Занятия по ИКТ с детьми

Details: Written by: Чугаева Светлана Александровна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 17 March 2026; Hits: 229

Открытое занятие «Знакомство с компьютерной мышкой и волшебные линии»

Возраст: 5-6 лет

Длительность: 20-25 минут (для этого возраста важно не затягивать, чтобы сохранить интерес и не навредить зрению)

Цели занятия:

Обучающая: Познакомить детей с компьютерной мышью как инструментом для рисования. Научить нажимать левую кнопку и проводить линии.
Развивающая: Развивать мелкую моторику (координацию «глаз-рука»), воображение и умение работать по образцу.
Воспитательная: Воспитывать аккуратность при работе с техникой, усидчивость и интерес к творчеству.

Необходимые материалы и оборудование:

Details: Written by: Ремешкова Анастасия Дмитриевна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 05 June 2026; Hits: 68

«Использование современных ИКТ в логопедических занятиях в детском саду с детьми с ОВЗ как поддержка родителей в решении задач социализации ребёнка в семье в условиях эффективного социального партнёрства»

Введение

Современные информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) являются важным ресурсом, который помогает решать актуальные задачи коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Их значимость особенно велика в контексте раннего вмешательства и совместной деятельности специалистов и родителей, где именно семья играет ключевую роль в социализации и развитии ребёнка.

Сегодня детский сад становится центром взаимодействия специалистов и родителей, объединяя усилия для комплексного решения задач социализации и преодоления трудностей в развитии детей с ОВЗ. Использование ИКТ способствует повышению эффективности коррекционно-развивающего процесса, создаёт условия для активного вовлечения родителей в образовательный процесс и формирует эффективный механизм социального партнёрства.

Details: Written by: Негороженко Виктория Александровна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 22 June 2026; Hits: 93

Цифровая гигиена в дошкольном возрасте: как воспитать «цифрового» ребенка без ущерба для развития

Современное детство невозможно представить без технологий. Современные дошкольники — это поколение «альфа», родившееся со смартфоном в руках. Планшеты и телефоны стали для родителей главным средством занять ребенка. Однако педагоги бьют тревогу: у детей снижается концентрация внимания, страдает мелкая моторика и задерживается речевое развитие.

Как найти баланс между цифровым миром и реальной жизнью и в чем главная опасность «экранного» детства?

Задержка речи: гаджет не требует ответа, ребенок привыкает только потреблять контент.
Дефицит внимания: быстрая смена кадров в мультфильмах истощает нервную систему.
Гиперактивность: накопленная физическая энергия перерастает в капризы и агрессию.

Details: Written by: Головачёва Наталья Михайловна Пасат Елена Валерьевна Петухова Марина Игоревна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 17 April 2026; Hits: 149

Цифровое поколение в детском саду: как превратить гаджеты из врага в помощника

Современные дети — это первое в истории по-настоящему «цифровое поколение». Они с пелёнок видят телефоны и планшеты, легко проводят пальцем по экрану, но при этом часто не умеют добывать информацию самостоятельно. Возникает парадоксальное противоречие: с одной стороны, яркие экраны невероятно привлекательны для ребёнка, с другой — их бесконтрольное использование тормозит развитие мышления и речи, превращая малыша в пассивного потребителя контента. Перед каждым современным педагогом встаёт непростой вопрос: как сохранить живое общение, но при этом идти в ногу со временем? Как превратить технологии из врага в помощника? Я уверена, что решение заключается не в запретах, а в грамотном встраивании цифровых инструментов в образовательный процесс, причём таким образом, чтобы ребёнок из пассивного зрителя превратился в активного исследователя. Начать, пожалуй, стоит с самого распространённого экранного устройства в детском саду — интерактивной доски. Для нас она стала не просто большим экраном, а многофункциональным инструментом познавательного развития. Мы используем её в нескольких направлениях, и первое из них — это просмотр обучающих мультфильмов. Казалось бы, что тут нового? Однако ключевое отличие нашего подхода в том, что просмотр никогда не остаётся без последующего обсуждения. Мы обязательно разговариваем с детьми: что нового они узнали, почему герой поступил так или иначе? Практика показывает, что дети гораздо лучше запоминают информацию, когда она подаётся через яркий, динамичный сюжет, подкреплённый живым словом воспитателя. Второе направление — это обучающие презентации, как авторские, так и готовые, по темам недели: «Перелётные птицы», «Транспорт», «Космос» и другие. В отличие от статичных картинок, презентация содержит анимацию, звуковые эффекты и даже встроенные вопросы для детей, например, «Нажми на правильный ответ». Ребёнок здесь не просто смотрит — он действует. Третье, и это наша особая гордость, — интерактивные плакаты с QR-кодами. Мы создаём плакаты, например, «Зимующие птицы», «Домашние животные» или «Звуки леса». На плакате изображены животные или птицы, а рядом напечатан QR-код. Ребёнок наводит на этот код планшет или камеру телефона, и раздаётся реальный голос животного или пение птицы. Так абстрактная картинка обретает голос, а процесс познания становится настоящим маленьким открытием.

Details: Written by: Огурцова Алла Геннадьевна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 08 April 2026; Hits: 76

«Использование ИКТ в развитии речи у дошкольников»

Огурцова Алла Геннадьевна, Воспитатель МАДОУ№11, г. Томска.

В соответствии с ФОП ДО, ФГОС ДОодним из требований к педагогической деятельности является владение современными образовательными технологиями, в том числе информационно-коммуникационными технологиями. Так же в профессиональном стандарте педагога содержатся требования к владению и использованию педагогами информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности. В современном мире ИКТ становятся основным инструментом, который человек уже активно использует не только в повседневной жизни, но ив профессиональной деятельности.

В условиях динамично меняющегося мира, постоянного совершенствования и усложнения технологий информатизация сферы образования приобретает фундаментальное значение. В современных условиях при широком внедрении новых информационных технологий актуальной остается проблема развития речи ребенка-дошкольника.

В наше время современные родители мало и неохотно читают своим детям, не побуждают их к диалоговой речи, в связи с чем, речь дошкольников не отличается особой выразительностью, они зачастую допускают в своей речи ошибки, ограничиваются односложными ответами. Из-за недостаточного словарного запаса у детей часто пропадает учебная мотивация, в том числеинтерес к занятиям по развитию речи. В таких условиях педагогам в помощь приходит использование компьютерных технологий как один из источников мотивации современных дошкольников.

Details: Written by: Суздаль Елена Олеговна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 16 December 2025; Hits: 243

Начало изучения робототехники в дошкольном возрасте

Начало изучения робототехники в дошкольном возрасте критически важно, так как оно закладывает не конкретные навыки, а фундаментальный образ мышления. Это инвестиция в развитие ребёнка через игру, дающая:

Мышление будущего: Формирует основу алгоритмического, логического и инженерного мышления.
Навыки 4K: Учит решать проблемы, работать в команде, мыслить креативно и ясно общаться.
Психологическую основу: Воспитывает устойчивость к ошибкам (неудача — часть процесса), целеполагание и уверенность ( «Я это сделал!»).
Естественный интерес к STEM: Делает математику, технологию и конструирование осязаемыми и увлекательными через практику.
Готовность к миру: Превращает ребёнка из пассивного потребителя технологий в понимающего их создателя.

Details: Written by: Родионова А.Н. Калашникова Е.Н.; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 28 February 2026; Hits: 158

«Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста через ИКТ технологии»

Развитие познавательных способностей, одна из важных вопросов в воспитании и развитии ребенка дошкольного возраста. Оттого, насколько у детей будут развиты познавательные способности, зависит успех и обучение его в школе и успех его развития. Ребенок, которому интересно узнавать что-то новое, всегда будет стремиться узнать еще больше, что, конечно, самым положительным образом скажется на его умственное развитие.

Главной задачей познавательного развития дошкольника является формирование у него потребности активно мыслить и способности к нестандартному мышлению, умения преодоления трудностей при решении разнообразных интеллектуальных задач.

Мир, в котором развивается современный ребенок, отличается от мира, в котором выросли его родители. Это мир с использованием информационных технологий.

Работая в дошкольном учреждении, мы педагоги всегда стремимся искать новые подходы для разностороннего развития воспитанников. Интенсивное изменение в окружающей жизни, активное проникновение научно-технического прогресса во все ее сферы диктуют педагогу необходимость выбирать более эффективные средства для развития познавательных способностей детей дошкольного возраста.

Details: Written by: Мелещук Александра Вадимовна; Category: Занятия по ИКТ с детьми; Published: 11 February 2026; Hits: 191

Технологическая карта «ЗНАКОМСТВО С РОБОТАМИ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛОКОЛЬЧИК» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК (МБДОУ «КОЛОКОЛЬЧИК»)

подготовила воспитатель МБДОУ «Колокольчик» Мелещук А.В. 2026год

Возрастная группа: старшая группа

Форма совместной деятельности: НОД по формированию у воспитанников старшего дошкольного возраста навыков алгоритмического мышления в процессе обучения пиктограммному программированию.

Форма организации: подгрупповая.

Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».