Сказочный мир "Төрле теарт төрләрен кулланып балаларның татарча өйрәнү дәрәҗәсен үстерү"

Бурычлар:

Тәрбия бурычлары: Халык авыз иҗатына мәхәббәт тәрбияләү.

Үстерү бурычлары: “Ипекәй” әкиятен өстәл арты театры аша кую һәм әкияткә, җырлы уенга кызыксыну уяту; кыргый җәнлекләрнең торышлары турындагы белемнәрен ныгыту; балаларның игътибарын, аңга алуларын, диалогик сөйләмнәрен, кул моторикасын үстерү;

Белем бирү бурычлары: диалогик сөйләм аша дөрес сөйләм аралашуны дәвам итү;

Конспект Интегрированной познавательно-развивающей НОД «Сказочное лесное путешествие»

МДОУ дс №11 Комбинированного вида г. Валуйки Белгородская область

Цель: обогащать сенсорный опыт детей, развивать исследовательские умения, мелкую моторику пальцев, учить соотносить цвет и форму (круглые, жёлтые), отображать в продуктивной деятельности знакомые предметы; знакомить с новым материалом – пшеном, знакомить со свойствами и качествами льда.

Используя элементы детского экспериментирования, стимулировать использование детьми в активной речи слов: холодный, мокрый, скользкий, тёплый, мягкий, пушистый, растаял.

Развивать артикуляционный аппарат.

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Мои игрушки»

МБДОУ «ДС ОВ № 8» г. Усинска

Цель: воспитывать бережное и доброжелательное отношение к игрушкам.

Задачи:

• расширять кругозор ребенка через игру в игрушки;
• воспитывать бережное отношение к вещам;
• воспитывать умение ценить дружбу и преданность.

Создание мультфильмов в ДОУ

Становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое пространство, требует существенных изменений в педагогической теории и практике дошкольных учреждений, интенсифицирует поиски новых, более эффективных психолого-педагогических подходов к процессу организации дошкольного воспитания и обучения.

Выявленные противоречия между необходимостью формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста и недостаточным использованием средств формирования этого интереса у дошкольников посредством создания мультфильмов в ДОУ, позволило обозначить проблему, которая заключается в поиске средств формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством создания мультфильмов в ДОУ.

Занятие «Песок сквозь пальцы»

Цель: Ознакомление детей с жанром песочной анимации.

Задачи:

1. Рассказать о песочной анимации;
2. Обогащать сенсорный опыт детей, помогать осознавать и анализировать свои ощущения.
3. Обучать приемам рисования на песке.
4. Поддерживать и создавать условия для развития творческого потенциала;
5. Совершенствовать коммуникативные навыки, развивать совместную деятельность детей;
6. Продолжать воспитывать навыки сотрудничества.

Чудо-нос

 После слов «задержу дыхание» дети делают вдох и задерживают дыхание. Воспитатель читает стихотворный текст, ребята только выполняют задание.

Носиком дышу,
Дышу свободно,
Глубоко и тихо –
Как угодно.
Выполню задание,
Задержу дыхание.
Раз, два, три, четыре –
Снова дышим:
Глубже, шире.

Задачи:

1. Образовательные:  Выявить умение группировать однородные предметы и соотносить разнородные предметы по цвету

• Закреплять умение объединять предметы в группы по общему признаку

• Побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя.

• Обогащение словаря: много - мало, большой - маленький, колючий, гладкий, твердый.

• Продолжать закреплять умение называть основные цвета

Цель:

• Углублять и расширять знания о творчестве А.С.Пушкина. 

• Формировать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки, замечать и выделять изобразительно-выразительные средства, понимать их значение; развивать воображение, внимание; воспитывать любовь к творчеству А.С.Пушкина.

• Развивать мелкую моторику рук, точность тонких движений.

• Развивать творчество и фантазию, образное мышление и любознательность, наблюдательность и воображение.

• Воспитывать аккуратность, уважение к труду товарищей.

Цель цикла: Формировать представления об игрушках.
Задачи:
1.    Учить взаимодействовать с игрушками и с друг другом в ходе игры.
2.    Учить детей рассказывать об игрушках.
3.    Развивать самостоятельность, активность.
4.    Развивать мелкую моторику и координацию движений.
5.    Воспитывать нравственные качества: доброту, заботу об игрушках, формировать трудолюбие.
6.    Воспитывать доброжелательность, развивать желание играть вместе, не ссориться, делиться игрушками.

КОНСПЕКТ НОД ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ РИСОВАНИЕ НА ТЕМУ: «НАШ ГОРОД ЗИМОЙ»

Программное содержание:

• Закреплять умение передавать в рисунке сюжет на листе;
• Учить детей правильно располагать изображение на листе; передавать цветовую гамму зимнего города;
• Закреплять навыки и умения рисовать акварельными и гуашевыми красками; смешивать краску для получения нового оттенка;
• Закреплять умения и навыки создавать эскиз простым графитным карандашом;
• Развивать чувство композиции, чувство цвета;