Детско-родительский проект «Навстречу лету»

Воспитатели:

• Карасева И.В.
• Козлова Г.А.

1 средняя группа «Веселые капельки»

Актуальность:

Лето – удивительная пора! Сколько радости приносят малышу игры с песком и водой, солнечные ванны, хождение босиком по траве, обливание водой. Как же сделать жизнь детей в этот период содержательной, познавательной и интересной? Как организовать деятельность детей так, чтобы это время стало для малышей незабываемым? Этот проект позволит сделать жизнь детей интересней и насыщенней

ПРОЕКТ «ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО!»

• Исмаилова С.Г.
• Шибанова Э.А.

Воспитатели: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 20 «Сказка» СТАРШАЯ ГРУППА № 23

Актуальность проекта: Дети очень ждут наступления лета, рисуют в своем воображении чем будут заниматься летом, мечтают о чем-то новом и чудесном. Зная об этом и учитывая, что в летний период дошкольники максимальное количество времени проводят на свежем воздухе, то становится актуально организовать летний оздоровительный период таким образом, чтобы он прошел интересно, увлекательно и познавательно. Для этого был разработан проект «Здравствуй, Лето!». Проект предоставляет широкие возможности для художественно-эстетического развития, укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников, развитие у них познавательных, коммуникативных, творческих способностей.

ЛЕТНИЕ ЗАГАДКИ

Подготовила: Азарян Г. С. Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа № 2051» Москва, 2020

Помоги гномикам отгадать загадки!

Cтaли зeлёныe лугa,
Пoтeплeлa вoдa,
Coлнцeм вcё ужe coгpeтo,
Этo нacтупилo …

ЛЕТО

Ночью спрячется оно –Станет во дворе темно.Утром снова к нам в оконцеБьётся радостное …

ПРИДУМЫВАЙТЕ ДЛЯ СВОЕГО МАЛЫША ВМЕСТЕ С НАМИ…

Вам потребуется:

Цветная бумага.
Клей или степлер.
Ножницы.
Фломастеры, карандаши.
Зелёная или коричневая верёвочка или проволока.

Презентация для детей 2 мл. гр. «Какого цвета лето?»

Дети второй младшей группы только начинают изучать окружающий нас мир. Очень важно для детей этого возраста развитие элементарных сенсорных представлений, наглядно — действенного мышления. Данная презентация способствует развитие у детей познавательного интереса через расширение кругозора детей и представлений об окружающем мире.

Ожидаемые результаты: у детей должен вырасти уровень сформированности представлений о признаках лета, об основных цветах спектра. После просмотра презентации и беседы по ее содержанию формирование этих представлений у детей будет более успешным.

Вид детской деятельности: познавательно-исследовательский.

Составила: Самойленко Светлана Александровна, воспитатель МБДОУ д/с № 20 "Земляничка".

Сценарий праздника – развлечения в рамках летнего оздоровительного периода «Матроскин и Шарик в гостях у ребят» (Для детей 4-5 летнего возраста)

(Музыка Простоквашино)

Матроскин: Ура! Ребята приехали! Теперь мы в 2 раза больше дел по хозяйству переделаем! Здравствуйте, ребята!

Шарик: Здравствуйте, ребята!

Матроскин: Вы как раз вовремя! Дядя Федор с родителями на курорт улетел отдыхать и оттуда прислал для нас посылку с угощением!

Шарик: Но мы обещали Почтальону Печкину не отдавать посылку до тех пор, пока дети не выполнят всех заданий.

Примерная картотека прогулок в летний период в подготовительной группе

Прогулка № 1

Наблюдение за сезонными изменениями

Цели:

• закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы
• учить выделять изменения в жизни растений и животных в летнее время
• формировать представление о летних месяцах.

Ход наблюдения

Воспитатель задает детям вопросы.

♦ Какое сейчас время года?

Отчет по летней работе с детьми в рамках проекта: «Люблю берёзку русскую»!

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Длительность: 1 месяц.

воспитание любви к природе родного края, Родине через ознакомление с березой, как одним из главных символов России.

Дать представление о самом почитаемом дереве в России – берёзе.

Рассказать о значении березы в жизни человека: оздоровительном, эстетическом, хозяйственном.

Познакомить со стихами, песнями, загадками, легендами о березе.

Сценарий спортивного досуга «ДЕНЬ НЕПТУНА» для детей старших и подготовительных к школе групп

Инструктор по физической культуре: Ченосова Светлана Анатольевна МБДОУ детский сад № 66 «Непоседы» г.о. Мытищи, Московская обл. 2020 г.

Мероприятие проводится в летний период на открытом воздухе, на спортивной площадке. Так как в данном мероприятии присутствуют «водные процедуры» (эстафеты с водой), то соответственно погода должна быть достаточно тёплой.

Цель: укрепление здоровья детей

Задачи: — развивать быстроту, ловкость и координацию движений;

• воспитывать смелость, чувство команды и товарищества
• создать хорошее настроение
• закаливание детского организма с использованием естественных природных факторов (вода, солнце, воздух)
• повторение темы: «Морские обитатели».

Персонажи (взрослые): Нептун, русалка, 2 пирата. Русалка и пираты при проведении эстафет руководят каждый своей командой детей, контролируют количество игроков в команде, соблюдение правил.

Видеопрезентация проекта «Разноцветное лето!» (отчёт по плану работы на летний период педагога-психолога)

План работы педагога-психолога Сухининой Т.В. на летний оздоровительный период

2019 год

Цель: Содействие в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности для всех участников образовательного процесса.

Задачи:

1. Психолого-педагогическая диагностика адаптации детей к условиям дошкольного учреждения с целью профилактики дезадаптации детей.
2. Развитие эмоционально-волевой, личностной сферы детей дошкольного возраста, а также детей, имеющих статус ОВЗ. Изучение психологического комфорта детей в группе.
3. Консультирование родителей воспитанников, персонала ДОУ по вопросам, касающимся общих и специфических закономерностей психологического развития детей.
4. Психологическое просвещение педагогов ДОУ и родителей.
5. Участие в общем проекте ДОУ «Разноцветное лето!»
6. Анализ эффективности проведенной работы.