Конспект открытого интегрированного занятия в старшей группе «Путешествие в зимний лес»

Программные задачи:

1. Образовательная:

• Поддерживать интерес к явлениям живой и неживой природы.
• Учить использовать полученные знания в играх, рисовании.
• Обогащать словарь детей образными словами и выражениями (снежинка: красивая, белая, необыкновенная, хрупкая, пушистая, искристая, волшебная, прозрачная, загадочная).
• Вовлекать детей в речевое и игровое взаимодействие.

Использование снежных построек в играх детей на участке зимой

Каждое время года интересно по своему, сейчас к нам пришла зима. Выпал снег и превратил наш участок в детском саду в снежную страну, где можно создавать интересные постройки Зимой наступает раздолье для разнообразных зимних забав и игр. Когда можно покататься на санках, лыжах, коньках стремительно скатиться на ледянках с горки. На прогулке особенно зимой, дети должны быть активными, для этого на участке мы постарались вместе с родителями создать постройки из снега. Снега выпало много, но он не лепился и здесь нам на помощь пришли обыкновенные пакеты для мусора в магазинах их можно приобрести разных цветов и размеров. И здесь пришло время, воплотится нашим фантазиям. Участок должен быть не только организован так, чтобы решались задачи по активации двигательной деятельности детей, но и эстетически оформлен. Так при входе на участок нас приветствуют наши друзья две подружки Дашенька и Машенька:

Конспект НОД в подготовительной группе «Зима»

Победитель всероссийского конкурса «Самая востребованная статья месяца»  ЯНВАРЬ 2018

(реализация образовательной области «Развитие речи», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»)

Подготовила воспитатель: Шевелева Л.В. подготовительной группы г.Тюмень 2016 год

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Уточнить знания детей о зимних природных явлениях.

Учить детей согласовывать имена сущ., с именами прил.,

Интегрированное занятие ФЭМП «Путешествие в зимний лес»

Старший дошкольный возраст

Цели и задачи:

• Закреплять счет в пределах 9.Упражнять в обозначении количества цифрой.
• Совершенствовать представления о геометрических фигурах с выделением одновременно трех свойств — форма, размер, цвет.
• Закрепить умение двигаться в заданном направлении, различать предметы по длине, использовать в речи понятия «длинный- короткий».
• Учить взаимодействовать друг с другом в процессе выполняемой деятельности, проявлять самостоятельность при делении на команды.
• Развивать психические свойства — внимание, восприятие, воображение, мышление.

Дидактический наглядный материал: мягкие кубики с цифрами от 1-9, снежинки, материалы для имитации болота, плоскостные «кочки», досточки разной длины, карточки с изображением животных из геометрических фигур, блоки Дьенеша, плоскостные домики, цветной картон, гуашь, трубочки, ноутбук

Досуг для детей младшей группы «В лес за ёлочкой»

Подготовили и провели воспитатели школы №1935 ДО№1 Романова Н.Ю. и Воробьева О.М.

Цель. Создать у детей праздничное настроение, чувство радости в ожидании Новогоднего праздника.

Задачи.

• Развивать у детей двигательную активность. Учить координировать свои движения.
• Учить двигаться под музыку.
• Воспитывать интерес к играм.
• Закреплять знания о зиме, ее приметах.
• Активизировать словарь «зима», «зимушка», «снег», «снежок».

Оборудование.

Магнитофон и записи Е. Железновой «Автобус», музыкальной игры «На лесной лужайке» Сл. В.Антоновой муз. Г. Финаровского;

костюм зайца на взрослого; игрушка на руку би-ба-бо медведь;

колечки – «руль» по количеству детей, елочка; письмо; угощение.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по изобразительному искусству «Ознакомление детей с нетрадиционными техниками рисования «Волшебница Зима» в средней группе

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» «Изобразительное искусство»

Вид: продуктивная деятельность (рисование)

Тип: интегрированное.

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Музыка».

Цель: развитие интереса детей и родителей к изобразительному творчеству, посредством использования нетрадиционных техник рисования.

Стихи для детей. Зимние страницы.

Художественно-эстетическое развитие ребенка включает в себя разнообразные отрасли и направления. Одно из них это поэзия. Понимать, чувствовать стихотворный ритм имеет большое значение для развития детского творчества. Текс должен быть простым, без сложных и непонятных слов. Ребенок должен понимать, о чем он рассказывает, чувствовать настроение стихотворения. Таким образом, он раскроет в себе эмоциональное, чувственное отношение к миру стихов. Я очень люблю писать стихи, считалочки, потешки для детей и мне очень приятно, когда они находят отклик в детских сердцах.

Зимние страницы (мл. школ и дошк возр)

Много снега намело,
Дед Мороз старался.
Через горы и леса
К детям добирался.

Здравствуй, Дедушка мороз.
Мы тебя все ждали.
И снежинки во дворе
Целый день считали.

И Снегурочка в лесу
Звезды зажигала.
И морозным белым днем
С дедушкой гуляла.

Конспект развлечение во второй младшей группе «ЗИМУШКА — ЗИМА»

Авторы:

• Барова Анастасия Викторовна – воспитатель,
• Анищенко Вера Тимофеевна – музыкальный руководитель,

МАДОУ № 99 г. Томска.

Дети входят в зал под муз. Чайковского

СПОРТИВНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ СТАРШИХ ДЕТЕЙ «Арктика – белая земля»

Подготовила и провела Сальва Лариса Георгиевна — инструктор по физической культуре, МБДОУ «ЦРР ДЕТСКИЙ САД №19 «Василек» г. Якутск

Цель:

• формирование целостного представления о природных зонах Севера, закрепление знаний об обитающих животных и птицах арктики.

Задачи:

• формирование у детей интереса к спорту, здоровому образу жизни через подвижные игры, забавы, эстафеты.
• развитие у детей ловкости, быстроты, выносливости.
• укрепление мышечной системы, развитие пластики движений.
• воспитание доброжелательности, дружелюбия, отзывчивости.
• повышение двигательной активности детей.

Оборудование: Цветик – семицветик, льдинки, сугробы, снежки, игрушки: белые медведи, скакалка, 2 ведерка, оленьи упряжки, маска полярной совы, сундучок, костюм зимы, свисток, музыка, снежинки.

Исследовательско–творческий проект «Красавица–снежинка»

группа «Звёздочка»

Авторы проекта:

• Метелица Т. А.
• ЛыбаЕ. Н.

Вид проекта: исследовательский с элементами творчества.Длительность: краткосрочный –неделя.

Образовательная область: познание (интеграция с другими образовательными областями: экология, художественное творчество, художественная литература, коммуникация).

Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта