Педагогическая статья «Особенности инициативы и самостоятельности детей старшего дошкольного возраста»

Современная ситуация в Российском образовании характеризуется интенсивными поисками путей формирования инициативного, ответственного человека, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора. На этом фоне всесторонний объективный анализ современных тенденций развития дошкольного образования позволяет выделить особо актуальные понятия: самостоятельность и инициатива дошкольников.

Осмысление словарных толкований позволяет сделать вывод, содержательна любая деятельность, но она является самостоятельной только тогда, когда совершающий ее человек овладевает ею в полном объеме, то есть становится ее носителем. В связи с этим самостоятельность можно определить, как особый момент становления целостной деятельности, как критерий степени овладения этой деятельностью. В то время как нициатива – это любое первоначальное действие человека, выполняемое им в оригинальной, нетрадиционной форме или преследующее принципиально новые для личности, общества цели и задачи.

Презентация «Организация воспитателем музыкального воспитания в группе»

Подготовила: Воспитатель Рязанова Юлия Константиновна Пгт Юрино 2019 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Юринский детский сад "Теремок"

ХАРАКТЕРИСТИКА ЦЕЛИ, ЗАДАЧ И ПРИНЦИПОВ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ 

Задачи музыкального воспитания:

• формирование мотивационно-ценностного отношения ребенка к музыке
• формирование у него осознанного восприятия музыки;
• формирование умений и навыков её исполнения.

Мотивационно-ценностное отношение ребенка к музыке – это сложное педагогическое явление, интегрирующее в себе три взаимосвязанных компонента:

устойчивый интерес, увлеченное отношение к музыке, эмоциональная отзывчивость на неё;

Консультация для родителей «Воспитываем вежливого ребенка»

Безусловно, все родители хотят видеть привлекательными своих детей. Но не все родители понимают, что привлекательность не заключается в модной одежде или современной прическе. Привлекательность заключается в правильном поведении и воспитании ребенка.

Вежливость – это черта характера, которая характеризуются личностными хорошими манерами, добрыми делами и поступками.

Человеку, который обладает вежливыми манерами, присуще следующее:

1. умение уважительно общаться с людьми;
2. возможность находить решение в различных ситуациях;
3. положительно относиться к противоположной точке зрения.

Вежливость сама собой не проявляется. Главный и основной способ владения детьми хорошими манерами и нормами – это свой собственный пример. Ведь взрослые – это зеркало для детей.

Развлечение для детей дошкольного возраста «Моя мамочка – самая любимая!!!»

Авторы:

• Климова Ольга Юрьевна, воспитатель высшей квалификационной категории
• Иванова Галина Александровна, воспитатель первой квалификационной категории

ГБОУ города Москвы "Школа № 402 имени Алии Молдагуловой", ДО "Семицветик"

Под музыку дети входят в музыкальный зал под песню «Мамочка»!

Цели:

• создание благоприятных условий для развития нравственного, коммуникативного и творческого потенциалов,
• воспитание любви и уважения к матери, бабушке чувство благодарности за их заботу и любовь
• развивать выразительность речи, артистизм
• содействовать сплочению коллектива детей и взрослых.

Мастер-класс для мам и детей «Самый лучший папа мой — для меня всегда герой!»

(изготовление открытки для папы к 23 февраля)

Цель: Способствовать гармонизации взаимодействия педагогов, родителей и детей.

Задачи: Знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества. Формировать умение детей рассказывать о папе. Воспитывать у детей гуманное чувство по отношению к своим близким. Развивать внимание, любознательность, мелкую моторику рук.

Оборудование: бумага для акварели бирюзового цвета, художественный нож, линейка, резиновый коврик двусторонний объемный скотч, клей-карандаш, фломастеры, цветные картинки с изображением самолета, танка, облаков, распечатанный на принтере шаблон будущей открытки.

Ход

Организационный момент:

Звучит песня про Армию, родители входят и занимают места.

Воспитатель: Добрый день, уважаемые мамы и дети!

Тематическая неделя «Труд взрослых»

Цикл бесед о профессии

ЗАДАЧИ:

1. вызывать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о труде людей;
2. расширять знания и представления о профессиях;
3. обогащать словарный запас, развивать связную речь: учить ребят давать полные ответы на вопросы, подготавливая их к пересказу текста;
4. формировать умение связно и последовательно пересказывать текст по плану;
5. активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление.

БИБЛИОТЕКАРЬ

Библиотекарь — очень важная и нужная профессия. Слово это происходит от греческого "библио", что означает "книга". Работа людей, посвятивших себя этой профессии, проходит в библиотеке, среди книг.

«Роль семьи в формировании у детей здорового образа жизни»

Изменения, происходящие сегодня в нашем обществе выдвинули ряд проблем, одной из которых является формирование у детей здорового образа жизни. Большую роль играет в решении этой проблемы семья. Именно семья является самым мощным средством в формировании личности.

Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и у взрослых, объясняются ошибками семейного воспитания, главная из которых отсутствие любви и неумение хвалить и поддерживать своих детей.

Самое главное для ребенка — чтобы его любили таким, какой он есть.

Слайд 2

Обратиться к словам

Здоровье — это состояние физического, духовного, социального благополучия.

Конспект НОД ПО ОБЖ «Путешествие в страну безопасности» для старшего дошкольного возраста от 5 до 6 лет

по образовательной области «Познавательное развитие/ОсОМ»

Воспитатель группы №10 «Пчёлки»: Л.Н. Гостева

Цель:

• закрепить знания о безопасности, правила поведения в быту, на улице, в лесу, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации;
• учить сопереживать героям сказки, вызывать желание помочь им;
• развивать мышление, сообразительность, фантазию

Задачи:

Конспект НОД для детей 5-6 лет с ОНР «Космическое путешествие»

по ОО «Познавательное развитие» ОО «Речевое развитие»

Учитель-логопед: Твердохлеб Ю.В. ГБДОУ детский сад № 6 Красногвардейского района города Санкт-Петербурга

Используемые технологии:

• Технология деятельностного подхода.
• Игровые технологии

1. Цель: систематизация и закрепление знаний детей по теме: «Космос» уточнить, расширить, обобщить и систематизировать представления по лексической теме «Космос».
2. Задачи:

Разнообразие форм работы с детьми младшей группы в кружке «Театральная сказка»

Авторы:

Пылина Вера Васильевна, Сулиманкина Светлана Владимировна, воспитатели МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад» г. Нурлат Республики Татарстан

Дети младшей группы особенно отзывчивы на любую сказку. Почему нами выбрана именно театральная сказка? Потому что, желание и умение поставить свою театральную сказку доставляет истинную радость каждому ребенку. Театрализация помогает преодолеть робость, неуверенность, застенчивость, развивает у детей фантазию, легкость и радость общения между собой и окружающими. Однако, нам в своей работе, захотелось шагнуть дальше. Для этого мы решили объединить театр сказок с такими формами деятельности, как художественное творчество, ознакомление с окружающим миром, физическая культура и даже, роботоконструирование. Так, например, в театр бибабо «Наш Колобок» включаем раскрашивание кукол с детьми. В сказке «Теремок» дети, в образе персонажей, выполняют игровые задания, расширяющие их познавательный кругозор. Например, Зайчику нужно ответить, почему его шубка зимой белая, а летом серая. Детям предлагается помочь Медведю собрать пазл-игру и т.д. Таким образом, достигается максимальная взаимосвязь между детьми-героями сказки и детьми-зрителями. От имени сказочного персонажа ребенку всегда легче демонстрировать творческие способности. При подготовке к «Новогодней сказке» дети посильно участвовали в изготовлении костюмов. Активно поддерживалась и инициатива семей воспитанников. В сказке «О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром» дети с большим удовольствием брали на себя роли кошки, собаки, тигра и выполняли физические упражнения «Гибкая кошечка», «Очень быстрая собака», «Храбрый тигр».