Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
Психология
|
Автор: Клевцова Наталья Алексеевна
|
02.04.2025 21:06 |
Мастер класс для педагогов «Использование нейропсихологического метода в работе с дошкольниками»
Цель мастер-класса: Познакомить педагогов с нейропсихологическими упражнениями, играми и показать на практике, как можно использовать эту технологию в работе с дошкольниками.
Задачи:
- способствовать улучшению двигательной координации
- способствовать улучшению освоения учебного материала
- развитие мелкой моторики
- улучшение внимания, памяти, речи, мышления
- развитие творческих способностей.
Оборудование: интерактивная панель, шаблоны кулак, ладонь. цветная бумага, листы а4, ватман 2 шт разрезан пополам.
Ход мастер класса.
|
Подробнее...
|
Психология
|
Автор: Разумная Евгения Юрьевна
|
02.04.2025 13:59 |
Практико – ориентированное занятие по профилактике эмоционального выгорания: «В гармонии с собой…»
В последнее время мы все чаще слышим от многих людей, что они находятся на грани эмоционального истощения. Что это значит? Такое утверждение говорит о том, что человек не просто устал и ему нужен отдых, это говорит о том, что его эмоциональный ресурс практически на исходе. Особенно часто это звучит от специалистов, профессии которых требуют постоянного общения. Порой сон и отдых не могут привести человека в норму, люди не способны работать, их все раздражает и налицо отстраненность от всего происходящего вокруг, нарушается сон, снижается аппетит, им присуща резкая, не всегда адекватная смена настроения. Психологическое состояние таких людей крайне неудовлетворительное. Все это – признаки возникновения синдрома эмоционального выгорания.
Добрый день, уважаемые коллеги, я рада вас приветствовать на практико – ориентированное занятии по профилактике эмоционального выгорания педагогов: «В гармонии с собой…»
И для начала я предлагаю вам немного познакомиться.
Выходите пожалуйста на ковер и становитесь в круг.
1. Упражнение «Имя- движение». Каждый педагог по очереди делает шаг в центр круга, называет свое имя и выполняет какое- либо простое движение
(хлопает в ладоши, приседает, поднимает руки и тд.) После этого все педагоги делаю шаг в цент круга, повторяют имя педагога и движение которое было показано. И так далее по кругу.
А сейчас я вам предлагаю сделать себе визитки, чтобы нам было комфортнее обращаться друг другу.
Отлично, у всех появились визитки, и я предлагаю продолжить тему нашего занятия.
Пожалуйста, подумайте, какие ассоциации у вас вызывает словосочетание «Эмоциональное выгорание». Подберите для этого ключевое, знаковое слово или словосочетание, и назовите его. Педагоги по желанию называет слова или словосочетания, которые у них ассоциируются со словосочетанием «Эмоциональное выгорание». Отлично, я с вами полностью согласна.
Ученый Э. Морроу (Morrow, 1981), предложил яркий образ, который отражает внутреннее состояние человека, испытывающего профессиональное выгорание: «Запах горящей психологической проводки»
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Болсун Наталья Анатольевна
|
02.04.2025 12:45 |
Развитие связной речи у детей ОНР Через вспомогательные средства: моделирование, наглядные модели (опорные картинки, рисунки пиктограммы, схемы, условные обозначения)
Формирование связной монологической речи относится к одной из важнейших задач логопедической работы с детьми, страдающими общим недоразвитием речи (ОНР). Решение этой задачи необходимо как для преодоления системного речевого недоразвития детей, так и для подготовки к предстоящему обучению в школе.
Поэтому формирование красивой речи, лексически богатой и правильно грамматически и синтетически оформленной речи у старших дошкольников с ОНР приобретает первостепенное значение в общем комплексе коррекционных мероприятий.
Многочисленными исследованиями доказано, что систематическое использование педагогом на занятиях различных вспомогательных средств моделирования, предметов-заменителей, наглядных моделей (опорных картинок, картинных и рисуночных планов, рисунков -пиктограмм эффективно развивает умственные способности дошкольников.
|
Подробнее...
|
Занятия с детьми
|
Автор: Заморина Ольга Викторовна
|
02.04.2025 12:23 |
Игротерапия и коррекция поведения дошкольников.
Автор: Заморина Ольга Викторовна
В период дошкольного детства игра становится ведущим видом деятельности, но не потому, что ребёнок, как правило, большую часть времени проводит в развлекающих его играх, — игра вызывает качественные изменения в психике ребёнка.
В игровой деятельности дошкольник не только замещает предметы, но и берёт на себя ту или иную роль и начинает действовать в соответствии с этой ролью. Ребёнок может брать на себя роль коня или страшного зверя, но чаще всего он изображает взрослых людей- маму, воспитательницу, шофёра, лётчика. В игре ребёнок знакомится с поведением и взаимоотношением взрослых людей, учится взаимодействию со сверстниками, расширяет кругозор, развивает интеллект.
Для ребёнка играть — естественно, он всегда готов начать новую игру или последовать за задумкой взрослого.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Губа Татьяна Николаевна
|
02.04.2025 08:38 |
Конспект интегрированного занятия по речевому развитию в старшей группе «Модный магазин»
Конспект составила воспитатель старшей группы МАДОУ детский сад №242 «Елочка» Губа Татьяна Николаевна
Задачи:
- обогащать словарь детей словами – названиями одежды и обуви;
- закреплять правильное, отчетливое произношение всех звуков родного языка;
- совершенствовать умение детей согласовывать в предложении существительные с числительными, существительные с прилагательным, образовывать множественное число существительных;
- продолжать совершенствовать у детей умение составлять по образцу простые и сложные предложения;
- совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи;
- развивает у детей умение составлять узоры из геометрических и растительных элементов на готовых формах;
- формировать правильное отношение к деньгам, как предмету жизненной необходимости;
- дать понятие о том, как деньги приходят к нам
- воспитывать интерес к познанию окружающего мира, уважение к людям труда.
Материалы и оборудование:
|
Подробнее...
|
Скоро в школу
|
Автор: Евлампиева Ольга Владимировна
|
02.04.2025 06:00 |
Памятка для родителей будущих первоклассников
Советы родителям будущих первоклассников
- Заранее познакомьтесь со школой, условиями обучения и учителем.
- Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретится в школе.
- Выделите ребенку место для занятий в школе.
- Поддерживайте в ребенке его стремление стать школьником.
- Избегайте чрезмерных требований к ребенку.
- Составьте вместе с будущим первоклассником распорядок дня и следите за его соблюдением.
- Приучайте ребенка содержать вещи в порядке и школьные принадлежности.
- Учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность.
- Ребенок имеет право на ошибку.
- Не перегружайте ребенка должно оставаться время для игр.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Обвинцева Татьяна Викторовна
|
01.04.2025 22:43 |
Технологическая карта занятия «Составление рассказа по пейзажной картине А.Рылова «В голубом просторе»»
по образовательной области «Речевое развитие»
Раздел «Развитие речи» во второй младшей группе
Тюменская область Ханты – Мансийский автономный округ — Югра Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»
Составила: воспитатель Обвинцева Т.В. г. Югорск, 2025
|
Подробнее...
|
Занятия по Музыке
|
Автор: Дитрих Светлана Алексеевна Голубкова Наталья Алексеевна Ежова Наталия Владимировна
|
01.04.2025 21:28 |
«Логоритмика как эффективное средство коррекции речи и развития музыкально-ритмических способностей у дошкольников»
Логопедическая ритмика — комплексная методика, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания.
Три кита, на которых стоит логоритмика — это движение, речь и музыка.
Логопедическая ритмика – это вид активной терапии движениями, который способствует преодолению самых разнообразных речевых расстройств: от фонетико-фонематического нарушения речи до тяжелых речевых дефектов, таких, как ОНР, заикание и алалия. В логоритмике выделяют два основных направления в работе с детьми, страдающими речевыми нарушениями:
1. Развитие неречевых процессов:
- совершенствование общей моторики,
- координации движений, ориентации в пространстве;
- регуляции мышечного тонуса;
- развития музыкального темпа и ритма, певческих способностей;
- активация всех видов внимания и памяти.
|
Подробнее...
|
Праздник "День Семьи"
|
Автор: Сахаутдинова Гульнара Ринатовна
|
01.04.2025 20:51 |
Семейные традиции: фундамент счастливого будущего
Что такое семья? Это дом, наполненный любовью и взаимопониманием, где каждый чувствует себя защищенным и принятым. Семья – это маленький мир, где царит гармония и поддержка, построенный на общих ценностях, передающихся из поколения в поколение. Именно семейные традиции создают неповторимую атмосферу дома, формируют духовную связь между родными, к которым мы возвращаемся, создавая собственные семьи. Воспоминания о сказке на ночь, колыбельной или воскресном обеде играют огромную роль в формировании наших ценностей и укреплении связи поколений. Они дарят ребенку чувство защищенности, уверенности и принадлежности, создавая теплую и дружескую атмосферу.
|
Подробнее...
|
Патриотизм детям
|
Автор: Хамидова Асия Занфировна
|
01.04.2025 20:45 |
«Система патриотического воспитания в детском саду».
Любовь к Родине зарождается в детстве. Именно поэтому в нашем детском саду уделяется особое внимание патриотическому воспитанию.
Всё начинается с малого: с любви к семье, дому, родному краю. Как точно подметил детский поэт:
Я узнал, что у меня Есть огромная семья: И тропинка, и лесок, В поле – каждый колосок!
Речка, небо голубое – Это все мое, родное. Это Родина моя!
С ранних лет наши воспитанники знакомятся с культурными ценностями и традициями России. Ярким примером творческого подхода к этой задаче стал конкурс лэпбуков «Россия – моя Родина». Педагоги продемонстрировали высокий профессионализм, предложив детям разнообразные дидактические игры, сюжетные картинки, пазлы и макеты.
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
Страница 2 из 269 |
|
|