«Хореография в жизни дошкольников: значение и влияние на дошкольников».

Что такое хореография и как она влияет на развитие дошкольников

Хореография в дословном переводе означает “запись танца”. Это понятие появилось, когда люди стали заниматься стенографированием танцев — быстро записывать движения условными знаками. Позже смысл термина изменился и хореография стала означать “искусство танцев”. Теперь к хореографии относят все, что имеет отношение к танцу — например, такие разновидности как бальные, современные и народные танцы.

В дошкольном возрасте дети наиболее восприимчивы к музыке и танцам, поэтому важно уделить внимание хореографическим занятиям в ДОО. Они развивают ребенка с разных сторон:

Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе «Мои любимые игрушки»

Цель: совершенствование умения детей слушать и рассказывать стихи.

Задачи:

• Образовательные: учить детей рассказывать стихотворения совместно с педагогом
• Развивающие: развивать эмоциональный отклик на литературное произведение посредством игры; развивать у детей речь, мыслительную активность, память, внимание; развивать умение детей принимать на себя игровую роль.
• Воспитательные: воспитывать у детей чувство сопереживания, бережное отношение к игрушкам, самостоятельность, аккуратность. Создать положительный настрой.

Использование сенсорных коробочек с детьми дошкольного возраста в детском саду и дома.

Вопрос всестороннего развития ребенка волнует многих родителей, ведь каждый из нас хочет, чтобы его ребенок вырос умным, здоровым и успешным.

Успешность развития ребенка в значительной степени зависит от того, насколько совершенно он слышит, видит, воспринимает окружающий его мир.

Основой познания мира дошкольника, особенно на начальном этапе, служит сенсорное развитие. От него, в значительной мере, зависит овладение ребенком любой практической деятельностью.

Наблюдение за детьми и исследования психологов показали, что значительная часть трудностей развития, а в дальнейшем, и обучения ребенка связана с недостаточной точностью и гибкостью сенсорного восприятия Ребенок получает информацию о мире в основном через чувства: ощупывая, рассматривая предметы, поэтому педагогам и родителям необходимо создать условия и подобрать средства сенсорного развития, которые бы этому способствовали.

Конспект занятия «Звук [ф], буква Ф»

Цель: закреплять навык четкого произношения звука [ф].

Задачи:

• закреплять у детей представления об артикуляционном укладе звука [ф]
• формировать умение выделять звук [ф] в ряду звуков, слогов, слов
• учить определять наличие и место изучаемого звука в словах (начало, середина или конец слова)
• развивать фонематические представления, навыки звукового и слогового анализа и синтеза, зрительного внимания, речевого слуха, общей, тонкой и артикуляционной моторики, координации речи с движением, творческого воображения
• формировать навыки сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности, самостоятельности, ответственности.

Конспект занятия по плаванию в детском саду «Аквариум» (средняя группа)

Задачи:

1. Закрепление пройденного материала.
2. Дальнейшее обучение передвижениям в воде.

Оборудование: тонущие игрушки-рыбки.

Ход занятия:

Конспект занятия «Пожарная безопасность».

Возрастная группа: старшая

Направление образования и развития: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Цель: формировать навыки безопасного поведения в быту, осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи: Образовательные

• Формировать понятие огня как друга и как врага для человека.
• Закрепить знания правил и знаков пожарной безопасности;
• Закрепить представления воспитанников о причинах возникновения пожаров и доступных средствах пожаротушения;
• Расширять словарный запас детей, активизировать в речи детей (боёвка – пожарная одежда, каска, огнетушитель).

Красивое платье для «Масленицы».

Воспитанники младшей группы, МБДОУ детского сада 4 р.п. Тумботино на масляной недели украсили платье кукле «Масленице». Используя четыре основных цвета и ватные палочки, как средства нетрадиционного рисования. Платье крутится в разные стороны, меняя цвет. Тем самым закрепляя сенсорные представления. Сенсорное обогащение для детей 4-го года жизни направлено на формирование устойчивых эталонов формы, цвета, величины и развитие органов чувств через игру, творчество и исследование материалов. Акцент делается на аналитическом восприятии, обучении группировке предметов и понимании пространственных отношений (на, под, за). Основные средства: дидактические игры, лепка, рисование. Дети получили массу удовольствия от этого творческого процесса.