Конспекты занятий по Праву

«Права ребенка в сказках»

Образовательные области: познавательное, социально-коммуникативное развитие.

Задачи:

Обучающие:

• Формировать у детей понятийный аппарат по теме «Права ребенка»
• Систематизировать практический опыт детей по правовому воспитанию

Развивающие:

• Развивать правовое мировоззрение и коммуникативные навыки у детей.
• Развивать коммуникативную и социальную компетентность, в том числе информационно-социальную.
• Развивать положительное отношение ребенка к себе и другим людям.

Конспект деловой игры: «Я знаю свои права»

Воспитатель: Купцова А.Л.. г. Верхняя Пышма. МАДОУ детский сад 5.

Цель: Повышение общего уровня правовой культуры у детей.

Задачи:

• Познакомить с понятиями «гражданин», «права детей», учить применять права и обязанности в повседневной жизни.
• Развивать культуру речи, умение анализировать, развивать творческие способности.
• Воспитывать любовь к Родине, правовую грамотность, уважение к другим и к себе, чувство собственного достоинства.

Оборудование: Картинки с правами ребенка, картинки с русскими народными сказками, мяч, медиапроигрователь.

Предварительная работа:

Ход игры:

«Маленьким детям – большие права»

В рамках Всемирного дня права ребёнка с 13 по 20 ноября во всех группах детского сада №61 «Лель» прошли мероприятия под девизом "День правовой помощи детям". В нашей 2ой младшей группе №17 «Пчела Майя» в течении недели с воспитанниками были проведены тематические занятия «Маленьким детям – большие права», беседы «Что такое хорошо и что такое плохо», «Мы разные, но у нас равные права». Сегодня 20 ноября, когда отмечается Всемирный день прав ребенка прошел день открытых дверей. Для ребят с родителями прошло познавательное мероприятие «Права ребенка». Целью которого было познакомить детей с правом на имя, научить применять это право в жизни, воспитывать внимание и доброжелательность отношение к окружающим. В конце мероприятия каждый из участников выбрав по одному праву создали цветок под названием «Мои права!» Для родителей были подготовлены буклеты о правах детей, по пропаганде ответственного родителя, профилактике семейного насилия, жестокого обращения с детьми.

Воспитатели: Юровская Вера Геннадьевна, Эюбова Туркан Фуад кызы

МБДОУ № 61 «Лель», группа «Пчела Майя»

«Я и мои права»

В рамках Всероссийского дня правовой помощи в группе младшего дошкольного возраста «Буратино» МБДОУ №61 «Лель» города Сургута, прошли мероприятия, целью которого является формирование правовой культуры дошкольников. В течение дня были проведены беседы на тему: «Я и мое имя», «Я – гражданин России», «Что такое права ребёнка», «Как дружить без ссоры», решались игровые, проблемные ситуации: «Что такое хорошо, что такое плохо!», «Запрещается-разрешается!», «Не поделили игрушку», направленные на усвоение дошкольниками общественных норм и ценностей, принятых в обществе.

Дети совместно с родителями играли в дидактическую игру «Я и мои права» которая соответствовала тематике дня и способствовала формированию у них знаний о себе, как о человеке, знающем свои права и обязанности, умеющем правильно построить свою жизнь в обществе и защитить себя в любой ситуации.

ООД «Маленьким детям — большие права» план-конспект занятия по окружающему миру

(подготовительная к школе группа)

Подготовила и провела: Маштанова Татьяна Алексеевна

Цель: развивать правовое мировоззрение и нравственные представления.

Задачи:

1. Уточнить и обобщить представления детей о правах ребёнка.
2. Содействовать социально-коммуникативному развитию детей через образовательную деятельность.
3. Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.

Оборудование: волшебный сундучок, в котором лежит свидетельство о рождении, семейная фотография, рисунок дома, книга, аптечка, игрушка-кукла.

Дискуссия-диалог с дошкольниками на тему: «Я ИМЕЮ ПРАВО»

Разработана воспитателем МДОУ д/с № 28 «Родничок» г.Воскресенска Московской области Бунятовой Юлией Владимировной

Цель:

в процесссе дискуссии сформировать у детей первоначальные правовые знания

Беседа с элементами презентацией «Каждый человек имеет право на имя»

Цель: Познакомить детей о правах ребенка, довести до сознания, что каждый человек имеет право на имя.

Задачи:

• Формировать у детей элементарные представления о правах
• помочь детям осознать, что каждый человек имеет право на имя
• познакомить с документом «Свидетельство о рождении»
• познакомить какие имя детям давали в старые времена
• обогащать, активизировать, расширять словарь по теме
• познакомить детей со значением их имени
• развивать связную речь детей.

Оборудование: компьютер для показа презентации, Документ — свидетельство о рождении,

Технология «Детская Дума» как важнейшая форма поддержки детской инициативы

Ребенок – это прирожденный исследователь, в избытке одаренный любознательностью. Ему свойственно быть любопытным и интересоваться всем, что происходит вокруг. Никогда больше человек не обучается так быстро и так много, как в детстве. Ребенок наделен врожденным стремлением к познанию своего социального и материального окружения. Детское любопытство, выражающееся интересом и радостью, если ребенок сам может активно действовать. Кроме того, дошкольник может усвоить только тот опыт, который ему интересен. Поиск и исследование – детские потребности. Но чтобы извлечь из них пользу, не достаточно одного любопытства. Необходимы организация и руководство педагога, чтобы дети: пришли к новым знаниям и стали постоянными исследователями, приобретая умения и навыки, которые будут служить им на протяжении всей жизни.

Ознакомление детей с правами ребенка, законом Краснодарского края: «О мерах профилактики безнадзорности и правонарушений». Театрализованная деятельность.

Цикл сказок на новый лад «Колобок»

Воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида № 29 «Мальвина» муниципального образования город-курорт Геленджик Заруба Валентина Ивановна

СКАЗКА «Колобок» на новый лад.

Действующие лица (дети):

Колобок, пять гномов, три грибочка, бабка, дед, комар, две елочки, сорока, медведь, ветерок, волк, лиса, огонь, заяц. _

Оборудование:

Костюмы огня, елочек, гномов, бабки, деда, сороки, медведя, ветерка, волка, лисы, зайца, колобка.

Основные права женщин до и во время родов

    При обычных родах женщина не нуждается во введении каких-либо инородных веществ в организм. Чтобы назначить любое лечение в родах, врач должен вначале рассказать женщине, на каком основании он это лечение собирается назначить и что угрожает здоровью матери и ребёнка. Мать в свою очередь должна дать согласие на проведение предлагаемого лечения.
    Давая женщине таблетки, медсестра или акушерка