Конспект логопедического занятия по теме: «Профессии».

Цель: развитие связной речи детей посредством составления дидактического синквейна.

Задачи:

• расширять словарный запас
• закреплять знания детей о различных профессиях
• учить образовывать форму множественного числа Р. п.
• учить образовывать существительные в Т.п.
• закрепление понятий: предмет, признак предмета, действие предмета
• упражняться в составлении распространённых предложений
• развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику

Оборудование: картинки, массажёры су-джок, схема составления синквейна.

Сценарий летнего развлечения «Играем с Царевной — Несмеяной»

Глушкова Галина Сергеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 54» г. Новокузнецка, Кемеровской области.

Цель: вызывать у детей интерес к играм; воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу

Дети построены около детского сада.

Ход праздника

Ведущая: Ребята, сегодня такая чудесная погода. В такую погоду очень хочется гулять и играть на улице. А вы любите играть? А в какие игры вы любите играть?

Ответы детей.

Ведущая: Я приглашаю вас на игру

Игра «Здравствуй, солнце ясное!»

«Сказка в жизни ребёнка»

Гумберг А.С. воспитатель 1 кв. категории МАДОУ №50 г. Томска

Что такое сказки?

Волшебные истории о принцах и принцессах? И да, и нет. На самом деле сказки могут очень много, их потенциал огромен: ими можно просто заинтересовать ребенка, усыпить его на ночь, подвигнуть на изменения, произвести воспитательный эффект и даже решить какую-либо психологическую проблему.

Воспитание сказкой — один из самых древних методов воспитания детей. Через сказки наши предки передавали подрастающему поколению моральные нормы, традиции и обычаи, свой жизненный опыт и отношение к миру. Герои сказок были примером для ребенка: на их опыте он учился тому, как нужно или нельзя поступать.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Уроки доброты»

Цель: формировать у детей моральные представления о положительных чувствах и эмоциях (добре и радости)

Задачи:

• Углублять представления детей о доброте, как о ценном, важном качестве человека;
• Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;
• Совершенствовать коммуникативные навыки: умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, доброжелательно относиться к суждениям других людей;
• Развивать способность оценивать позитивные и негативные поступки сверстников;
• Воспитывать нравственные качества: доброту, гуманность;
• Обогащать словарный запас детей по теме, формировать лексико-грамматические навыки и умения, формировать связное высказывание, развивать мелкую и общую моторику.

Ход занятия:

Беседа с детьми «12 июня — День России»

Дорогие ребята! Мы живем в замечательной стране, которая называется Россия. Наша страна с 1994 года отмечает один из самых "молодых" государственных праздников — день России (День независимости России).

12 июня 1990 года, в стране была принята Декларация о государственной независимости России. Позже, этот день объявили государственным праздником и стали называть "День России". В этот день, в нашей стране впервые за всю ее историю был всенародно избран первый президент. Им стал Борис Николаевич Ельцин.

Знаете ли вы имя третьего президента? Назовите. (Д. А. Медведев).

А как зовут нынешнего президента нашей страны? Правильно. (В. В. Путин.)

Велика наша Родина, одна из самых больших в мире! Когда на одном ее конце восходит солнце, на другом оно заходит. Это огромное государство! Расположено оно на континенте Евразия. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Наша страна богата полезными ископаемыми, но не только, ещё многочисленным народом разных национальностей.

Государственный язык — русский, его знают почти все люди живущие в России.

Мы гордимся нашей великой Россией, ее разнообразной природой, богатыми недрами, а в особенности — трудолюбивыми и талантливыми людьми, ее населяющими.

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая —

Хранимая Богом родная земля!

Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года.

Нам силу даёт наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Конспект развлечения по правилам дорожного движения «Лето безопасности» для детей старшей группы.

Цель и задачи:

• совершенствовать умения и практические навыки безопасного поведения на дорогах и улицах
• вызвать у детей эмоциональный отклик.
• развивать у детей умения договариваться, действовать сообща.

Материалы:

• карточки «Дорожные знаки»
• изображение светофора
• костюм светофора для ведущего
• карточки красные, желтые, зеленые

Ход мероприятия:

Развлечение: «Путешествие в космос».

Цель: сформировать начальное представление о космосе.

Задачи:

• Способствовать развитию и активизации речи детей.
• Упражнять в звукоподражании.
• Упражнять в установлении сходства и различия между предметами.
• Помогать детям в обследовании предметов, выделяя их форму, величину.
• Прививать детям умения взаимодействовать с педагогом и друг с другом.

Материалы и оборудование:

• звезды красного и желтого цвета
• 2 корзиночки
• ватман черного цвета
• заготовки для ракеты
• клей карандаш
• заготовки звезд желтого цвета.
• презентация.

Ход развлечения.

1 часть. Организационная.

Психогимнастика

Мы сначала будем хлопать: хлоп- хлоп, хлоп-хлоп.

«Я НЕ МЫСЛЮ СЕБЯ БЕЗ РОССИИ»

Воспитатель ВК Тумашева М.П. МБДОУ д/сад №77 г. Иркутск

Цель: Продолжать формировать понятие «Родина». Дать понятие, что в этом святом слове природные ландшафты и исторические памятники, и отчий дом, и город родной, в котором родился и живешь. Воспитание любви к родному краю. Способствовать развитию познавательной активности и любознательности и любознательности.

Предварительный просмотр видео «С чего начинается Родина», заучивание стихов, знакомство с геральдикой России, слайд-шоу фото родного микрорайона.

/заставка на ТV картинки родного края/

• Что мы Родиной зовем? Всё, что в сердце бережем

И под небом синим-синим флаг России над Кремлем,

12июня – День России. Это государственный праздник Российской Федерации. А что мы называем «Российской Федерацией»? /ответы детей/

-Да, это полное название нашей Родины. «Родина» — дорогое для всех нас слово. Это наша страна, которую защищали от врагов наши предки – ваши прадедушки и прабабушки от фашизма.

/показ на карте/

Россия одна из всех, кто в ней живут и русские, и чукчи, и татары, и буряты…/слайд-шоу/ Мы всегда будем ее любить так, как мать родную любят дети. Но у нас есть еще и «малая родина» — что это? /ответы детей/

-Это дом, в котором мы живем, улица, по которой ходим, наш любимый город… В народе говорят: «Познай свой край, чтобы полюбить Родину».

Сегодня мы поговорим о своем родном крае, о России… Сережа, познакомь нас со своим стихотворением:

ПДД для дошкольников: зачем их знать, как рассказать, где взять информацию

Летом все дошкольники активно используют самокаты и велосипеды и родителям приходится окликать их, чтобы не попали под машину. Чтобы беды не случилось, дети должны назубок знать ПДД и понимать, почему их нужно соблюдать. Эксперт образовательного центра "Каменный город" рассказывает, что для этого можно сделать в детском саду.

Зачем обучать дошкольников ПДД

Ради безопасности, во-первых. Больше 40 процентов ДТП с участием детей происходит по их вине. И хотя дошкольники чаще всего выходят на улицу вместе с родителями, прогулки будут происходить спокойнее, если дети будут понимать, как себя вести на дорогах.

Во-вторых, именно в дошкольном возрасте проще всего заложить ценности, связанные с безопасностью всех участников дорожного движения. Ведь если ребенок метнется на дорогу и водитель успеет среагировать, все равно кто-то пострадает. И если дети знают, почему на дороге нужно вести себя спокойно и уважительно, то может вырасти поколение тех, кто никогда не попадет в ДТП.

Сценарий развлечения в подготовительной группе «С чего начинается Родина».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №12 муниципального образования Усть-Лабинский район

Подготовила воспитатель Анушьян Ольга Петровна

Цель:

• Формировать у детей дошкольного возраста патриотические отношения и чувства к своей семье, станице, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родного края.

Задачи:

Образовательные:

• Обогатить знания детей о достопримечательностях родной станицы.
• Способствовать воспитанию любви к родному селу, родному дому, семье, детскому саду.
• Пополнение словарного запаса детей.