Занятия по Экологии

Сценарий развлечения «Зеленая аптека».

Составил: воспитатель Власова Ирина Викторовна МБДОУ №3 «Звездочка», г Пролетарска, Ростовской области

Цель: расширить знания детей о лекарственных растениях и правилах их сбора;

Задачи:

• закрепить знания о пользе и применении лекарственных растений;
• воспитывать у детей бережное отношение к растениям;
• развивать мыслительную деятельность, память, речь;

Предварительная работа:

Беседы о целебных свойствах растений, и их многообразии в родном крае; просмотр презентации «Лекарственные растения Пролетарского района».

Использование научно- популярной, художественной, литературы, иллюстраций и поэтических произведений о лекарственных растениях.

МДОУ детский сад №2 «Сказка» село Кулунда, Кулундинский район. Воспитатель:Копцова Галина Александровна

 Тема: «Мы друзья природы»

Цели:

- формировать представление о состоянии природы весной;

- обогащать и активизировать словарь;

- вызвать радостные переживания от общения с природой, уметь видеть ее красоту, желание сохранять все живое;

развивать коммуникативные способности.

Предварительная работа: - ежедневные наблюдения на участке , экскурсии в разное время года, чтение рассказов о природе, заучивание стихов, загадок, народных примет, игр; cоставление описательных рассказов, беседы, рассматривание иллюстраций; cоздание коллективных работ на темы “Что нам осень подарила”, “Берегите лес», «Мы друзья природы»;  трудовая деятельность  в уголке  природы и на  прогулке;

Определение и просмотр места экскурсии воспитателем.

Программное содержание:
1. Закрепить представление о том, что растение – это живая природа. Выделить признаки. 
2. Подвести к пониманию участия растений в обмене процессе.
3. Формировать экологическое сознание.
4. Развивать аналитические способности.
5. Продолжать учить кодировать информацию, используя символы.
6. Воспитывать желание быть полезным.

Материалы к занятию: карточки – схемы, конверт с письмом 
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, я утром пришла в детский сад и увидела на окошке конверт, давайте посмотри , что же в нем.

Конспект занятия по экологии с детьми старшего дошкольного возраста «Путешествие в весенний лес»

ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД ЧЕРЕПОВЕЦ М Э Р И Я УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ДЕТСКИЙ САД № 24»

Авторы: Широкова Светлана Вениаминовна, Изюмова Галина Вениаминовна г. Череповец 2025 г.

Цель: Создание условий для активного вовлечения детей в познавательную деятельность по экологии через игру – путешествие.

Задачи:

Обучающие:

• Продолжать учить детей наблюдать за сезонными изменениями в природе; закреплять характерные особенности времени года «весна»; закреплять знания детей о птицах, зимующих животных, насекомых и первых весенних цветах
• Формировать умение связно и последовательно излагать свои мысли, полно отвечать на поставленные вопросы

Развивающие:

• Развивать познавательные интересы детей через формирование целостной картины мира.
• Развитие зрительного внимания, памяти, мелкой моторики детей.

Воспитательные:

• Воспитание любви к живой природе, отзывчивости, желания прийти на помощь.
• Воспитывать интерес к изменениям, происходящим в природе и окружающей действительности весной

Формы организации совместной деятельности: Решение проблемных ситуаций, отгадывание загадки, пальчиковая гимнастика «Колокольчик», имитация «Паровозик», игра с мячом «доскажи словечко», дыхательное упражнение «Аромат цветов», этюд на имитацию «Дождя и грозы» и т. д.

Праздник «Эколята — друзья и защитники природы в любое время года!»

Подготовил сценарий воспитатель МБДОУ №3 «Звездочка», г Пролетарск, Ростовская область, Власова Ирина Викторона

Цель: закрепить знания детей о диких животных и птицах

Задачи:

• повторить правила поведения в лесу
• продолжить развивать умение определять следы животных
• формировать заботливое отношение к животным и птицам
• развивать память, внимание, глазомер, ловкость и смекалку

Оборудование:

Цель: познакомить (закрепить знания) детей с правилами поведения в природе, а так же с правилами безопасности в тех или иных ситуациях.
Данную игру можно проводить на любом этапе экологического воспитания дошкольников, начиная с 4 лет.
Оборудование: ватман с изображением гусеницы, звенья которой представляют собой кружки-кармашки (прозрачные, можно сделать из файла), модели правил поведения в природе в виде кружков (они вставляются в кармашки гусеницы по мере изучения правил или по теме игры).
Предварительная работа: знакомство детей со старинным русским народным инструментом гусли; наблюдение за гусеницей (можно оборудовать садок из банки, накрыв тканью отверстие. Посадить туда гусеницу бабочки капустницы и капустный лист. Гусеницы могут долго жить в неволе, питаясь капустным листом.)

«Экологическая тропа для организации летнего отдыха детей»

ДОКЛАД

Выполнила: воспитатель Гармаш С.Н МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад №23 ст. Старолеушковская

1. Экологическое воспитание необходимо для гармоничного развития детей дошкольного возраста. Одним из важных условий формирования экологических представлений — это непосредственное наблюдение за объектами и явлениями в живой и неживой природе. Экологическая тропа-это специальный образовательный маршрут в природных условиях, где есть экологически значимые природные объекты.

Щербакова Лариса Анатольевна
Воспитатель высшей категории МАДОУ Детский сад комбинированного вида №17 г. Алексеевка Белгородской области

Цель занятия: расширить и обобщить имеющиеся у детей знания о растениях. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.

Ход занятия:
Воспитатель читает стихотворение:
От рассвета до рассвета
По лугам гуляет лето.
По полям да по оврагам
Мерит даль неспешным шагом.
Босиком, в простой рубахе,
В руках по певчей птахе,
На закатанных штанинах
Не заплаты – сок малины.
А за пазухою прячет
Дождь грибной да луч горячий.

Конспект занятия по познавательному развитию (экологическое воспитание) в старшей группе «Путешествие в мир природы»

Подготовила воспитатель Савкович Светлана Геннадьевна Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 Кировского района г. Санкт-Петербурга

Цель: Формирование основ экологической культуры.

Задачи:

• ̶закреплять знания о природных явлениях живой и неживой природы, о единстве и взаимосвязи человека и окружающей среды;
• ̶̶учить устанавливать простейшие взаимосвязи;
• ̶̶̶систематизировать и уточнять знания о бережном отношении к окружающей природе;
• ̶̶̶развивать память, мелкую моторику, гибкость рук (умение работать с бусами, мышление, совершенствовать умение выразительно читать стихотворения и отгадывать загадки;
• ̶̶̶способствовать развитию фантазии и воображения;
• ̶̶̶воспитывать личностные качества: положительное отношение к совместной деятельности, внимание к окружающему, терпение, бережливость, умение работать в группе;

Предварительная работа:

• рассматривание картинок, фотографий с изображением морских обитателей,
• заучивание стихов.

Оборудование: запись озвучивания рыбок и медуз, музыка, рыбки, бусы, иллюстрации.

Мастер — класс с родителями детей старшего дошкольного возраста «Мусор нам не нужен — мы с природой дружим!»

Цель: создание условий для повышения профессиональной компетентности участников мастер-класса в приобщении дошкольников к проблеме загрязнения окружающей среды мусором, ориентированную на взаимодействие с семьей.

Задачи:

• обучить навыкам изготовления сувениров из бросового материала;
• создать творческую атмосферу для участников мастер-класса;
• привлечь внимание детей и их родителей к проблеме загрязнения окружающей среды бытовым мусором.
• способствовать установлению партнерских отношений родителей с воспитателем.