«Создание «уголков уединения» в группе ДОУ: психологическое обоснование и практические идеи»

Тарасова К. Е. Педагог-психолог МАДОУ «ЦРР – Академия Крохи»

Аннотация. В статье рассматривается психологическая необходимость организации пространства для уединения в группах дошкольных образовательных учреждений (ДОУ). Обосновывается значимость таких зон для эмоциональной саморегуляции, снижения сенсорной нагрузки и формирования личностных границ у детей в условиях постоянного коллективного взаимодействия. Представлены практические рекомендации по проектированию, наполнению и методическому сопровождению использования «углов уединения» с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников.

Проект на тему «23 февраля»

Цель проекта:

• Формирование патриотического сознания и любви к Родине у дошкольников посредством ознакомления с праздником День защитника Отечества,
• формирование чувства уважения к мужчинам-воинам, героям нашего государства,
• *воспитание нравственных качеств и повышение самооценки каждого ребенка.

Участники проекта:

• Дети подготовительной группы детского сада
• Воспитатель
• Педагог-психолог
• Инструктор по физической культуре

Основные задачи проекта:

1. Развитие интереса к истории своей страны и её защитникам.
2. Формирование уважительного отношения к армии и военнослужащим.
3. Обучение основным понятиям о празднике 23 февраля.
4. Повышение уровня общей культуры поведения среди детей.
5. Создание условий для развития творческих способностей детей.
6. Развитие двигательных навыков: ловкость, скорость, меткость.
7. Привлечение родителей к участию в спортивных мероприятиях.
8. Развитие внимания, воображения, памяти и воображения, мышления, произвольности.
9. Снижение психоэмоционального напряжения у детей.

Конспект ООД по декоративному рисованию в средней группе «Украшение фартука»

Задачи:

Образовательные:

• расширять и обогащать представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях.
• формировать умение выражать свой замысел средствами рисунка.

Развивающие:

• развивать технические навыки владения кистью
• развивать умение строить полные ответы, умение слушать внимательно
• развивать память, внимание, логическое мышление, мелкую моторику.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к декоративному рисованию
• воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи
• воспитывать детей быть аккуратными: сохранять свое рабочее место в чистоте.

Математическая квиз-игра для детей 6-7 лет «В гостях у сказочной Математики»

Ведущий: приветствую всех-всех, кто любит думать, считать и побеждать! Я вижу перед собой две (или больше) команды самых сообразительных и быстрых ребят. А знаете, как проверить, чья команда самая дружная и умная? Конечно, с помощью математической квиз-игры! Сейчас вас ждут хитрые задачки на внимание, быстрые вопросы на счет и непростые, но очень интересные головоломки. За каждый правильный ответ команда будет получать победные очки. Готовы показать, на что вы способны? Давайте поприветствуем друг друга аплодисментами и начнем нашу интеллектуальную битву!»

Представление команды (жеребьевка)

Но сначала нам с вами надо познакомится: первый конкурс «Приветствие»

Задание: команда должна представить творческий номер, в котором придумывает название команды, девиз, связанный с математикой. Номер может содержать танец, песню, театральную постановку. У команды должна быть эмблема или отличительный атрибут.

Время: не более 3 минут.

Методисту на заметку

Сегодня хотелось бы затронуть тему подготовки специалистов ДОУ. С этим вопросом ко мне обращаются многие методисты дошкольных образовательных учреждений после проведения семинара-практикума.

Вопрос подготовки педагогов- «дошкольников» всегда стоял очень остро. И это неудивительно, так как педагогика не стоит на месте, появляются новые методики и направления в работе с детьми. И, если студенты педагогических ВУЗов, обучающиеся по специальности «Дошкольная педагогика и психология», получают передовые знания на спецкурсах в процессе обучения, специалисты, работающие с детьми, зачастую лишены такой возможности.

Музейная педагогика как форма реализации стратегии духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников

• Назарова Карина Вячеславовна Воспитатель, МБДОУ № 104, г.Курск;
• Назарова Елена Борисовна Старший воспитатель, МБДОУ № 104, г. Курск.

В современном мире важна задача формирования у детей прочных духовно-нравственных ориентиров и чувства патриотизма. В дошкольном возрасте закладываются основы личности и первые представления о добре, зле и истории страны. Стратегия воспитания направлена на развитие нравственных качеств, духовного опыта и любви к Отечеству через методы, учитывающие возраст детей. Одной из эффективных форм является музейная педагогика.

Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе «Путешествие в страну профессий»

Подготовительная работа: знакомство с различными профессиями, чтение стихов и художественной литературы, беседы о том, кем дети хотят стать и почему.

Программные задачи:

Образовательные:

1)познакомить детей с несколькими видами профессий, показать значение трудовой деятельности в жизни человека;

2)уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях профессии парикмахера, повара, врача, продавца, художника и учителя.

Развивающие: способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия.