Конспект комплексного занятия в разновозрастной группе по областям Формирование элементарных математических представлений и познавательное развитие «Проделки злого волшебника»

Цель: Систематизировать математические знания и умения.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

1. Закреплять умение различать предметы по величине (высоте).
2. Совершенствовать навык прямого и обратного счета в пределах 5.
3. Различать и называть плоские геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
4. Закреплять знания о временах года; дифференциация диких и домашних животных.

Развивающие задачи:

1. Развивать восприятие и представления детей через накопление и расширение сенсорного опыта.
2. Развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление за счет обучения приемам умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, установление причинно-следственных связей).
3. Раскрытие творческих способностей
4. Развитие воображения, произвольного внимания и памяти;

Познавательное развитие дошкольников в процессе поисковой деятельности

Канафина Лилия Афкатовна, г.Нурлат, РТ МАДОУ «Детский сад №5 «Камыр Батыр» общеразвивающего вида, воспитатель

Дети по своей природе любознательные исследователи окружающего мира, поэтому организация детского экспериментирования, которая понимается нами как особый способ духовно — практического освоения действительности, направлена на создание таких условий, в которых предметы наиболее ярко обнаруживают свою сущность, скрытую в обычных ситуациях. Поисковая активность, выраженная в потребности исследовать окружающий мир, заложена генетически, является одним из главных и естественных проявлений детской психики.

Сценарий проведения «Семейного клуба» ко Дню матери в средней группе.

Цели: формировать у детей среднего дошкольного возраста уважительное отношение к маме, умение выразить ей свою любовь словами и действиями.

Задачи: воспитывать доброе, уважительное отношение к маме; привлечь родителей для совместного проведения мероприятия; способствовать созданию теплой, праздничной атмосферыпосредством включения родителей и детей в совместнуюдеятельность.

Предварительная работа: беседы о празднике «День матери», изготовление открыток, заучивание стихотворений и песен к развлечению.

Ход праздника (проведение праздника сопровождается показом слайдов).

Сценарий праздника посвященный дню дошкольного работника «Дорогие наши педагоги»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования № 23» (дошкольное отделение 2)

Тульская область город Новомосковск 2025 год

Цель:

• Воспитывать эмоциональную отзывчивость детей;
• Доставить детям радость и удовольствие от праздника;
• Развивать совместную деятельность родитель – воспитатель – ребенок.

Программное содержание:

• Развивать эмоциональность, музыкальную память, тембровый слух, ладовое чувство, чувство ритма.
• Совершенствовать музыкально — ритмические движения.
• Воспитывать в детях активность, инициативность, самостоятельность, творчество.

Игротека для дошкольников. Кинезиология: от движения к интеллекту.

• Педагог-психолог Матюнина С.А.
• Воспитатель Лихачева Г.В.

Что же такое кинезиология? Это– наука о развитии головного мозга через движение. Единство мозга складывается из деятельности двух его полушарий, которые тесно связаны между собой системой нервных волокон (мозолистое тело, межполушарные связи). Развитие межполушарного взаимодействия является основой развития интеллекта. В осуществлении высших психических функций существенную роль играет совместная деятельность полушарий. Соответственно, для развития интеллекта необходимо развивать взаимодействие между полушариями. Таким образом, использование кинезиологических методов и приемов в работе с дошкольниками создает условия для формирования психических процессов, что позволяет в дальнейшем избегать различных трудностей в процессе их школьного обучения. Работы ученых доказали положительное воздействие манипуляций рук на развитие речи детей и на функциональность высшей нервной деятельности в целом. Таким образом, совершенствование мыслительных и интеллектуальных процессов нужно начинать с развития движения тела и пальцев. То есть, развивающая работа должна осуществляться в направлении от движения к логическому мышлению, а не наоборот. С этой целью и были разработаны специальные упражнения: дыхательные, двигательные, пальчиковые игры, растяжки и т.д., под воздействием которых в организме ребёнка происходят положительные комплексно-структурные изменения. Многие упражнения направлены на развитие одновременно физических и психофизиологических качеств, на сохранение здоровья детей, и профилактику отклонений в их развитии.

Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Овощи и фрукты»

• Федорова Татьяна Викторовна, воспитатель
• Матей Елена Васильевна, учитель-логопед.

МБДОУ ЦРР-д/с «Светлячок», г.Абакан

Комплексное занятие с элементами исследовательской деятельности направлено на развитие интеллекта, мышления и речи дошкольников.

Цели занятия: выявление, обогащение и закрепление знаний детей о фруктах, фруктовых деревьях, труде людей в фруктовом саду; развитие умения использовать в речи простые распространённые и сложноподчинённые предложения, формулировать выводы в ходе исследовательской деятельности.

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Русские народные сказки»

Возраст детей: 6–7 лет.

Цель: закрепить и углубить знания детей о русских народных сказках, развить речевую активность и творческое мышление.

Задачи:

образовательные:

• закрепить умение узнавать сказки по фрагментам, иллюстрациям, персонажам;
• совершенствовать навыки пересказа и составления связных высказываний;
• расширить словарный запас за счёт сказочных оборотов и устойчивых выражений;

развивающие:

• развивать воображение, память, логическое мышление;
• стимулировать речевую активность, умение формулировать мысли;
• тренировать внимание и наблюдательность при анализе сказочных сюжетов;