Технология «дети – волонтеры», как средство формирования инициативы, самостоятельности и саморегуляции собственных действий у детей старшего дошкольного возраста

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования: «ребёнок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности — игре, общении, познавательно — исследовательской деятельности, конструировании; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности…» [1].

«Становление самостоятельности, целеустремленности и саморегуляции собственных действий» — одна из задач социально — коммуникативного развития ребенка дошкольного возраста [1].

Вязание все мы в той или иной степени освоили еще в детстве, и даже если вязальный опыт включает одну неудачную салфетку, никогда не поздно возобновить попытки. О пользе вязания психологи говорят сегодня часто, и советуют это увлекательное занятие как людям, страдающим от депрессии, так и будущим мамам или трудным подросткам.

Вязание успокаивает, вносит в жизни гармонию, учит размышлять и проявлять терпение и выдержку. Но есть у вязания и еще одно полезное свойство. Это занятие может стать настоящим толчком к развитию творческих способностей.

Творчество может проявляться как в вязании повседневной

Оформление Детского сада — как одна из составляющих воспитания дошкольников

В нашем детском саду есть традиция оформлять тамбур, через который приходят детки с родителями. Заходя в детский сад, настроение сразу поднимается, видя ярких ёжиков, петушков и множество бабочек. На лето сделали такие забавные фигуры животных из пеноплекса. Бабочек сами вырезали и ламинировали, они очень эффектно смотрятся. Также мы меняем оформление первого этажа, в этот раз смастерили воздушные шары из бумаги и облака. Скучные стены стараемся разбавить яркими красками. Мы меняем оформление по сезонам, каждые три месяца придумываем что-нибудь интересное. Зимой это были снежинки, весной первые цветы распустились в нашем тамбуре, ну а летом полетели бабочки!

Конспект занятия «Ветка рябины» (пластилинография в средней группе)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16 «Аленка» г. Волжска Республики Марий Эл

Подготовила: воспитатель Беговатова Галина Сергеевна

Цель: формирование у детей эстетического восприятия и развитие художественно-творческих способностей посредством пластилинографии.

Задачи:

1. Развивать у детей эстетическое восприятие природы, учить передавать посредствам пластилина изображение ветки рябины;
2. Развивать навыки и умения детей в технике «пластилинография»;
3. Закрепить приемы раскатывания и скручивания пластилина;
4. Развивать мелкую моторику пальцев рук;
5. Воспитывать бережное отношение к природе.

Интеграция Образовательных областей: ОО «Художественно-эстетическое развитие», ОО «Познавательное развитие», ОО «Речевое развитие»

День семьи, любви и верности

8 июля каждый год вся страна отмечает прекрасный праздник — День семьи, любви и верности! В нашей группе тоже не обошли стороной этот прекрасный день! Я подготовила для родителей и деток рамку формата А3 для общей необычной фоторгафии и вместе с детьми оформили плакат с их семейныфми фотографиями. После праздника прошло 10 дней, но дети просят не снимать этот плакат, смотрят и показывают друг другу свои фотографии каждый день. В нашей группе несколько детей на адаптации и она проходит гораздо легче, когда в любой момент можно подойти и посмотреть на маму и папу, по которым дети так сильно скучают.

Экскурсия для детей дошкольного возраста в Иркутский краеведческий музей.

Экскурсия в Иркутский краеведческий музей стал увлекательным и познавательным опытом! Посещение музея, где дети узнали о казачестве, стало увлекательным и познавательным опытом. Казачество имеет богатую историю и культуру, которые стоит изучить и понять.

Музей представил информацию о происхождении и развитии казачества, рассказать о его роли в истории страны, традиционных обычаях и ритуалах, связанных с казачеством. Дети узнали о казачьих праздниках, костюмах, символах и ритуалах, которые являются частью казачьей культуры.

Материалы: 8 пласмассовых половинок капсул "киндер-сюрприз", желтого цвета, трубочки для коктейля, 
цветная бумага зеленого цвета двух оттенков, ножницы,
проволока длинной 4см.
Как сделать:

В середине каждой половины капсулы делают по отверстию.

Вставляют трубочку для коктейля в отверстие каждой капсулы, нанизывая их по принципу "пирамиды". При этом открытая часть половинок должна смотреть вверх у всех капсул, кроме первой  и последней.

Вырезают из зеленой бумаги листья (резные овалы) -десять больших и два маленьких.

Соединяют листья между собой проволокой и вставляют в верхнюю половинку капсулы, при этом проволока должна попасть в трубочку.

«Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов ДОУ средствами интерактивных технологий».

Авторы статьи: Т.Н. Лемягова, Н.Т. Орлова

Аннотация: В статье описаны интерактивные формы работы с педагогами, которые являются приоритетным направлением деятельности методической работы, они занимают особое место в системе управления дошкольным учреждением и способствуют повышению профессиональной компетентности педагога, развитию его творческой инициативы.

Современный мир и наше современное общество не стоит на месте, постоянно развивается и вносит инновации в различные сферы деятельности. То, это будет медицина, экономика или педагогика. Люди стали более разносторонними, погружаются в Интернет, знакомятся с новыми идеями, инновациями.

Последнее десятилетие — время реформ в дошкольном образовании. Развитие дошкольных образовательных учреждений требует активизации методической работы с педагогическими кадрами, поиска ее новых форм и методов, отвечающих потребностям современной дошкольной педагогики. Руководителю, старшему воспитателю необходимо создать условия, в которых педагоги могли бы раскрыть свой творческий потенциал, воспитать в себе потребность непрерывного самообразования и ответственность за собственное развитие. На современном этапе развития образования требуется переосмысление всех используемых в методической работе форм и методов с тем, чтобы они обеспечивали активное включение каждого в единый процесс развития, в непосредственную деятельность. Практика работы в ДОУ доказывает преимущество использования интерактивных форм работы. Следует признать, что интерактивное обучение — это специальная форма организации той или иной деятельности. Она имеет в виду достаточно конкретные и прогнозируемые цели работы. Одна из таких целей состоит в создании комфортных условий обучения, таких, при которых педагог чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным и эффективным весь процесс обучения.

Консультация для педагогов «Формирование Культурно-гигиенических навыков у детей младшего возраста»

Воспитатели:

• Харина Нина Ивановна
• Якубова Татьяна Николаевна

ГБОУ Школа Перспектива г.Москва, 2024г.

Воспитание культурно-гигиенических навыков имеет значение не только для успешности социализации детей, но и для их здоровья. С первых дней жизни при формировании культурно-гигиенических навыков идёт не просто усвоение правил и норм поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации, вхождения малыша в мир взрослых. Нельзя этот процесс пускать на потом, период раннего и дошкольного детства наиболее благоприятный для формирования культурно-гигиенических навыков. Затем на их основе строится развитие других функций и качеств.

Оформления «Эко — сада».

В холодном городе, где еще нет зелени, но по календарю лето, порадовали детей таким Эко-садом. К сожалению в Норильске настоящее лето наступает в конце июня и чтобы облагородить наш детский сад и порадовать детей, украсила природный уголок цветами, скворечниками, разными насекомыми. Дети всего сада бегут посмотреть на эти цветы, мы наблюдаем за тем, как просыпается трава и кустики после нашей долгой зимы. Цветы были распечатаны, заламинированы и закреплены на рейки. Получилось ярко и глазки деток уже радуются такому украшению территории. Также вместе с детками делали птичек и повесили на наши скворечники. В холодном северном городе такой эко-сад необходим так как снег лежит ещё в конце июня, нет летних ярких красок. Моей задачей было привнести немного лета и яркости красок в наши холодные будни. Думаю, я с этим справилась, дети рады видеть яркий уголок на нашей территории. На фотографии 27 июня 2024 года.