Дошкольник              
                   
Получить сертификат публикации

Авторизация

Партнеры

Рейтинг@Mail.ru
Яндекс.Метрика

Детский лепет


- Зачем тебе уши? — спрашивает воспитательница малыша.
- Чтобы все видеть.
- Но ведь для этого есть глаза.
- Так-то оно так. Но если не будет ушей, шапка сползет на глаза и я ничего не увижу.

еще...

Дошкольник
Всероссийский журнал "Дошкольник"
О нас
Разместил(а): Альфия Круглова   
26.06.2015 01:35

Публикация в нашем журнале

Предлагаем педагогам, психологам, врачам, воспитателям, методистам, учителям и др. размещение творческого материала для обмена опытом и развития подрастающего поколения. Статьи и автобиографии с фотографиями можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

После публикации выдается Сертификат публикации в электронном СМИ и Благодарность за участия в проекте "Дошкольник", которые Вы можете добавить в свое Портфолио.

Наша страничка ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru - будем рады видеть Вас в наших рядах:)

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства о публикации

Условия публикации во всероссийском журнале "Дошкольник"

Всероссийский журнал Дошкольник Всероссийский журнал Дошкольник Всероссийский журнал Дошкольник

Скачать Номер 1 за 2010 год

Скачать Номер 2 за 2010 год

Скачать Номер 3 за 2010 год

 
Свидетельство о публикации
Презентации
Разместил(а): Альфия Круглова   
21.05.2015 14:46
  • Для получения Свидетельства о публикации Вам нужно:
  • 1. зарегистрироваться на сайте.
  • 2. Воспользоавашись кнопкой "Добавить статью" в меню пользователя (которое появиться только после регистрации) вы добавляете свою статью с картинками. В течении 1-2 рабочих дней, Ваша статья пройдет модерацию и будет опубликована. Вам будет выслано уведомление о публикации по электронной почте.
  • 3. Внимание!!! Для презентаций .ppt (.pptx) и больших статьей (более 10 страниц, более 10 фотографий, где много широких таблиц), Сначала нужно разместить на нашем сайте анонс или пояснительную записку с описание слайдов и статьи. А затем просто прислать ее по адресу doshkolnik@list.ru Можно разместить саму презентацию на стороннем сервере - например "Яндекс Диск" и ссылку разместиь вместе с анонсом. Так же, в течении 1-2 рабочих дней пройдет модерация и презентация, либо большая статья будет опубликована. Вам будет выслано уведомление о публикации по электронной почте.
  •  
Подробнее...
 
СОЛОВЕЙ
Стихи детям
Разместил(а): Эдит Сницарук   
31.07.2014 08:50

СОЛОВЕЙПел на ветке соловей
Песню на заре.
Пел о том, как хорошо
Жить тебе и мне.
О любви, о звёздах пел,
О ночной тиши
И о том, как хороша
Песня для души.
Трели выводил свои
Чисто, высоко,
Разносилась песня та,
Очень далеко.
Замолчали все вокруг
Слушая его:
"Ах, спасибо, соловей,
Так поёшь легко".
Захотелось всем вокруг

Подробнее...
 
Открытое занятие "Удивительные камни" средняя группа
Окружащий мир детям
Разместил(а): Марина Кулева   
31.07.2014 01:41

Открытое занятие Удивительные камни средняя группаТема: "Удивительные камни"
Направление. Познавательное.
Возраст: дети 4 лет, средняя группа
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество».
Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, продуктивная.
Цели:
• Дать понятие о камнях и их свойствах.
• Развивать познавательные способности и произвольное внимание детей посредством экспериментальной деятельности.
• вовлечь детей в исследовательскую деятельность по определению признаков и качества камня (разноцветный, круглый, овальный, острый, гладкий, шершавый, колючий, холодный, теплый, гремит, прочный, крепкий, твердый) и его пользе;

Подробнее...
 
«ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ. ГОРОДЕЦКАЯ РОСПИСЬ» старшая группа
ИЗО детям
Разместил(а): Ольга crjhg   
30.07.2014 19:56

«ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ. ГОРОДЕЦКАЯ РОСПИСЬ» старшая группаЦели и задачи: познакомить детей с традиционным промыслом Городца, с изделиями городецких мастеров. Учить рисовать простые элементы узора (бутоны, листья), располагать их на полосе. Смешивать красную и белую, синюю и белую краски для получения розового и голубого цветов.
Материал: Иллюстрации и деревянные изделия городецких мастеров (разделочные доски, тарелки, солонки, ковши, игрушки, мебель, сундуки), образцы элементов городецкой росписи. Полоски бумаги светло-желтого цвета, гуашь, кисти, баночки с водой, тряпочки (на каждого ребенка).
ХОД занятия

Подробнее...
 
Проект «Мы любим сказки»
Занятия с детьми
Разместил(а): Елена Ивановна Маринина   
30.07.2014 19:34

Проект «Мы любим сказки»Цель проекта: развитие творческой личности детей, знакомство с жанровыми особенностями, структурой, видами, сюжетами сказок, развитие интереса к литературе, театрализованной деятельности.
Задачи: познакомить детей с особенностями и структурой сказок. Формировать у детей интерес к чтению. Учить понимать занимательность сюжетов сказок, особенность их языка. Привлекать интерес к творчеству. На примере сказок показать, что добро, побеждает зло. Побуждать детей драматизировать, проигрывать отдельные части сказок, использовать различные виды театра.
Задачи обучения:
- побуждать интерес к предполагаемой деятельности.
-  приобщать детей к процессу познания.
- формировать представление о сказках.
- привлекать к воспроизведению образов.
Продукт детской деятельности:
- создание кукол совместно с детьми и родителями.
- дидактические игры- викторины по сказкам.

Подробнее...
 
Сказкотерапия
Занятия с детьми
Разместил(а): Зинаида Владимировна Муравлева   
30.07.2014 18:18

СказкотерапияМуравлева Зинаида Владимировна,
воспитатель
Очень трудно добиться послушания от маленьких детей. А ещё труднее отучить от вредных привычек. Хорошо, когда непослушный ребёнок один. А если их много?
Я работаю воспитателем в детском саду и для непослушных ребят применяю сказкотерапию, то есть придумываю сказки, которые помогают мне воспитывать малышей. В группе есть дети, которые кусаются. Я придумала для них такую сказку: «Жила была маленькая девочка. Она была непослушная и капризная. А ещё она очень больно кусалась. Дома девочка кусала маму и папу, дедушку и бабушку. В детском саду она часто кусала девочек и мальчиков. Дети горько плакали и жаловались, что им очень больно.

Подробнее...
 
Непосредственно образовательная деятельность по познанию "Сказочное математическое путешествие"
Презентации
Разместил(а): Ирина Самарина   
30.07.2014 18:15

Непосредственно образовательная деятельность по познанию Сказочное математическое путешествиеАвтор: Самарина Ирина Сергеевна, МДОБУ "ДСКВ"ЮЖНЫЙ" г. Всеволожск, Ленинградской области.
Описание материала: Предлагаю Вам конспект непосредственно образовательной деятельности по познанию для детей подготовительной группы (6 - 7 лет) по теме "Сказочное математическое путешествие". Данный материал будет полезен воспитателям подготовительных групп. Этот конспект направлен на обобщение знаний детей, полученных в течении учебного года.
Обучающие задачи:
Закрепить умение детей составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр.
Закрепить знания о составе числа 10 из двух меньших чисел.
Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
Развивающие задачи:
Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

Подробнее...
 
Пояснительная записка к коррекционно-развивающей программе
Психология
Разместил(а): Любовь Ларченкова   
30.07.2014 17:57

Пояснительная записка к коррекционно-развивающей программеПрезентации
Разместила:  Любовь  Ларченкова  педагог-психолог МБ ДОУ УНДС №1 «Петушок», пос. Усть-Нера, РС (Я). Коррекционно-развивающая программа «СЕМИЦВЕТИК»
Пояснительная записка. У детей старшего дошкольного возраста происходит активное освоение навыков учебной деятельности. Дети, побуждаемые взрослыми, начинают учиться оценивать причины своих достижений и неудач. Присутствует острое желание быть успешным, что для детей означает «быть хорошим и любимым». Главным фактором, влияющим на успешность усвоения знаний,  является произвольность, продуктивность и устойчивость познавательных процессов ребенка. В то же время, у некоторых дошкольников наблюдается сильное стремление к лидерству. Между некоторыми детьми проявляется соперничество. Проблемы возникают при несформированности произвольной деятельности, отсутствии навыков совместного труда и сотрудничества, недостаточно развитой саморегуляция поведения, большой эмоциональности в общении и др. Перед многими детьми встаёт проблема социально-психологической адаптации: нет контакта, общения со сверстниками, ребёнок не принят, изолирован, отвергнут.

Подробнее...
 
Конспект занятия по развитии речи.Тема: Рассматривание картины Ю. Левитана «Весна. Большая вода»
ИЗО детям
Разместил(а): Алина Гаязова   
30.07.2014 16:32

Конспект занятия по развитии речи.Тема: Рассматривание картины Ю. Левитана «Весна. Большая вода»Гаязова Алина

II. Программное содержание:
1) продолжать учить рассматривать картины;
2) расширять знания детей об изобразительном искусстве, развивать художественное восприятие произведений;
3) учить передавать интонацией различные чувства (радость, безразличие, огорчение);
4) развивать воображение, способствовать формированию грамматического строя речи;
5) формировать умение придумывать сказку на предложенную тему, передавать специфику сказочного жанра;
упражнять в подборе синонимов и антонимов, определений и сравнений, имен существительных и прилагательных, в словообразовании;
6) развивать устную связную речь;
7) воспитывать интерес к рассказам, умение слушать, следить за развитием действий.
Словарная работа: веснушка, веснянка, проталинка.
III. Структура занятия и методические приемы по структуре:
1. Начало занятия (2- 3мин)
2. Ход занятия (10- 12мин) читаем рассказ, вопросы к детям, беседа.
3. Конец занятия (2- 3 мин), вопросы к детям, анализ занятия.

IV. Индивидуальная работа: спрашивать Аделину, чтобы она правильно составляла предложения, развивая монологическую речь.
V. Предшествующая работа: наблюдение на природе, беседа о весне, рассматривание картин, чтение стихов, рассказов, отгадывание загадок.

Подробнее...
 
Выступление: «Особенности работы воспитателя по развитию связной речи дошкольников»
Развитие речи у детей
Разместил(а): Гузелия Ваккасовна Волкова   
30.07.2014 16:22

Выступление: «Особенности работы воспитателя по развитию связной речи дошкольников»Волкова Гузелия Ваккасовна

«Связной речью считается такая речь, которая организована по законам логики, грамматики и композиции, представляет собой единое целое, имеет тему, выполняет определенную функцию (обычно коммуникативную), обладает относительной самостоятельностью и законченностью, расчленяется на более или менее значительные структурные компоненты» (М. Львов)

Связная речь:
это такая речь, которая связывает между собой все предметы и явления, и которая может быть понятной для окружающих. Если речь не связана определенными мыслями, высказываниями подлежащего толка, значит, такая речь не является подлинно связной и, по-видимому, имеет на то свои причины (отставание в психомоторном развитии или дефект речевого воспроизведения). В связной речи, для того чтобы она была понятна окружающим, учитывается, определенная ситуация, т. е. та ситуация, о которой идет речь. Связная речь – это также определенная последов!

Подробнее...
 
Развитие речи через экспериментальную деятельность. Тема: «Мыло-фокусник» (средняя группа).
Развитие речи у детей
Разместил(а): Елена Витальевна Демко   
30.07.2014 16:09

Развитие речи через экспериментальную деятельность. Тема: «Мыло-фокусник» (средняя группа).Цель. Познакомить детей со свойствами и назначением мыла; развивать и обогащать речь детей, познакомить с новыми словами, развивать наблюдательность, любознательность, смекалку; закрепить правила безопасности при работе с мылом, воспитывать интерес к экспериментированию.
Материал. Ванночка, кусочек мыла (туалетного), губка, трубочка, салфетка из ткани (на каждого ребенка),игрушки, игрушка Карлсон, аудиозапись.
Ход занятия.
В: Ребята, сегодня мы с вами…
Раздается стук в дверь.
В: Посмотрите, дети кто к нам в гости пришел.
Появляется Карлсон с грязным лицом и руками. (Создание проблемой ситуации, ее решение: как помочь Карлсону привести себя в порядок и научить не бояться мыла).
К: Здравствуйте! Какие вы все опрятные, чистые.

Подробнее...
 
Родительское собрание "Честность и честь"
Родительские собрания
Разместил(а): Елена Витальевна Демко   
30.07.2014 16:00

Родительское собрание Честность и честьВыполнила: Воспитатель
I квалификационной категории
Демко Елена Витальевна


Цель: Повысить психологическую и педагогическую компетентность родителей в области воспитания и взаимодействия с детьми, объединить усилия ДОУ и семьи в вопросах воспитания развития ребенка, предоставить родителям возможность общаться друг с другом, привлечь родителей к активному осмыслению проблем воспитания детей в семье на основе учета их индивидуальных потребностей.

Ход: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас сегодня! И так, начнём. Тема нашего собрания «Честность и честь».

«От того, как прошло детство, кто вёл
ребенка за руку в детские годы, что вошло
в его разум и сердце из окружающего мира –
от этого в решающей степени зависит, каким
человеком станет сегодняшний малыш».

Подробнее...
 
Развитие временных представлений у дошкольников 4-5 лет.Формирование знаний о последовательности частей суток.
Презентации
Разместил(а): Любовь Вячеславовна Зотова   
30.07.2014 13:30

развитие временных представлений у дошкольников 4-5 лет.Формирование знаний о последовательности частей суток.«Утро, день, вечер, ночь – убежали сутки прочь»
Выполнила:
Воспитатель: Зотова Любовь Вячеславовна

Тема: развитие временных представлений у дошкольников 4-5 лет.Формирование знаний о последовательности частей суток.
Актуальность проекта
В последнее время педагоги и родители всё чаще отмечают, что многие дошкольники испытывают трудности в умении ориентироваться во времени.
Решение этой проблемы многократно усложняется тем, что время обладает специфическими чертами: текучестью, необратимостью, отсутствием наглядных форм, относительностью словесных обозначений.
Данный проект поможет детям получить определённые знания, умения и навыки, научит ориентироваться во времени.
Проблема

Подробнее...
 
Культурологический подход к работе с книгой в дошкольном учреждении.
Занятия с детьми
Разместил(а): Любовь Вячеславовна Зотова   
30.07.2014 13:15

Культурологический подход к работе с книгой в дошкольном учреждении.Зотова Любовь Вячеславовна,воспитатель МБДОУ детский сад "Эврика" г.Тамбова

В.А. Сухомлинский говорил: «Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг».
В каждой возрастной группе детского сада устраиваются своеобразные информационные центры – уголки книг. На специальных легких и красивых витринах, на полочках или в шкафчиках выставляются книги, рекомендованные детям данного возраста «Программой воспитания в детском саду», близкие и доступные по тематике. Книги должны быть богато иллюстрированы, в хорошем состоянии. В преддошкольный период дети обобщают представления об основных направлениях круга детского чтения. В 6-7 лет дошкольники ознакомлены с веселой детской книгой, напол!
ненной юмористическими стихами и рассказами. Большую часть детского чтения составляет сказочная литература. Определенное место должно быть отведено нравоописательным рассказам.

Подробнее...
 
Конспект НОД по краеведению на тему "Гербы" с детьми старшего дошкольного возраста.
Патриотизм детям
Разместил(а): Марина Шатова   
30.07.2014 01:47

 
Праздник "Сорок сороков"
Занятия с детьми
Разместил(а): Тамара Борисова   
29.07.2014 21:45

Праздник Сорок сороковИнтеграция  образовательных областей: "Познание","Коммуникация","Социализация", "Музыка", "Художественное творчество".
Виды детской деятельности: игровая, музыкально-художественная, коммуникативная, продуктивная.
Цель: познакомить детей с праздником "Сорок сороков"; углублять знания детей об окружающей действительности.
Задачи:
"Познание":рассказать о дне 22 марта - дне весеннего равноденствия, продолжать знакомить с народными приметами; учить делать выводы о взаимосвязях  и взаимозависимости в природе, обратить внимание на особенности внешнего вида пернатых, связанные с различной средой обитания.
"Коммуникация": повторить знакомые заклички, кричалки на весну; проговаривание чистоговорок (изменение существительного по падежам) активизировать в речи детей слова и словосочетания: перелётные, зимующие птицы, пернатые и т.п.

Подробнее...
 
Проект "Лего конструирования"
Презентации
Разместил(а): Надежда Петролай   
29.07.2014 19:36

Проект Лего конструированияЛего конструирования
Имя проекта: Дом культуры
Название проекта: «Дом, радости и веселья»
Вид проекта: Творческий подгрупповой
Авторы проекта: воспитатель и дети старшей группы
Продолжительность: 1 неделя.
Предварительная работа:

Чтение книг о праздниках и традициях России.
Рассматривание иллюстраций достопримечательностях в Бредах.
Просмотр мультфильма «Советы тётушки Совы, правила поведения в общественных местах».

Подробнее...
 
Совместный проект с родителями ДОУ «Папа, мама, «опера» и Я» как эффективное средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста
Театр и Музыка детям
Разместил(а): Галина Долотюк   
29.07.2014 18:24

Совместный проект с родителями ДОУ «Папа, мама, «опера» и Я» как эффективное средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста Долотюк Галина Алексеевна-

воспитатель  ГБДОУ детский сад № 100

Выборгского района Санкт-Петербурга,

Андреева Оксана Валерьевна

воспитатель ГБДОУ детский сад № 100

Выборгского района Санкт-Петербурга

Шабалина Лариса Владимировна

музыкальный руководитель

ГБДОУ детский сад № 100

Подробнее...
 
Конспект «В стране художников»
ИЗО детям
Разместил(а): Валентина Ямщикова   
29.07.2014 16:00

Конспект «В стране художников»«В стране художников»
Цель: развивать у детей интерес к изобразительной деятельности, к профессии художника. Вызвать активное желание участвовать в конкурсах.
Формировать у детей положительное, эмоциональное отношение к изобразительной деятельности.
Побуждать использовать разнообразные средства выразительности.
Воспитывать у детей уважение к труду художника
Проходит на веранде детского сада. Здесь стоят мольберты, на столах лежат краски, карандаши, кисти, бумага, мел, находятся тазики с водой.
Дети сидят на стульчиках вдоль стены. Звучит песня «Город это выдумал один художник»
Ход занятия:
Входит ведущий с палитрой красок и кисточками.
Лето краски в руки взяло —

Подробнее...
 
КАК ПРЕОДОЛЕТЬ ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ПОСРЕДСТВОМ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
Презентации
Разместил(а): Яна Нежейко   
29.07.2014 00:39

Слайд 1. КАК ПРЕОДОЛЕТЬ ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ПОСРЕДСТВОМ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
Почему в школе одни дети успешны, а другие нет? Мы все чаще наблюдаем у учеников трудности с концентрацией внимания, помехи в учебе, особенно проблемы с усвоением письменной речи.
Чтобы преодолеть ошибки и трудности в обучении, педагогами обычно разрабатываются все новые специальные программы, которые должны лучше мотивировать ребенка на заучивание и усвоение учебного материала. Иногда это оказывается в определенной степени успешным.
Для решения этой проблемы на занятиях мы используем простые пальчиковые кинезиологические упражнении, уже знакомые Вам, и  комплекс специальных «кинезиологических упражнений», называемый как  Брейн-Джим, которые были разработаны и апробированы американским доктором философии Полом Деннисоном, который обнаружил огромные возможности естественных физических движений, которые могут быть использованы для успешного развития и обучения, как ребенка, так и взрослого.

Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 1 из 261

Размещаем статьи

Сайт Дошкольник.ру бесплатно размещает методические статьи и творческий материал.

Условия выдачи Сертификата о публикации

Условия выдачи Свидетельства о публикации

Мебель детям

Мебель Детям

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.руДошкольник.ру - сайт для семьи, для отцов, матерей и детей. Сайт о том, как воспитывать ребенка, как научиться находить с ребенком общий язык. Так же, дети могут найти на нашем сайте интересное и для себя. Например, стихи, сказки, умные задачки, игры, фокусы, головоломки, тесты, детские песни, познавательные статьи и многое другое. Более 10000 статей на всевозможные детские темы!