили время. Несмотря на борьбу, у воспитанников детского сада проявляется дружеская атмосфера.

Краткосрочный проект во 2 младшей группе «Зимующие птицы»

Разработали и провели: воспитатели МАДОУ «Детский сад №15» Щеголихина Н.Б., Зубова С.П. Березники, 2021

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима…

А.Яшин

Актуальность темы.

Проблема воспитания у дошкольников любви к птицам родного края, формированию интереса к жизни птиц является актуальной для детей данного возраста.

В последние годы вопросы экологии рассматриваются на государственном уровне, поэтому проблема экологического воспитания подрастающего поколения является одной из наиболее актуальных. Именно в период дошкольного детства происходит формирование основных качеств человеческой личности, начинает формироваться основы экологической культуры. Поэтому очень важно пробудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Проект краткосрочный в подготовительной группе «Огород на окне».

Тип проекта: эколого – познавательный.

Форма проведения: фронтальная.

Продолжительность 1 месяц.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

Возраст детей 6 – 7 лет.

Объект исследования – «Огород на подоконнике».

Предмет исследования: процесс выращивания растений в комнатных условиях.

Руководитель проекта Корягина Л.В. Воспитатель МБОУ ПГО «СОШ п. Зюзельский».

Актуальность: дошкольный возраст самое время стать первооткрывателем и исследователем огромного мира природы. Взрослые на этом этапе главные помощники. Одной из форм познания окружающего мира является наблюдение. Это сложное познавательное занятие, так как требует устойчивого внимания и включает в работу одновременно восприятие, мышление, и речь.

Явление и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем ребёнок познаёт глубже таинство окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.

«Использование педагогом технологии «Лэпбук» для развития речи старших дошкольников»

Анализируя педагогические технологии, способные удовлетворить требованиям ФГОС ДО в области речевого развития мой выбор остановился на технологии «Лэпбук».

Лэпбук (lapbook) – в дословном переводе с английского значит «наколенная папка» (lap – колени, book – книга), или как его еще называют тематическая папка. Это такая небольшая самодельная папка, которую ребенок может удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на кажущуюся простоту, в ней содержатся все необходимые материалы по теме.