«Экологическое воспитание старших дошкольников в дошкольной образовательной организации»

Подготовила: воспитатель 1КК Вирт Любовь Андреевна МБ ДОУ Павловский детский сад «Мозаика»

Природа – это богатейшая кладовая, неоценимое богатство для интеллектуального, нравственного и речевого развития ребёнка.
В. А. Сухомлинский

Экологическое воспитание — это воспитание нравственности, духовности, интеллекта. Человек и природа — философы, поэты, художники всех времён и народов отдали дань этой вечной и всегда актуальной теме. Но, пожалуй, никогда она не стояла так остро, как в наши дни, когда угроза экологического кризиса, а может быть, и катастрофы нависла над человечеством и проблема экологизации материальной и духовной деятельности человека стала жизненной необходимостью, одним из условий сохранения общего для всех.

Экологический проект «От семечка до семечка» в старшей группе.

Автор: Труфанова Галина Викторовна, воспитатель 1 квалификационная категория, Муниципальное бюджетное дошкольное Образовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» «Детский сад комбинированного вида №123 «АБВГДейка», г. Архангельск.

Вид проекта: коллективный, информационный.

Продолжительность: апрель-сентябрь.

Участники: Воспитатели, дети старшей группы, родители, музыкальный руководитель.

Образовательная область: познавательная.

Конспект НОД для детей 5 – 6 лет «Лекарственные растения»

Цель: закрепить представления о лекарственных травах.

Задачи:

• способствовать накоплению знаний детей о лекарственных растениях, их пользе для человека
• формировать знания о сборе и сушке лекарственных растений.
• развивать психические познавательные процессы: внимание, память, мышление; — воспитывать любовь к родному краю, желание узнавать о нем новое, бережное отношение к растительному миру.
• Закреплять представления о способах распространения растений; Познакомить детей с нетрадиционным способом изобразительной деятельности — рисование ластиком

Материалы: презентация, карточкам модули с правилами сбора растений, игра «узнай и собери растение», репродукция картины Эдуарда Панова «Поле ромашек»; модель распространение растений, простые карандаши, ластики, листы плотной бумаги (заранее заштрихованные простым карандашом); музыкальное сопровождение «Цветы» Шумана и «Шутка» Баха.

Экологический проект для дошкольников «Животные Арктики»

Актуальность:

Экологическое образование дошкольников – это формирование у дошкольников экологического сознания, экологической культуры, способности понимать и любить окружающий мир и бережно относиться к нему. При ознакомлении детей с природой открываются возможности для эстетического, патриотического, нравственного воспитания. Общение с природой обогащает духовную сферу ребенка, способствует формированию положительных моральных качеств.

Вид проекта: исследовательский, познавательно-творческий.

Участники: Группа детей, воспитатель;

«Красная книга Северной Осетии»

«Красная книга Северной Осетии» была издана в 1981 г. она была неполной, так как в нее вошли только млекопитающие, птицы и сосудистые растения. В 1999 г. в Северной Осетии была издана Красная книга, учрежденная постановлением Правительства Республики №34 от 14 февраля 1997 г., которым утвержден список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений, животных и грибов. Второе издание Красной книги было в 2002 г. В нее вошли: 9 видов лишайников, 16 видов грибов, 105 видов сосудистых растений, 1 вид круглоротых, 3 вида рыб, 3 вида амфибий, более 30 видов птиц, 45 видов насекомых, 9 видов рептилий, 15 видов млекопитающих. Охота на представителей флоры и фауны, представленных в книгах, воспрещена и карается согласно действующему законодательству. Книга включает виды, которым грозит вымирание. Все люди должны принять активное участие в том, чтобы из года в год больше число видов животных исключалось из Красной книги.

Сценарий экологического квеста «Берегите природу» для подготовительной группы.

Подготовила: Педагог-психолог Глушкова Елена Юрьевна

Цель: формирование экологической культуры детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Систематизировать знания по экологии. Формировать целостное представление о природных явлениях, взаимосвязях объектов живой и неживой природы.
2. Развивать связную речь и активный словарь. Активизировать внимание, память. Развивать умение анализировать содержание вопросов и загадок и давать полный содержательный ответ на них.
3. Воспитывать умение работать в команде, соблюдать правила игры.
4. Воспитывать любовь к родной природе.

Дети гуляют на территории сада с воспитателем, вдруг появляется сказочный персонаж

Летний экологический квест «Помоги вернуть лучики солнышку»

Цель: создание условий и развитие социально – коммуникативных навыков путем коллективного решения общих задач

Задачи:

• развивать у детей умение ориентироваться в пространстве по карте-схеме, определять направление маршрута
• развивать социально-коммуникативные качества путём коллективного решения общих задач
• создать положительно-эмоциональное настроение.

Ход квест-игры

На площадке перед садиком собираются дети 3-х групп старшего дошкольного возраста. На магнитной доске висит солнышко с 9-ю лучиками.

Каждый лучик придерживается магнитом.

«Красна книга Красноярского края»

Любите родную природу –
Озёра, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.

На ней мы с тобою родились,
Живём мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, вместе
Мы к ней относиться добрей.

И. Мазнин

Цель:

• Рассказать о существовании Красной книги Красноярского края, содержащей сведения о редких, исчезающих растениях, животных, птиц и насекомых нашей местности.
• Уметь применять ранее полученные знания о взаимосвязях в природе в рассуждениях и умозаключениях.
• Прививать любовь и бережное отношение к природе, желание заботиться об окружающем мире.

Актуальность:

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Задача воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине традиционно решалась в ДОУ, но результаты исследования показали необходимость усиления работы по ознакомлению с растительным и животным миром, который окружает его. Это реки и леса, сады и парки где обитают вымирающий вид исчезающих растений, животных, птиц и насекомых нашей местности.

Картотека экологических игр

Экологические игры для раннего возраста.

1. Игра «Кто, что ест?»
2. Игра «Кто, где живет?»
3. Игра «Чья это тень?»
4. Игра «Посади цветок в горшок»
5. Игра «Угадай, чей хвост»
6. Игра «С какого дерева лист?»
7. Игра «Во саду ли, во городе…»
8. Игра «Фрукты. Овощи»
9. Игра «Разрезные картинки»
10. Игра «Найди маму детеныша»
11. Игра «Чей домик»
12. Игра «Кто едет в поезде»

Экологические игры для младшего возраста.

Методические рекомендации для педагогов по экологическому воспитанию дошкольников в условиях ДОУ (из опыта работы НДУ-ЦРР «ГУЛЛИВЕР»)

Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования, поэтому не случайно перед педагогами встает задача формирования у дошкольников основ культуры рационального природопользования.

Воспитание заботливого отношения к окружающей природной среде у детей закладывается в семье и продолжает формироваться в дошкольные годы в детском саду. План мероприятий по экологическому воспитанию дошкольников в «НДУ-ЦРР «ГУЛЛИВЕР» предусматривал различные формы работы с детьми, педагогами, родителями воспитанников и в данной работе были выделены следующие направления.