Проект «Природа и дети»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 183» города Чебоксары Чувашской Республики

Выполнила: Воспитатель Димитриева Татьяна Георгиевна Чебоксары 2016 г.

Содержание

Введение

1. Актуальность работы
2. Концептуализация проекта
3. Анализ ситуации
4. Ожидаемые результаты
5. Методы, способы мероприятия по реализации проекта
6. Анализ результатов проекта
7. Заключение
8. Список литературы
9. Приложение 1- 6

Введение

«Природа есть один из могущественных агентов в воспитании человека, и самое тщательное воспитание без участия этого агента всегда будет отзываться сухостью, односторонностью, неприятной искусственностью» К. Д. Ушинский

Сценарий развлечение «День Земли»

Действующие лица:

Ведущий, Старичок – Лесовичок.

(дети входят в зал и садятся на стулья)

Ведущий:

Ребята, сегодня Международный День Земли.

Наша планета – Земля,

Формирование основ экологической культуры дошкольников

Экологическая культура, а точнее её основы формируются в процессах обучения и воспитания рассматриваются как процесс непрерывного, систематического и целенаправленного формирования эмоционально-нравственного, гуманного и бережного отношения человека к природе и морально-этических норм поведения в окружающей среде (Проект ФЗ «Об экологической культуре»).

В процессе общения с природой, постигая ее закономерности, люди постепенно находили нормы и правила поведения в природе. Тысячелетиями складывались общенародные традиции, основывалась народная педагогика, направленная на сохранение среды обитания и всего живого на земле.

Конспект интегрированного занятия по экологическому воспитанию в подготовительной группе на тему: «Пожар в лесу».

Воспитатели: Федорова Светлана Юрьевна, Осиян Мария Викторовна.

Музыкальный руководитель: Калугина Виктория Владимировна.

Аннотация.

Данное занятие представлено в форме музыкальной сказки с образовательными задачами и рассчитано на детей подготовительной группы в возрасте 6-7лет. Направлено на воспитание у детей доброты, любви, отзывчивости, желания помочь лесным животным, а также на развитие творческих способностей на основе инсценировки сказки. Данное занятие соответствует требованиям ФГОС и рекомендовано для применения на практике педагогам дошкольных учреждений.

Экологический праздник в детском саду «Синичкин день»

Цель: ознакомление детей с народной приметой встречи зимующих птиц через художественное слово и совместную деятельность.

Задачи:

• учить детей различать зимующих птиц;
• воспитывать любовь к природе и пернатым друзьям;
• приобщать воспитанников к совместному труду;
• способствовать сбережению здоровья детей во время образовательной деятельности;
• вовлекать родителей воспитанников в жизнь дошкольного учреждения.

Ход занятия

1. Загадка

В желтом платьице она
Нам видна издалека.
Шапка черная у птицы,
А зовут ее… (синица).

2. Демонстрация презентации «Зимующие птицы».

Рассказ воспитателя о том, что это за птицы, где обитают, как выглядят, как помогать синицам и другим зимующим пернатым в холодное время года. Беседа о том, каких зимующих птиц ребята встречают рядом с домом, детским садом, на прогулках.

Конспект ООД в старшей группе: «Строим экологический город»

Цель: создание оптимальных условий для развития творческой активности и положительного эмоционального состояния у ребенка через организацию совместной познавательной и продуктивной трудовой деятельности.

Задачи:

• формировать представления о Земле, своем городе
• уточнить и закрепить знания детей в разных природных зонах
• уточнить знания детей о факторах окружающей среды (солнце, свет, воздух, вода), необходимых для жизни на планете Земля
• учить разрешать проблемную ситуацию с помощью экспериментирования
• знакомство детей с процессом извержения вулкана, посредством опытно-экспериментальной деятельности
• уточнить и закрепить представление о том, что растения- это «легкие Земли»
• формировать умение детей знать и различать следы диких животных
• развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме
• поощрять детей за самостоятельное формулирование выводов по итогам эксперимента с опорой на полученные ранее представления и собственные предположения
• воспитывать желание помочь окружающим
• воспитывать гуманное отношение к природе, желание сберечь и сохранить красоту природы.

Оборудование и материалы:

Музыкальная экологическая сказка «Про ёлочку»

Составитель: Бекетова Лариса Константиновна, музыкальный руководитель МАДОУ РАДОСТЬ с/п детский сад №45 «Лесная сказка»

Все музыкальные номера исполняются под минус песни «Маленькой елочке холодно зимой..»

Выходит Ведущая под музыку

Ведущая: Сказки на свете бывают разные:

Бывают грустные, бывают прекрасные.

Сегодня про елочку речь заведем.

А что с ней случилось — узнаем потом! (Появляется маленькая ёлочка) Ёлка-малышка в лесу подросла. Толстенькой и милой елочка была.

Долгосрочный проект «Защитники города от мусора» для средней группы.

Тип проекта: творческий, информационный, познавательный.

По продолжительности: долгосрочный, 2 месяца.

Участники: дети средней группы, родители, воспитатели.

Проблема: охрана окружающей среды, попытка решить проблему мусора.

Актуальность: мусор — это экологическая проблема современного мира. Каждый из нас выбрасывает огромное количество мусора. Он образуется в детских садах, школах, больницах, жилых помещениях, на улицах, на производствах и т.д. Проблема мусора была и остается вечной…

Экологическая проблема, одна из первых забот жителей земли

Воспитатель Шульгина Татьяна Михайловна МБДОУ «Детский сад «Тополек» Село Новожилкино Усольского района

Защита и оздоровление окружающей среды- долг каждого человека, где бы он не жил. Поэтому, разработка и реализация экологических проектов представляется особо важным делом в воспитании подрастающего поколения. Экологическое воспитание дошкольников по ФГОС – это непрерывный процесс развития детей, направленный на формирование у дошкольников экологической культуры. Коллектив МБДОУ детский сад №17 «Тополек», более десяти лет является участником международной программы «Эко-школы/Зеленый флаг». Об этом свидетельствует десять полученных флагов за активное участие в рамках программы. На основе международной программы «Эко-школы/Зеленый флаг» был разработан проект «Вторая жизнь мусора».

Цель проекта: воспитать у подрастающего поколения любовь и уважительное отношение к окружающей среде и своей малой Родине.

Семинар — практикум «Роль сказки в экологическом образовании дошкольников»

Старший воспитатель МДОАУ «Детский сад № 62 г. Орска» Литвинова Светлана Павловна

Цель

• оказание помощи педагогам дошкольного учреждения в овладении технологией ознакомления дошкольников с элементарными экологическими представлениями через экологические сказки.

Задачи:

• совершенствовать педагогическое мастерство педагогов в работе по формированию экологической культуры дошкольников средствами экологической сказки
• способствовать творческому поиску педагогов в создании условий для формирования положительно — эмоционального отношения к экологической сказ