Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию (экология) для старшей группы детского сада «Спасатели планеты: Путешествие в мир эко-героев»

Цель:

• Познакомить детей с экологическими проблемами через игру и фантазию.
• Развить у детей экологическое мышление, умение видеть взаимосвязи в природе.
• Воспитывать чувство ответственности за сохранение окружающей среды и желание действовать.

Задачи:

• Изучить разные виды загрязнения окружающей среды (вода, воздух, почва).
• Познакомиться с "эко-героями" — животными и растениями, которые помогают очистить природу.
• Узнать, как можно помочь природе, став "эко-героем" самим.

Оборудование:

• Большая карта мира
• Магниты
• Картинки с изображением загрязнения (мусор, дым, вырубка лесов)
• Картинки с изображением "эко-героев" (дельфины, пчелы, деревья, грибы)
• Музыка с эффектами природы
• Костюмы "эко-героев" (для детей)

Ход занятия:

1. Вводная часть:

• Воспитатель: "Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по планете Земля. На ней живут много разных животных, растут деревья, цветы, текут реки и моря. Но есть одна проблема: люди загрязняют природу. Посмотрите на карту мира. Давайте рассмотрим и узнаем, какие проблемы у планеты."
• Дети: "Мусор в реке, дым от заводов, вырубка лесов..."
• Воспитатель: "Правильно! Это все угрожает жизни на Земле. Но не все так плохо! Есть "эко-герои", которые помогают природе очищаться и восстанавливаться."

2. Знакомство с "эко-героями":

• Воспитатель: "Давайте познакомимся с нашими "эко-героями". (Показ картинок с изображением дельфинов, пчел, деревьев, грибов).
• Воспитатель: "Дельфины очищают море от мусора, пчелы опыляют цветы и помогают растениям расти, деревья очищают воздух, грибы разлагают органические отходы. Все они делают наш мир лучше!"

3. Игра "Спасем планету!":

• Дети делятся на команды "эко-героев": дельфины, пчелы, деревья, грибы.
• Воспитатель задает задачи:
• "Дельфины, вам нужно собрать мусор из моря."
• "Пчелы, вам нужно опылить цветы, чтобы они расли и давали плоды."
• "Деревья, вам нужно очистить воздух от дыма."
• "Грибы, вам нужно разложить органические отходы."
• Дети выполняют задания с помощью картинок, игрушек, и своей фантазии.

4. Творим добро для природы:

• Воспитатель: "Ребята, мы с вами увидели, как важно беречь природу. И мы можем стать "эко-героями" сами! Что вы можете сделать, чтобы помочь планете?"
• Дети: "Не мусорить, сажать деревья, беречь воду, помогать животным, не рвать цветы..."
• Воспитатель: "Молодцы! А еще мы можем рассказать о важности защиты природы своим родным и друзьям! Я предлагаю нарисовать плакат с призывом к людям беречь природу!"

5. Творческая деятельность:

• Дети рисуют плакаты с рисунками "эко-героев" и надписями "Берегите природу!", "Не мусорьте!", "Сажайте деревья!", "Помогайте животным!".

6. Итог занятия:

• Воспитатель: "Сегодня мы путешествовали в мир "эко-героев" и узнали, как важно беречь природу. Помните, что мы все можем стать "эко-героями", если будем делать добрые дела для природы. Давайте вместе создадим красивый и чистый мир вокруг нас!"

Дополнительные активности:

• Провести игру "Эко-лото" с картинками, где дети собирают пары "загрязнение" — "эко-герой".
• Провести конкурс на лучший плакат с призывом к охране природы.
• Организовать выставку рисунков и поделок на экологическую тему.
• Провести акцию по уборке территории детского сада или парка.