Конспект НОД по физической культуре «Путешествие по зимнему лесу» для детей раннего возраста 2-3 года

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Бугровская средняя общеобразовательная школа «Бугровский центр образования №2» дошкольное отделение № 1

Ленинградская область, Всеволожский район, пос. Бугры

Воспитатель: Исцелимова О.А. П. Бугры 2024

Цель: укрепление физического и психоэмоционального здоровья детей, приобщение их к здоровому образу жизни.

Задачи:

• Образовательная: формировать ритмично двигаться при ходьбе, не наталкиваясь друг на друга
• Развивающая: развивать внимание, навыки ориентировки в пространстве, координацию и ритмичность движений
• Воспитательная: воспитывать интерес к физической культуре, вызывать радость и удовлетворение от совместных игровых действий.

Оборудование: игрушка Зайка, домик игрушечный, снежки, корзина.

Ход занятия:

Организационная часть.

Дети сидят на стульчиках. Воспитатель обращает внимание детей на красивое зимнее оформление группы, поделками из разных материалов.

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, какое сейчас время года? Ответы детей (Зима…)

Воспитатель: правильно, молодцы.

Воспитатель: что происходит с деревьями зимой?

(На деревьях нет листьев и деревья становятся белыми).

Воспитатель: ребята, посмотрите, какая у меня есть картинка с зимними деревьями. Каким цветом дерево?

(Ответы детей)

Воспитатель: правильно, молодцы. Ребята, кажется кто-то к нам идет.

(К ребятам, приходит Зайка)

Основная часть.

Зайка: Здравствуйте, ребята, я в гости к вам сегодня пришел. Мне сказали, что в садике очень весело и интересно. Я сегодня очень рано встал и даже зарядку не делал.

Воспитатель: ребята, давайте вместе с Зайкой утреннюю зарядку сделаем.

(Дети с Зайкой делают зарядку под веселую песню «Пяточка-носочек»).

Зайка: как же здорово, теперь я стал бодрее и веселее. Спасибо ребята. (Зайка внезапно загрустил)

Воспитатель: Зайка, что случилось, почему ты такой грустный?

Зайка: Я сегодня гулял с друзьями и домик свой потерял, не могу теперь найти.

Воспитатель: не грусти Зайка, мы тебе с ребятами поможем домик найти. Правда ребята?

(Ответы детей).

Воспитатель: Давайте все дружно встанем и пойдем в лес, домик искать.

(Дети и Зайка под бубен идут за воспитателем)

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке,

Шагали наши ножки

Раз, два, три

Раз, два, три.

Воспитатель: вот мы и оказались на лесной полянке, посмотрите, как здесь красиво. Посмотрите, сколько разноцветных снежков вокруг. Давайте, мы эти снежки соберем в корзинку.

(Дети с Зайкой собирают снежки в корзинку) Молодцы.

Воспитатель: ребята, идемте дальше искать Зайке домик.

(Дети с Зайкой идут за воспитателем под бубен).

Воспитатель: ребята, посмотрите куда мы пришли. Перед нами речка. Нам нужно перейти на другой берег реки. Давайте будем прыгать по камушкам, и мы с вами попадем на другой берег.

(Дети с воспитателем и Зайкой прыгают из обруча в обруч).

Вот мы с вами и оказались на другом берегу.

(Воспитатель обращает внимание на игрушечный домик).

Воспитатель: Зайка посмотри, а это на твой домик?

Зайка: да, наконец-то нашелся мой домик. Спасибо вам ребята, что помогли найти мой домик. Ребятки, за вашу доброту и помощь.

Воспитатель: ну что ребята, наше путешествие закончилось, теперь нужно возвращаться в группу.

Рефлексия

Воспитатель:

- Ребята, где мы с вами сегодня побывали?

- Что Зайка с утра забыл сделать?

- Что Зайка потерял?