Занятия по Экологии
- Details
- Written by: Политыко Наталья Николаевна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 670
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (ОНР)
Политыко Н.Н.
Аннотация. Статья посвящена проблеме экологического воспитания детей-дошкольников, особое внимание в статье уделяется процессу формирования представлений о многообразии объектов живой природы и их связях с окружающей средой как значимому аспекту в системе экологического воспитания дошкольников. Рассматриваются методы, приемы и эффективные средства формирования экологических представлений у детей дошкольного возраста с ОНР.
Ключевые слова: дошкольник, экологическое воспитание, формирование представлений о мире живой природе, дети с общим недоразвитием речи, методы и средства, тематическая интерактивная папка – лэпбук.
В последние годы во всём мире уделяется огромное внимание экологическим проблемам. Это и пагубное воздействие общества на окружающую среду, и ухудшение экологического состояния планеты, и быстрое истощение природных ресурсов. Современные ученые единодушны во мнении, что всё это результат потребительского отношения людей к природе.
В связи с потребностью общества в изменении мировоззрения людей, их экологического мышления, возникает необходимость в переориентации, в первую очередь, системы образования на новую стратегию усвоения ценностей и формирования на этой основе экологической культуры личности. Именно поэтому экологическому воспитанию подрастающего поколения уделяется особое внимание, на сегодняшний день это одно из приоритетных направлений в государственной политике в сфере воспитания. Согласно «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» (в части определения обновления воспитательного процесса с учетом современных достижений науки и на основе отечественных традиций ориентиров) экологическое воспитание включает: «развитие у детей и их родителей экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным богатствам России и мира; воспитание чувства ответственности за состояние природных ресурсов, умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии» [2, с.10].
Read more: ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (ОНР)
- Details
- Written by: Шашерина Ирина Александровна Рязанова Анна Валерьевна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 627
Конспект занятия по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) «Природа Земли»
Цель: создание благоприятных условий для формирования у дошкольников знаний о природе планеты Земля.
Задачи:
Обучающие:
- расширить представления воспитанников о природных явлениях
- учить проводить опыты по инструкции педагога
- учить выделять определённый звук в словах
- учить составлять синквейн.
Развивающие:
- развивать познавательный интерес
- развивать память, внимание, мышление, воображение
- развивать умение детей включаться в коллективное исследование и обсуждение
- поддерживать стремление к наблюдениям за природными явлениями
- развивать самостоятельность и инициативу.
- Details
- Written by: Гирина Юлия Сергеевна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 661
«Формирование эколого-патриотических чувств у детей дошкольного возраста»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществление деятельности по направлению физическое развитие детей № 11 «Катерок»
Выполнила: Гирина Юлия Сергеевна Воспитатель МБДОУ № 11 «Катерок»
Формирование у детей дошкольного возраста эколого-патриотических чувств – задача многогранная и важная, требующая комплексного подхода. Патриотизм – это не просто абстрактное понятие, а глубокое чувство, включающее в себя любовь к близким, к своему дому, детскому саду, городу, стране и, что особенно важно в контексте данной темы, к родной природе. Любовь к природе – это неотъемлемая часть патриотизма, она способствует развитию таких важных человеческих качеств, как доброта, справедливость и великодушие. В детском саду мы закладываем фундамент этого чувства, помогая малышам понять, почувствовать и полюбить окружающий мир, научиться беречь его богатства.
Read more: «Формирование эколого-патриотических чувств у детей дошкольного возраста»
- Details
- Written by: Саитгалина Алия Вахитовна Валеева Розалия Кимовна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 673
Природа вокруг нас для дошкольников
«Мир, окружающий ребенка это, прежде всего мир природы, с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе вечный источник детского разума». В. Сухомлинский.
Экологическое воспитание – это новое направление дошкольной педагогики, которое отличается от традиционного ознакомления с природой. Теоретические основы его представлены в различных психолого — педагогических исследованиях. В период дошкольного детства в процессе целенаправленного педагогического воздействия у детей можно сформировать начало экономической культуры осознано – правильное отношение к явлениям, обьектам живой и неживой природы, которые составляют их непосредственное окружение в этот период жизни. Правильные представления о природе, полученные в детстве, создают прочную основу для дальнейшего ее познания, любви и бережного отношения к ней. Экологическое образование детей способствует воспитанию основополагающих моральных ценностей – доброты, отзывчивости, сердечности, сопереживания, бережного и заботливого отношения к природе, это огромный потенциал их всестороннего развития.
- Details
- Written by: Соколова Людмила Петровна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 652
Конспект комплексного занятия «На помощь эколёнку».
Автор: Соколова Людмила Петровна
Возрастная категория: 6 – 7 лет.
Цель: создание благоприятных условий для воспитания в детях бережного отношения к природе.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить дошкольников с принципом сортировки мусора
- тренировать навыки определения первого звука в слове
- закрепить навыки счёта в пределах первого десятка
- учить дошкольников составлять последовательности по образцу
- закрепить навыки ориентации на листе бумаги.
Развивающие:
- развивать память, внимание, мышление, воображение
- развивать познавательный интерес
- развивать функциональную грамотность
- развивать творческие навыки
- развивать самостоятельность и инициативу
- развивать мелкую моторику.
Read more: Конспект комплексного занятия «На помощь эколёнку».
- Details
- Written by: Селюкова Наталья Александровна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 700
Использование дидактических игр для обучения экологической грамотности детей дошкольного возраста.
В современном мире вопрос экологического воспитания становится особенно актуальным. Глобальные экологические проблемы требуют осознанного подхода к формированию отношения к природе у подрастающего поколения. Дошкольный возраст — это критически важный период для становления экологической сознательности, поскольку именно в этом возрасте у детей формируются основные представления о мире, в том числе о природе и их роли в её сохранении. Экологическое воспитание в дошкольном возрасте формирует основы ответственного отношения к природе. Дидактические игры – эффективный инструмент для достижения этой цели. Они позволяют в игровой форме знакомить детей с окружающим миром, развивать наблюдательность и любознательность.
В процессе дидактических игр дети усваивают знания о растениях и животных, об их взаимосвязи с окружающей средой. Они учатся различать природные объекты, понимать их значение в экосистеме. Игры способствуют формированию бережного отношения к природе, осознанию необходимости ее охраны.
Дидактические игры развивают у детей умение анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы. В игре "Разложи по порядку" дети учатся классифицировать объекты природы по определенным признакам, например, по среде обитания или по пищевой цепочке. Игра "Найди пару" помогает закрепить знания о взаимосвязях в природе, например, между животным и его детенышем. Игры экологического характера можно разделить на подгруппы: дидактические, игры-занятия, предметные игры, настольно-печатные игры, словесные игры, подвижные игры, творческие игры природоведческого характера. Они все вызывают у детей большой интерес.
- Details
- Written by: Копылова Светлана Алексеевна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 718
Экологический квест для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие с Муравьишкой».
Цель: повышение экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста посредством квест-технологии.
Задачи:
- формировать у детей элементарные экологические знания, закреплять правила поведения в природе
- развивать речь, внимание, умение анализировать вопросы и загадки
- воспитывать у детей природоохранное поведение, ответственное и бережное отношение к природе.
Методы и приемы:
- Словесный – беседа, вопросы, пояснение
- Наглядный — демонстрация, рассматривание
- Игровой – введение сказочных персонажей, драматизация
- Практический – опытническая деятельность
Read more: Экологический квест для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие с Муравьишкой».
- Details
- Written by: Дикаева Анна Хабибулловна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 694
Сценарий экологического театра «Огородная история» (авторский) для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)
Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад № 88», проспект Строителей 12
Выполнила: музыкальный руководитель Дикаева Анна Хабибулловна. г. Череповец, 2025 г.
Тематическое направление: познавательное.
Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет), педагоги, специалисты, родители.
Актуальность: Экологический театр – один из самых доступных для детей видов деятельности. Он позволяет решать актуальные проблемы, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием духовно-нравственной личности, развитием чувства коллективизма и ответственности, развитием коммуникативных качеств личности, развитием памяти, воображением, мышлением, фантазии, инициативности. Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Итак, причина актуальности данной проблемы — в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия.
- Использование метода проектов в развитии познавательных умений дошкольников (эколого-познавательный проект)
- Конспект открытого занятия в подготовительной группе по экологии «Мы в ответе за природу»
- Проект «Будь другом всему живому» для старших групп
- Конспект для детей старшего дошкольного возраста НОД на тему «Путешествие по экологической тропе».
- Инновационные технологии в работе с детьми с ОВЗ старшего дошкольного возраста по экологическому воспитанию (опыт работы).
- Экологическое воспитание дошкольников — это важно!
- Организация и проведение экологических акций и развлечений как современная формаэкологического образования дошкольников
- Сценарий развлечения «Зеленая аптека».
- Конспект занятия по экологии с детьми старшего дошкольного возраста «Путешествие в весенний лес»
- Праздник «Эколята — друзья и защитники природы в любое время года!»
