Скачать форму заявки

(сумма, написанная в заявке дана для примера, не является ценой за публикацию. цены все разные)

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте ПЛАТНАЯ.   Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора дополнительно к сумме за пакет документов автора доплачиватеся по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  максимальное количество авторов - 10

Исправление документов - 100р

Никаких требований к шрифтам, интервалам и тд. у нас нет. мы полностью сами переверстываем текст для печати.

 1. Пакет Старт - 200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

Занятие в подготовительной группе «Перелетные птицы» с использованием ИКТ.

Цель: продолжать расширять знания о перелетных птицах края, познакомить детей с понятиями: «лететь «клином», «цепочкой», «стайкой»; развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь.

Программное содержание

Образовательные задачи:

1. закреплять с детьми характерные признаки весны;
2. упражнять детей в умении устанавливать простейшие причинно-следственные связи, в развитии мыслительных процессов, выделении существенных признаков, уточнение и расширение словаря в подборе прилагательных и глаголов к существительному, слов со сходным и противоположным значением, образовании множественного числа, высказываться полным предложением.
3. расширять представления детей о перелётных птицах, об их жизни в весенний период;
4. дать сведения о звуковых сигналах птиц, о видах гнёзд и их размещении;
5. формировать активный интерес к художественному слову;
6. учить отгадывать птиц по голосу.

День победы (2026 год)

Ход праздника.

Упражнения с флажками (подготовительная группа)

Ведущий:

Дорогие дети, уважаемые гости! Поздравляю Васс праздником Великой Победы! В этот день — 9 МАЯ закончиласьВеликая Отечественная война. Путь к Победе был трудным и героическим.

Ребенок: Сегодня праздник день Победы,

Счастливый, светлый день весны.

В цветы все улицы одеты,

И песни звонкие слышны.

Танец ВАЛЬС (подготовительная группа)

Ребенок:

Был Великий день Победы

Много лет тому назад.

День Победы помнят деды,

Патриотическое воспитание дошкольников на основе освоения культурно-исторического опыта России

УДК 37. 035. 6

Бульдина Н.В.

Аннотация. Статья посвящена проблеме патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Анализируются основные подходы к формированию патриотических чувств у дошкольников через освоение культурно-исторического опыта России. Особое внимание уделяется роли семьи и игровой деятельности в воспитании любви к Родине.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, дошкольники, культурно-исторический опыт, традиции, семья, игровая деятельность.

Сущность и значение патриотического воспитания дошкольников

«Использование нейрогимнастики с элементами логоритмики в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с ТНР»

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Сертоловский детский сад комбинированного вида № 2» (МДОБУ «Сертоловский ДСКВ № 2»)

Методическая разработка

Воспитатель: Выборова Людмила Сергеевна. Сертолово 2025 год

ВВЕДЕНИЕ

«Движение может заменить лекарство, но ни одно лекарство не заменит движения» К.Д. Уиншинг

Дошкольный возраст является сенситивным периодом для развития речи и психических функций ребенка. В последние годы логопеды и дефектологи отмечают устойчивую тенденцию к усложнению структуры речевых дефектов у дошкольников. Тяжелые нарушения речи (ТНР) все чаще сочетаются с недостаточностью двигательной сферы, нарушением координации, несформированностью пространственных представлений и снижением нейродинамических показателей психической активности.

«Растем вместе: тьюторское сопровождение детей с ЗПР в дошкольном учреждении»

Кузяшина С.П., (воспитатель), Садыкова А.А. (тьютор) ГБДОУ детский сад №21 комбинированного вида Петродворцового района

Тьютор в детском саду – это не просто дополнительный сотрудник, а неотъемлемая часть системы, он сопровождает ребенка с особыми образовательными потребностями, оказывая ему индивидуальную поддержку в процессе обучения и адаптации. Нуждается ли ребенок в сопровождении тьютора прописывается в заключении, которое выдает ПМПК. Его профессионализм, чуткость и преданность делу позволяют создать для каждого ребенка условия, в которых он сможет преодолеть свои трудности. Он находится в течении дня вместе с детьми, наблюдает за ними, налаживает контакт и обеспечивает комфортную и продуктивную индивидуальную работу с ними.

Итоговое занятие в средней группе «Путешествие по станциям знаний»

Цель: закрепление у детей знаний, представлений, умений, полученных в течение учебного года.

Задачи:

Образовательные:

• обобщить и закрепить знания детей о признаках весны;
• совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, соотнесение цифр 1-5 с количеством и порядком предметов;
• закрепить знания о геометрических фигурах; закрепить виды транспорта.

Развивающие:

• развивать творческие способности, речевую активность и связную речь детей, мелкую и крупную моторику, непроизвольную память, логическое мышление, фантазию и воображение.