КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ТЕМУ: «ПУТЕШЕСТВИЕ НА СНЕЖНУЮ ПОЛЯНУ ЗАГАДОК»

Составил музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Харчева Людмила Николаевна. Дубна. 2020 год. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 2 «Росинка» города Дубны Московской области

Цель:

• формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности.

Задачи:

• формировать умение детей различать настроение музыкальных произведений.
• продолжать развивать у детей навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки
• развивать умение петь подвижно, согласованно с инструментальным сопровождением, чисто интонировать мелодию песни.
• воспитывать в детях эмоциональную отзывчивость в совместной музыкальной деятельности.

Дети под музыку «Улыбка» входят в зал, становятся в полукруг

Конспект интегрированного занятия «Зима в лесу»

(II младшая группа)

Воспитатель: Арсланова Ландыш Фанисовна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Рябинка» Бавлинского муниципального района Республики Татарстан г. Бавлы, 2020 г.

Используемые программы: «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса.

Тема занятия «Зима в лесу»

Программное содержание Воспитательная задача:

воспитывать у детей желание помогать друг другу в выполнении задания, воспитывать взаимоуважение.

Проект «Кормушка для Пичужки»

Средняя группа «Добрячок» МБДОУ «Детский сад №77» Иваново 2020

Вид проекта-, познавательно — творческий Актуальность:

Любовь к Родине начинается с любви к природе: родных лесов, полей, рек и обитателей нашего края. Одним из приоритетных направлений Государство ставит вопрос об охране окружающей среды и сохранении природных ресурсов. Экологическая грамотность и бережное отношение к природе стали важными в современном мире. Ведь с простых знаний начиная от того, что едят птицы и как они зимуют, до правил утилизации батареек и формируется та самая экологическая грамотность населения планеты, благодаря, которой мы все вместе можем сберечь Природу.

Привлечение семей воспитанников к участию в проектной деятельности (изготовление кормушек, приобретение корма для птиц) способствует укреплению детско-взрослого сообщества (педагоги — дети — родители). Средний дошкольный возраст является благоприятным для организации проектной деятельности, ребята всегда с удовольствием узнают все новое. Таким образом, включение в содержание образовательной деятельности в средней группе проекта «Кормушка для Пичужки» своевременно и актуально.

Конспект ОД в старшей группе компенсирующей направленности «Зимняя сказка»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №30 комбинированного вида» г. Мончегорск

Воспитатели:

• Тараканова Светлана Юрьевна
• Степанюк Ольга Вячеславовна

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить представления детей о зиме и характерных её признаках, природных явлениях (снегопад, метель, вьюга, пурга, мороз);
2. Формировать умение детей подбирать слова-признаки и слова-действия;
3. Закрепить знания о величине, форме, цвете;
4. Учить дорисовывать дополнительные элементы (рот, глаза, нос);

Квест-игра по русским народным сказкам «Зимние приключения друзей»

Авторы:

• Бурдина С.В. – старший воспитатель
• Смирнова Л.В. – инструктор по физо

ГБОУ Школа № 1544

В соответствии с ФГОС ДО и для всестороннего развития детей по различным направлениям в нашем дошкольном отделение используется, такой вид игровой деятельности, как квест – игра. Педагоги все чаще стали проводить квест – игру для закрепления пройденного материала, в конце тематической недели, даже День открытых дверей для родителей мы провели в виде квест – игры. День прошел интересно, увлекательно, как для детей, так и для родителей. Также мы проводили квест – игру между детскими садами в ГБОУ Школе № 1544. Во время игры дети не только совершенствуют свои знания, умения и навыки, но и учатся взаимодействовать со сверстниками, взрослыми, ориентироваться в пространстве, читать схемы – карты и т.д. Квест – это эффективное педагогическое средство, позволяющее комплексно решать разнообразные образовательные, развивающие и воспитательные задачи. Через квест – игру педагог помогает ребенку обрести образовательную мотивацию, что в свою очередь способствует самовоспитанию, саморазвитию ребенка. Только педагог должен помнить, что сложность поставленных задач для дошкольников должна соответствовать возрасту детей, выбранной теме и конечной цели. Также следует придерживаться следующих принципов и условий: оборудование должно быть безопасным, учитывать возраст и особенности детей, использовать разнообразные виды деятельности, задания должны быть последовательными и взаимосвязанными, ребенок должен четко представлять цель игры и возможность принимать решение самостоятельно. От этого зависит познавательный интерес ребенка.

Конспект непосредственной образовательной деятельности в образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» в соответствии с ФГОС ДО. Тема: «Русская Зима»

Музыкальный руководитель: Васильева Янина Сергеевна Высшая квалификационная категория Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 4» г. Всеволожска

Цель: Развитие у старших дошкольников музыкально — творческих способностей на основе ознакомления дошкольников с произведениями живописи, поэзии, музыки с помощью логоритмики.

Задачи:

I. Образовательные задачи:

1. Образовательная область «Познавательное развитие».

• реализовать познавательную активность, индивидуальные возможности ребёнка через практические виды деятельности.
• знакомство с творчеством русского художника А. Егоровым.
• закрепить знания о зиме как времени года

Сценарий мероприятия для детей с ТМНР «Зимние забавы»

Цель: Доставить детям радость и удовольствие от праздника

Декорации и реквизит:

Снежки, корзинка, большой снежок, маска «заяц», ноутбук, музыкальный центр, диск с треками, видеозаписи.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

-Добрый день, здравствуйте! Ребята! Давайте с вами сейчас откроем окно в природу. Какое время года постучалось в наше окно?

- Разрешим ему войти к нам?

Звучит песня «Три белых коня»

Зимнее чудо

Добрецова Н.М. воспитатель МБДОУ № 6 г. Оленегорск

Всем известно, что зима – раздолье для зимних игр и забав. Сколько веселья, радости и удовольствия доставляют детям игры в снежки, катание на санках, лыжах или коньках. А как нравится малышам спускаться с ледяной горки!

Каждый год мы с удовольствием ждём наступления этого прекрасного времени года, чтобы создать благоприятные условия для прогулки, двигательной активности и игровой деятельности детей. Снежные постройки на участке стали традиционными в нашем детском саду.

Сегодня вашему вниманию представляю примеры оформления участка МБДОУ № 6 г. Оленегорска «Зимние забавы». Участие в создании «зимнего чуда» принимали не только педагоги, но и родители. Они с удовольствием взялись за дело, проявили свои художественные способности и мастерство и остались довольны результатом.

Открытое занятие «Путешествие по зимнему лесу»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально-художественная.

Цели: создать радостное настроение.

Задачи:

1. закрепить знания геометрических фигур;
2. закрепить знания основных цветов: желтый, красный, зеленый, синий;
3. закрепить умение составлять из частей целое;
4. развивать любознательность, память, внимание.

Планируемые результаты: проявляет интерес к миру природы, активность в выполнении движений, эмоциональную отзывчивость на доступные возрасту музыкальные произведения.

Конспект по развитию речи на тему: «Зима»

Цели:

формирование представлений детей о зиме.

Задачи:

• активизировать словарь по теме "Зима"
• закрепить и систематизировать изученный ранее материал по теме "Зима"
• учить подбирать слова антонимы и синонимы
• учить образовывать единственное и множественное число имён существительных
• учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами
• активизировать и обогащать словарный запас детей. Развивать логическое мышление, память.
• вызвать положительный отклик на игровые действия.