Конспекты занятий с детьми по теме "Зима"

Зимние забавы для детей.

К нам Зима пришла,
С собой холод принесла.
Слышен смех детворы,
Много игр у Зимы.

Зима – самое веселое время года! Каждый месяц зимы разный. Декабрь – месяц первого снега и любимого всеми праздника Нового года. Январь – праздник Рождества, зимних игр и забав. Февраль – последний и самый суровый, морозный месяц зимы.

Многие дети очень любят зиму и ждут ее целый год. Это связано с большим к количеством праздников и возможностью поиграть со снегом. С наступлением зимы в душе возникают особые чувства и желание провести это время года весело и радостно. Ощущение праздника и тепла дают тот заряд эмоций, который сохраняет настроение на высоте. Прогулки в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности.

Конспект занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «Дикие животные зимой».

Цель: составление рассказа-описания по плану-схеме.

Задачи:

Коррекционные:

• уточнить представления о диких животных, обитающих в наших лесах, их внешнем виде, питании, особенностях жизнедеятельности в зимнее время.
• закреплять навык слогового и звукобуквенного анализа; закрепить названия и последовательность зимних месяцев.
• совершенствовать грамматический строй речи (учить образовать притяжательные прилагательные).

Развивающие:

• развитие связной речи, общих речевых умений и навыков, расширение словарного запаса.
• развивать умение правильно строить предложение на заданную тему и рассказ.
• описание по плану-схеме.
• слухоречевую память и внимание.
• развивать зрительное восприятие и тактильные ощущения.
• общую и тонкую моторику, координацию речи с движением.

Сценарий зимнего развлечения детей старшего дошкольного возраста «Зимние забавы» к Всемирному Дню снега

муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад «Надежда» г. Дальнегорск

составила:

Котова Екатерина Николаевна воспитатель первой квалификационной категории

Цель: популяризация спорта, физической культуры, здорового образа жизни у детей посредствам спортивно – развлекательного мероприятия.

Задачи.

Образовательные:

1. познакомить детей с Всемирным днём снега (Международным днём зимних видов спорта);
2. систематизировать знания детей о зимних видах спорта;
3. обобщить и расширить знания детей о значении спорта для человека.

Из опыта работы по детскому творческому проекту «Цветные льдинки: как мы превратили простой эксперимент в волшебство для детей».

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 130» г. Череповец, автор Витенко Ирина Александровна

Что нужно, чтобы создать новогоднее настроение? Несколько игрушек, горсть терпения и детская вера в чудо. Именно этим и руководствовались воспитанники детского сада группы № 1 «Малинки», когда решили украсить ёлку, что росла напротив окон их группы. Так началась история маленького чуда.

Украшая ёлку игрушками, сделанными своими руками, дети видели в этом волшебный процесс: на морозе льдинки не тают и красиво переливаются на свету, подобно настоящим стеклянным шарам; сам процесс подготовки – развести краску, разлить по формочкам, с замиранием сердца ждать у морозного окна, когда же вода превратиться в лёд – был захватывающей игрой.

Конспект познавательного занятия во второй младшей группе «Зимняя прогулка»

Цель: Создание благоприятных условий для развития познавательной и двигательной активности детей на прогулке. Формировать представления детей о зимних явлениях природы.

Задачи: Закреплятьзнания о характерных признаках хвойных деревьев, формировать бережное отношение к природе, реализовать потребность в движениях, испытывая при этом радость, удовольствие. Воспитывать у детей желание заботиться о зимующих птицах. Воспитывать положительное отношения к совместной деятельности и здоровому образу жизни.

Зима-чудесное время года. Зимняя прогулка... что может быть прекраснее! Дети очень любят зиму. Ведь зима — это свежий морозный воздух и волшебное убранство природы. Увлекательные игры и развлечения зимой на свежем воздухе доставляют детям огромную радость, и приносят потенциальную пользу их здоровью. Положительный эмоциональный настрой является важной предпосылкой здоровья, предупреждает различные заболевания, поддерживает интерес к физическим упражнениям, к прогулке.

Познавательно-творческий проект «Зимние забавы»

Выполнили:

• Ермолаева Е.Н. воспитатель
• Коновалова И.А. воспитатель

Вид проекта: познавательно-творческий.

Направление проекта: информационно-познавательно-творческое.

Тип проекта: краткосрочный (недельный).

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Конспект образовательной деятельности «Помощники Деда Мороза» для детей 6–7 лет

Форма ОД: квест – игра.

Тема: «Как дети Деду Морозу помогали».

Цель: создание благоприятных условий для раскрытия творческого потенциала у детей через ознакомление с нетрадиционным методом рисования солью в игровой форме.

Задачи:

Обучающие:

Публикация «Конспект образовательной деятельности „Помощники Деда Мороза“ для детей 6–7 лет» размещена в разделах

• Дед Мороз
• Зима. ВСЕ материалы на зимнюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый год. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Темочки
• дать представление о нетрадиционной технике получения изображения при помощи соли
• учить действовать сообща в решении командных вопросов.

Украинец Олёна Владимировна
Воспитатель МБДОУ "Аленький цветочек", г. Ноябрьск, ЯНАО.

Программное содержание:
•    развивать у детей интерес к различным видам искусства;  эмоционально-образное восприятие мелодии и ее исполнение; развивать чувство ритма, умение передавать образные движения (птиц) в процессе музыкальных игр;
•    формировать навыки и умения игры на музыкальных инструментах в составе группы детей;
•    формировать обобщенное представление о зимующих и перелетных птицах; учить классифицировать птиц на зимующих и перелетных; развивать фонематический слух, связную речь; умение разгадывать загадки;

Федорова Виктория Андреевна
Воспитатель 1К ГБОУ детский сад общеразвивающего вида № 1755 г.Москва

Западное окружное управление образования Департамента образования г.Москвы
Задачи:
Познание:
•    Закрепление знаний о зиме, зимних видах передвижения и знаний о северном полюсе;
•    Закрепить знания о способах ориентировки на местности и поиске направления движения.
Физическое воспитание:
•    Учить четко выполнять задание, не нарушая правил;
•    Продолжать учить метать снежки в вертикальную цель;
•    Развивать психофизические качества: ловкость, меткость, выносливость, силу, быстроту, равновесие;

Занятие в старшей группе «Путешествие в лабораторию зимушки-зимы»

Программные задачи:

• Уточнить и расширить представления детей о зиме, о зимних месяцах и их приметах, льде.
• Развивать логическое мышление, сообразительность, фантазию во время отгадывания загадок.
• Опытно-экспериментальным путем дать детям понять, что лед холодный, тает в тепле, скользкий, прозрачный (сквозь него все видно), не тонет в воде.

Побуждать детей анализировать, делать выводы, грамотно формулировать свой ответ.

• Способствовать активному и доброжелательному взаимодействию детей с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Дети входят в группу.

Вос-ль: Посмотрите, ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся и станем в круг.

Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.