Скачать форму заявки

Если вы не знаете как заполнить какое-нибудь поле - оставляйте его пустым.

Публикации на сайте БЕСПЛАТНАЯ. Публикация в журнале ПЛАТНАЯ.

Оплатить нужно только документы, если они Вам нужны.

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

1. Пакет Старт - (200) 100 рублей:

* Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные.
(1 документ)

2. Пакет Статья - (300) 200 рублей:
* Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные.
* Электронный Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(2 документа)

3. Пакет Отрыв - (450) 300 рублей:
* Электронная Благодарность, Сертификат, Свидетельство о публикации, Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(4 документа)

4. Пакет Форсаж - (700) 500 рублей:
* Размещение в номере (.pdf) журнала «Дошкольник.РФ».
* Электронная Благодарность, Сертификат, Свидетельство о публикации на сайте, Сертификат о публикации в журнале,  Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца. 
(5 документов)

Пожелание всем родителям

Основным пожеланием для всех родителей быть счастливыми, окружить счастьем своих детей. Ребенок выращенный в любви становится уверенным в себе, а главное любящим вас.

Маленькому человечку трудно научиться самому основам общения и поведения в нашем мире, поэтому родители выступают проводником с внешним миром. Опираясь на ваши поступки, ребенок будет выстраивать тот же образец поведения. Вы должны понимать, что любой ваш поступок будет запечатлен в памяти ребенка. Требуя уважения к себе вы должны показать, что так же уважаете мнение и личное пространство ребенка.

Родители должны помогать ребенку приобрести все необходимые навыки для жизни. Не критикуйте малыша, если у него получается не сразу или не так как хотелось бы вам. Вспомните себя ребенком, и подумайте легко ли было вам делая первый шаг, падая с велосипеда сев на него впервые. Испытывая боль от падения, вряд ли критика ваших родителей смягчала вашу неудачу.

Старайтесь избегать гиперопеки. Чрезмерная забота губительна для самостоятельности ребенка. Ему будет трудно во внешнем мире, когда вы отправите его в свободное плавание.

Сценарий новогоднего утренника «Капельки тепла и доброты для Снежной королевы»

• Воронцова Лариса Алексеевна, воспитатель
• Нестерова Светлана Геннадьевна, музыкальный руководитель ГБОУ СОШ № 1 п.г. т. Безенчук структурное подразделение «детский сад Берёзка»

Цель: Вызвать интерес к предстоящему празднику. Создать праздничное, сказочное, новогоднее настроение.

Задачи:

• Закреплять умение детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные, стихотворные номера;
• Способствовать развитию творческих способностей и актёрского мастерства;
• Вызвать у детей эмоциональные переживания: радость, сочувствие, доброту, щедрость, взаимопомощь;
• Способствовать формированию нравственных представлений и уверенности в победе Добра над Злом.

Ход: Под музыку дети «змейкой» заходят в зал и встают перед ёлкой. Ребенок: С Новым годом поздравляем и больших и малышей. Счастья всем, добра желаем и морозных ясных дней! Пусть звучит сегодня в зале ваш веселый, звонкий смех. С Новым годом поздравляем! С новым счастьем! Всех, всех, всех!

Дети:

1. Пришла зима с морозами,
С морозами, с метелями,
Сугробы под берёзами,
Белым-бело под елями.

Краткосрочный проект «Наши любимые сказки»

Воспитатель Садыкова Л. М.

Актуальность проекта:

Все дети любят сказки. Именно доступный язык сказки они понимают легче, чем пресную речь взрослого. Роль сказок в воспитании детей многогранна. Во-первых, они развивают воображение, склоняют к фантазированию. Также они развивают правильную речь, учат отличать добро и зло.

Рассказывая малышу сказку, мы развиваем его внутренний мир. И чем раньше мы будем читать книжки, тем раньше он начнет говорить и правильно выражаться. Сказка формирует основы поведения, общения. Развивает воображение и творческий потенциал.

Паспорт проекта

Вид проекта: творческий.

Возраст детей: вторая младшая группа.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Вязаная игрушка «Попрыгунья»

Хочу поделиться своим опытом в изготовлении героев к басне Крылова «Стрекоза и муравей». Работа получается яркая и интересная. Дети с большим удовольствием драматизируют сюжеты из басни, а как известно, театр играет огромную роль в жизни каждого человека и оказывает колоссальное влияние практически на все линии развития ребенка. Итак, приступим:

Муравей (крючком)

Для работы нам понадобятся: — нитки "Ирис" коричневого и чёрного цвета, — крючок № 3,5

• наполнитель синтепон
• проволока
• бисер
• фетр тоненький голубой
• ткань голубая для бантика

Вязаная часть.

сокращения: вп-воздушная петля, ст бн-столбик без накида

туловище вяжется без отрыва, цельно.

На крючок набрать 4 вп и соединить их. 5 раз вывязать 2ст. бн из одной петли =10 петель 1ст. бн, из следующей петли вывязать 2 ст. бн, вяжем в такой последовательности до кратности петель =12 петель

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ С «ДАРАМИ ФРЁБЕЛЯ»

Будакова Т.Е. воспитатель МБДОУ №78 «Ивушка»

В этом году в МБДОУ №78 «Ивушка» прошёл мастер-класс на тему: «Организация познавательно – исследовательской деятельности детей с «Дарами Фрёбеля»».

Педагоги детского сада стали активными участниками данного мероприятия и получили массу положительных эмоций. На мастер-классе были подробно изложены безграничные возможности данного набора, дана подробная характеристика каждому пособию и продемонстрировано несколько примеров его практического использования. Участники узнали, какие «дары» и с какой целью могут использоваться в различных познавательных играх, выполнили несколько творческих заданий, выступив в роли своих воспитанников.

Статья «Шахматное образование в детском саду»

В современном мире шахматное образование играет огромную роль в развитии ребенка. Раннее обучение детей дошкольного возраста игре в шахматы позволяет обеспечить более комфортное вхождение ребенка в учебный процесс начальной школы, благотворно влияет как на процесс обучения, так и на развитие личности ребенка, повышение продуктивности его мышления. Шахматы для детей дошкольного возраста становятся посылом к дальнейшему развитию гармоничной личности. С помощью шахматной игры, дети могут приобрести или укрепить в себе ряд очень ценных качеств ума, полезных в человеческой жизни. В жизни, как и в шахматной игре, мы вступаем в борьбу с соперниками, поэтому она вырабатывает силу воли, терпение, настойчивость. В нашем учреждении предмет «Шахматы» введен со старшего возраста как обязательный, что отразилось не только на умственном развитии, но и на воспитании дошкольников. Разнообразилась досуговая деятельность в детском саду и в семье. Шахматы помогают оценивать сложившуюся ситуацию, рассчитывать поступки на несколько ходов вперед.

Методическая разработка «Формирование патриотических чувств у дошкольников»

Подготовила: воспитатель 1КК Вирт Любовь Андреевна Павловск 2019 МБ ДОУ Павловский детский сад «Мозаика»

Актуальность проблем, связанных с нравственно-патриотическим воспитанием на современном этапе общества, приобретает чрезвычайную значимость. Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей – одна из основных задач дошкольного образовательного учреждения

Чувство патриотизма многогранно по содержанию – это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей родины.

По этому моей задачей, как педагога, стало:

• воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, стране
• формирование бережного отношения к природе и всему живому
• воспитание уважения к труду
• развитие интереса к русским традициям и промыслам
• формирование элементарных знаний о правах человека
• расширение представлений о городах, знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн)
• развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны

- формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в быту, а особое место я уделила художественному творчеству. Так как воспроизводя, какие — нибудь предметы или явления – в рисунках, в лепке ли или аппликации, фантазируя в сказках или изобретая книги, проигрывая ситуации, дети все больше узнают и закрепляют знания о нашей Родине, о людях живущих на нашей планете, о родной семье или родном городе.

Конспект отрытого занятия по математике во второй младшей группе «Путешествие в стране Математика»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений), «Речевое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цель: Формирование умения обследовать предмет по заданным признакам (форма, цвет, величина).

Задачи:

1. Образовательные:

• Закреплять умение находить один и много предметов в специально-созданной обстановке, пользоваться словами один, много.
• Закреплять умение выделять величину, форму как особые свойства предметов.
• Формировать умение группировать однородные предметы по трем сенсорным признакам: форма, величина, цвет.
• Формировать умение обследовать геометрические фигуры, сравнивая их приемом наложения (устанавливать тождества и различия).
• Формировать навык полных ответов на вопросы.

Конспект непосредственной образовательной деятельности в средней группе на тему: «Чудеса и фокусы клоуна Тоши»

(Образовательная область «Речевое развитие»)

Цель: формировать слуховое внимание и восприятие речи в процессе произношения слов на заданный звук.

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять правильное произношение звука «у»
• Учить выделять начальный звук «У» в слове
• Развивать умение слышать и назвать слова, начинающиеся со звука «у»

Развивающие:

• развивать слуховое и зрительное восприятие, внимание, память, воображение
• способствовать развитию общей и пальчиковой моторики, координации речи с движениями.

Воспитательные:

• способствовать созданию положительно-эмоционального настроя
• воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и друг друга, взаимодействовать в группе.

Оборудование: музыка, сундучок с игрушками: утюг, утка, усы, улитка, удочка; коврики с пуговицами, ткань, воздушные шары, бигуди, костюм клоуна.

Под веселую музыку в группу вбегает клоун, дети сидят на стульях полукругом.