Занятия с детьми

Проект «Мамы разные нужны, их профессии важны»

МБДОУ ПМО СО «Детский сад №69»

Подготовили воспитатели: Гребенщикова Е.Н. Морозова Е.В. 2026г.

Социально-коммуникативный проект «Мамы разные нужны, их профессии важны»

Проект: краткосрочный, групповой, информационно-творческий.

Сроки реализации проекта: 1 неделя

Проблема: Большинство детей имеют недостаточно знаний и представлений о профессиях матерей.

Обоснование проблемы:

• недостаточность знаний у детей об особенностях профессий
• низкий словарный запас у детей по данной теме.
• незаинтересованность родителей в совместной игре с детьми в профессии.

Мероприятие для детей подготовительного возраста «Чукотская глаголица»

Цель: Познакомить детей с культурой и традициями Чукотки, развивать интерес к родному краю и его истории.

Задачи:

• Расширить знания детей о Чукотском крае.
• Развить творческие способности и познавательный интерес.
• Воспитать уважение к традициям и культуре коренных народов.

Ход мероприятия:

Вводная часть:

Приветствие детей и гостей.

Краткое объяснение цели мероприятия.

Знакомство с Чукоткой:

Рассказ о Чукотском крае, его природе и коренных жителях.

Показ иллюстраций и фотографий.

Занятие по образовательной области «Развитие речи и культура речевого общения» для детей старшей группы. Тема: «Путешествие в страну прекрасного языка»

Конспект занятия на белорусском языке.

“Падарожжа ў краіну Прыгожай мовы”

Занятак па адукацыйнай галіне

“Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін”

для дзяцей старшай групы

Тэма: “Падарожжа ў краіну Прыгожай мовы”

Праграмныя задачы: працягваць фарміраваць уменне ўтвараць назоўнікі з памяншальна-ласкальнымі суфіксамі, уменне падбіраць словы з зададзеным гукам; працягваць практыкаваць у правільным выкарыстанні прыназоўнікаў пад, за, у, на, над і інш., уменне падбіраць прыметнікі да назоўнікаў; працягваць фарміраваць уменне граматычна правільна спалучаць словы ў сказах, уменне з дапамогай мадэляў-схем складаць сказ; развіваць звязнае маўленне, увагу, мысленне; выхоўваць цікавасць на занятку.

«Игры с прищепками — увлекательное занятие для детей»

Среди множества игр, доступных детям дошкольного возраста, игры с прищепками занимают особое место. Дети инстинктивно тянутся к этим простым, но увлекательным материалам, находя в них не только развлечение, но и возможность проявить свою креативность.

Роль игр с прищепками в развитии ребенка:

• Развитие мелкой моторики: игры с прищепками помогают развивать ловкость пальчиков и координацию рук и глаз. Это важно для предстоящих навыков письма и других видов деятельности.
• Когнитивное развитие: занятия с прищепками способствуют формированию основных математических понятий — счета, цвета, форм, а также развитию логического мышления.
• Творческое самовыражение: прищепки могут использоваться для создания различных поделок, что воспитывает у ребенка креативность и воображение.
• Социальное взаимодействие: если играть в группе, дети учатся сотрудничать, делиться идеями и справляться с конфликтами, что важно для их социального развития.

Игра-бродилка для детей 5-7 лет «Путешествие по городу Брянску и Брянской области»

Воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №89 «Дюймовочка» г. Брянска Садиева О.Д.

Декабрь 2025г. г. Брянск.

Игра-бродилка — одна из старейших настольных игр, имеющая не только развлекательное, но и образовательное значение. Настольная игра помогает осваивать и систематизировать знания в различных областях.

Мы предлагаем познавательную игру-бродилку, предназначенную для развития интереса и любви к родному городу Брянску среди старших дошкольников. Дети отправятся в увлекательное путешествие, расширяя представления о памятниках архитектуры, музеях, парках своего региона.

Особенности игры

• Поле игрового путешествия украшено яркими изображениями известных достопримечательностей Брянска и мест, интересных детям.
• Цель игры проста и понятна: первым добраться до финиша, демонстрируя знания о родном городе и называя достопримечательности.
• Простые игровые правила делают игру доступной даже самым маленьким игрокам.

Игра-бродилка «Путешествие по городу Брянску и Брянской области»

Конспект интегрированного занятия с детьми 4-5 лет с расстройством аутистического спектра «Устроился Мурлыка с клубочком поиграть»

Цель: Установление эмоционального контакта с ребёнком, становление мыслительных процессов, коммуникативных навыков, речевых элементов.

Задачи:

Образовательные.

1. Закрепить знания детей узнавать и называть домашнее животное.
2. Поддерживать речевую активность, стремление вступать в речевое взаимодействие, развивать умение произносить звукоподражания громко и тихо.
3. Закрепить умение выделять цвет, форму, величину клубков.
4. Закреплять умение пользоваться указательным жестом.

Развивающие.

1. Развивать мелкую моторику рук, выполнять имитационные движения, побуждать к жестам и речевым вокализациям.
2. Формировать умение слышать педагога, реагировать на обращение, выполнять простую инструкцию: «Покажи где…, «Дай мне…», «Посмотри на меня…».
3. Развивать умение имитировать действия животных.
4. Закреплять умение действовать с предметами разного цвета, подбирать предметы по цветовому тождеству.

Конспект занятия для детей подготовительной группы с ЗПР с использованием элементов ТРИЗ — технологии «Путешествие в мир посуды»

Задачи:

Коррекционно — образовательные:

• формировать обобщающее понятие «посуда» и умение классифицировать предметы посуды по их назначению (кухонная, чайная, столовая)
• расширять представления о посуде, ее назначении и материала, из которого она изготовлена.
• развивать у детей умение устанавливать причинно-следственные связи.

Развивающие:

• развивать внимание, память, мышление, зрительное восприятие, речевую активность детей.
• развивать умение анализировать и обобщать.
• развивать умение выделять в предметах положительное и отрицательное.
• развивать у детей общую моторику.

Конспект открытого интегрированного занятия в 1 младшей группе «В мире цвета»

Цель: закрепить знания об изученных цветах, формировать восприятие цвета, формы, величины предметов.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания основных цветов (красный, жёлтый, зелёный); побуждать называть цвета; закрепить знания геометрических фигур; закрепить понятия «большой» и «маленький».

Развивающие: развивать мелкую моторику; внимание, память, интерес к игровой деятельности;

Воспитательные: создать радостное настроение; воспитывать у детей радостное настроение; воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

Викторина «Моя матушка-Сибирь» (для дошкольного возраста 5-6 лет)

Цель: воспитание чувства патриотизма, гордости за малую родину, родной край.

Задачи:

• уточнить знания детей о Сибири и ее составе;
• продолжать формировать любовь к своей малой Родине;
• формировать толерантность к народам, которые населяют Сибирь;
• развивать мыслительные операции (сопоставление, анализ, синтез), память, речь.

Предварительная работа: чтение рассказов об освоении Сибири; знакомство с регионами, входящими в состав Сибири (их историей, природой, достопримечательностями, коренными жителями; чтение художественной литературы (Р. П. Матвеева «Русские народные сказки Сибири о богатырях», Э. Падерина, А. Плитченко «Сказки народов Сибири»)

Волшебная песочная страна

Цель: уточнить представление о понятии «круг»; развивать умение сравнивать предметы по цвету, по форме, по размеру; совершенствовать навык регуляции вдоха и выдоха.

Ход занятия.

Упражнение: «Приветствие»

Мы сначала будем хлопать,

А затем мы будем топать,

А сейчас мы повернемся

И друг другу улыбнемся.

Упражнение: «Цветовое различие»

Психолог: Назовите предметы, которые прилетели к нам в гости. (Воздушные шары)

-Какой они формы? (Круглые)

-Они одинаковые? (Нет)

-Чем они отличаются? (Одни большие, другие маленькие)