Квест-игра по русским народным сказкам «Зимние приключения друзей»

Авторы:

• Бурдина С.В. – старший воспитатель
• Смирнова Л.В. – инструктор по физо

ГБОУ Школа № 1544

В соответствии с ФГОС ДО и для всестороннего развития детей по различным направлениям в нашем дошкольном отделение используется, такой вид игровой деятельности, как квест – игра. Педагоги все чаще стали проводить квест – игру для закрепления пройденного материала, в конце тематической недели, даже День открытых дверей для родителей мы провели в виде квест – игры. День прошел интересно, увлекательно, как для детей, так и для родителей. Также мы проводили квест – игру между детскими садами в ГБОУ Школе № 1544. Во время игры дети не только совершенствуют свои знания, умения и навыки, но и учатся взаимодействовать со сверстниками, взрослыми, ориентироваться в пространстве, читать схемы – карты и т.д. Квест – это эффективное педагогическое средство, позволяющее комплексно решать разнообразные образовательные, развивающие и воспитательные задачи. Через квест – игру педагог помогает ребенку обрести образовательную мотивацию, что в свою очередь способствует самовоспитанию, саморазвитию ребенка. Только педагог должен помнить, что сложность поставленных задач для дошкольников должна соответствовать возрасту детей, выбранной теме и конечной цели. Также следует придерживаться следующих принципов и условий: оборудование должно быть безопасным, учитывать возраст и особенности детей, использовать разнообразные виды деятельности, задания должны быть последовательными и взаимосвязанными, ребенок должен четко представлять цель игры и возможность принимать решение самостоятельно. От этого зависит познавательный интерес ребенка.

Конспект непосредственной образовательной деятельности в образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» в соответствии с ФГОС ДО. Тема: «Русская Зима»

Музыкальный руководитель: Васильева Янина Сергеевна Высшая квалификационная категория Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 4» г. Всеволожска

Цель: Развитие у старших дошкольников музыкально — творческих способностей на основе ознакомления дошкольников с произведениями живописи, поэзии, музыки с помощью логоритмики.

Задачи:

I. Образовательные задачи:

1. Образовательная область «Познавательное развитие».

• реализовать познавательную активность, индивидуальные возможности ребёнка через практические виды деятельности.
• знакомство с творчеством русского художника А. Егоровым.
• закрепить знания о зиме как времени года

Сценарий мероприятия для детей с ТМНР «Зимние забавы»

Цель: Доставить детям радость и удовольствие от праздника

Декорации и реквизит:

Снежки, корзинка, большой снежок, маска «заяц», ноутбук, музыкальный центр, диск с треками, видеозаписи.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

-Добрый день, здравствуйте! Ребята! Давайте с вами сейчас откроем окно в природу. Какое время года постучалось в наше окно?

- Разрешим ему войти к нам?

Звучит песня «Три белых коня»

Зимнее чудо

Добрецова Н.М. воспитатель МБДОУ № 6 г. Оленегорск

Всем известно, что зима – раздолье для зимних игр и забав. Сколько веселья, радости и удовольствия доставляют детям игры в снежки, катание на санках, лыжах или коньках. А как нравится малышам спускаться с ледяной горки!

Каждый год мы с удовольствием ждём наступления этого прекрасного времени года, чтобы создать благоприятные условия для прогулки, двигательной активности и игровой деятельности детей. Снежные постройки на участке стали традиционными в нашем детском саду.

Сегодня вашему вниманию представляю примеры оформления участка МБДОУ № 6 г. Оленегорска «Зимние забавы». Участие в создании «зимнего чуда» принимали не только педагоги, но и родители. Они с удовольствием взялись за дело, проявили свои художественные способности и мастерство и остались довольны результатом.

Открытое занятие «Путешествие по зимнему лесу»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально-художественная.

Цели: создать радостное настроение.

Задачи:

1. закрепить знания геометрических фигур;
2. закрепить знания основных цветов: желтый, красный, зеленый, синий;
3. закрепить умение составлять из частей целое;
4. развивать любознательность, память, внимание.

Планируемые результаты: проявляет интерес к миру природы, активность в выполнении движений, эмоциональную отзывчивость на доступные возрасту музыкальные произведения.

Конспект по развитию речи на тему: «Зима»

Цели:

формирование представлений детей о зиме.

Задачи:

• активизировать словарь по теме "Зима"
• закрепить и систематизировать изученный ранее материал по теме "Зима"
• учить подбирать слова антонимы и синонимы
• учить образовывать единственное и множественное число имён существительных
• учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами
• активизировать и обогащать словарный запас детей. Развивать логическое мышление, память.
• вызвать положительный отклик на игровые действия.

Конспект интегрированного открытого занятия в средней группе «Путешествие в зимней лес»

Управление образования Администрации г. Долгопрудного Автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Долгопрудного

детский сад комбинированного вида №18 «Светлячок» (АОУ детский сад № 18)

Подготовили воспитатели

• Овчинникова О. А.
• Костылева И. В.

Цель: Закрепление знаний детей о зимнем лесе и его обитателях

Образовательные задачи: Обобщить знания детей о времени года зима, об особенностях жизни диких зверей в зимний период.

Развивающие задачи: развивать у детей чувственность, наблюдательность, любознательность, речь мышление, память; упражнять в отгадывании загадок; развивать мелкую моторику рук; развивать физическую активность.

Конспект по образовательной области: «Речевое развитие» тема: «Зимующие птицы» в подготовительной к школе группе

Составитель: Учитель-логопед: Огеева Е.И. Воспитатель: Скутина А.М. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3» ГО Верхняя Пышма 2019

Образовательная область: "Речевое развитие"

Участники: воспитанники 6-7 лет

Длительность: 30 минут

Цель: Создание условий для развития речевой активности детей в процессе коммуникативно-познавательной деятельности.

Задачи:

1. Создать условия для выражения детьми своего мнения (социально-коммуникативное развитие).
2. Способствовать развитию навыков взаимодействия в коллективе (социально-коммуникативное развитие).
3. Создать условия для расширения представлений детей о зимующих птицах, о взаимодействии птиц с окружающей средой (познавательное развитие).
4. Создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие).
5. Способствовать развитию навыков словообразования: притяжательные прилагательные, словообразования существительные с помощью суффиксов, умению употреблять существительные дательного падежа (речевое развитие).
6. Создать условия для развития мелкой моторики рук (физическое развитие).

Непосредственно образовательная деятельность с детьми 1 младшей группы. Тема: «Снежинки-пушинки»

Воспитатели:

• Озякова Светлана Валерьевна,
• Куркова Елена Владимировна

Цель: Создавать атмосферу психологического комфорта, настраивать на продуктивную совместную деятельность, активизировать творческий интерес, устанавливать эмоциональный контакт между всеми участниками, активизировать положительные эмоции, продолжать учить детей создавать композицию из отдельных подготовленных деталей, развивать слуховое, зрительное внимание и восприятие, развивать мелкую моторику рук.

Задачи:

• упражнять в умении создавать узор на снежинке, используя разные цвета
• учить рисовать снежинку на крупе: от точки рисовать лучики в разные стороны.
• уточнить представление о зиме через знакомство со снежинками
• продолжать знакомить со свойствами снега (состоит из снежинок, у снежинки есть лучики, снег тает в теплом месте)
• активизировать речь детей (снежинки легкие, пушистые, белые)
• воспитывать любовь к природе

Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций по теме «Зима»,

Познавательная сказка «Как сорока научила людей заботиться о птицах зимой»

Автор: Воспитатель 1 кв. кат. Домнина Г.В. МАДОУ Мещеринский д/с комбинированного вида «Улыбка»

В одном небольшом городе, в многоэтажном доме жила семья: папа, мама, Катя и Коля. Коля учился в первом классе в школе, а Катя ходила в среднюю группу детского сада. Семья была очень дружная. Коля, как старший брат, всегда заботился о Кате. Дети любили помогать родителям. И вот однажды, в воскресный день, после обеда, мама попросила детей купить продукты. Катя и Коля оделись и с радостью отправились в магазин.

Была зима. Природа на улице показалась детям сказочно красивой: все деревья стояли в серебре, в воздухе летали белые пушистые снежинки, а под ногами скрипел снег. По дороге в магазин ребята встретили друзей. Сколько всего интересного увидели дети во дворе: одни ребята играли в снежки, другие строили снежную крепость, кто-то катался на коньках, кто-то на санках, ватрушках и ледянках. Детворе было очень весело!