Сценарий «День Победы» в подготовительной группе%4

Дети под песню «Мы русские с нами бог» входят в зал, перестраиваются

Ребенок: Есть много праздников на свете,
Их любят взрослые и дети,
И каждый с нетерпеньем ждёт
Восьмое марта, Новый год.

Ребенок: Но сегодня день особенный у нас!
Счастливый день,
Великий ДЕНЬ ПОБЕДЫ!
Её добились прадеды и деды,

И мы о ней расскажем вам сейчас.

Выходит Петя с моделью танка

Данил: Чтоб всех врагов мы победили быстро,
Я стать хочу танкистом.
Я научусь машиной управлять,
И ездить хорошо, и хорошо стрелять.

Все будет так, ну, а пока

«Реализация принципов дошкольного образования через театрализованную деятельность в работе музыкального руководителя»

Каждый год в детский сад приходят разные дети: сообразительные, смышленые и не очень, контактные и замкнутые… Но всех их объединяет одна, и с моей точки зрения, беда — они удивляются и восхищаются всё меньше и меньше, интересы их однообразны. А ведь наше общество как никогда нуждается в активных и творческих людях.

Чем можно увлечь чистую детскую душу? Как же разбудить в детях интерес к миру и к самим себе? Как заставить их душу «трудиться»? Как сделать творческую деятельность потребностью, необходимой частью жизни? Размышляя над этими вопросами, пришла к выводу: помочь может театрализованная деятельность.

Проект по сказке «Теремок».

Вид проекта: краткосрочный для детей 2 младшей группы.

Продолжительность проекта: 1 месяц.

Участники проекта: дети 2 младшей группы, родители, воспитатели.

Проблема: отсутствие интереса у детей к художественной литературе.

Обоснование проблемы:

• недостаточно времени уделяется чтению детской литературы в домашних условиях
• непонимание родителями значения чтения народных сказок в воспитании ребенка
• интерес к книге подменяется просмотром телевизора и компьютерными играми.

Сценарий православного праздника в старшей и подготовительной к школе группе «Покров Пресвятой Богородицы»

муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 170 Тракторозаводского района Волгограда»

Сценарий составил: Саура Любовь Николаевна, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Волгоград 2016

Пояснительная записка

Актуальность.

«Мы живем в трудное, но и благое время – время духовного возрождения нашего Отечества и оно требует от нас особо бережного отношения к подрастающему поколению, прежде всего в образовательной области» — слова Митрополита Воронежского и Борисоглебского Сергия.

Развитие, образование, воспитание детей дошкольного возраста в настоящее время нуждается в духовном, нравственном содержании.

Организовывая кружок «Ангел» в рамках дополнительного образования и воспитания детей старшего дошкольного возраста, мы создаем дополнительную возможность познакомиться детям с традициями православных праздников, даем возможность детям получить опыт общения нравственного содержания в форме бесед и игр. Ориентируем воспитанников на положительные качества человека, корректируем поведение и мышление ребенка, акцентируем внимание ребенка на своих поступках, так же, сохраняем для ребенка возможность эстетически реализовать себя.

Праздничный концерт к 9 мая «Война... Победа... Память...»

старшая группа 2017г.

1. Ведущая. 9 мая мы отмечаем великий праздник — День Победы. 72 года назад закончилась самая кровопролитная война в истории человечества — Вторая мировая — Великая Отечественная война. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов — защитников, отстоявших мир в жестоких битвах. Вечная им Слава!

Дети входят под марш (перестроение) «День Победы» (сл. В.Харистова, музыка Д.Тухманова)

1. День Победы — это праздник, это вечером салют.

Много флагов на параде, люди радостно поют.

Гармонизация и развитие потенциальных возможностей одаренного ребенка в условиях дошкольной образовательной организации

В настоящее время теоретическим основанием организации работы с одаренными детьми является Рабочая концепция одаренности, которая была издана по приказу Минобразования России в рамках федеральной целевой программы «Одаренные дети».

С переходом на Федеральный государственный стандарт дошкольных образовательных организаций особую актуальность приобретает работа с одаренными детьми, создание условий для выявления вида одаренности, его развития и поддержка в образовательной среде.

Развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста по средствам арт-терапии

Арт-терапия относительно новое направление в российской педагогической практике, которое объединяет арт-терапию и обучение. Арт-терапии является междисциплинарным подходом, соединяющим в себе различные области знания – психологию, педагогику, медицину и т.д.

В ДОУ для занятий арт-терапией не требуется специальной подготовки. Взаимодействие с детьми при помощи арт-терапии проходит очень плодотворно и интересно. НОД строятся на игровом сюжете, где дети выполняют определенные задания педагога-психолога. Эта замечательная форма позволяет включить в него ряд речевых игр, упражнений, заданий на коррекцию познавательных процессов и эмоциональной сферы. Поэтому, необходимо использовать данный вид терапии, для обеспечения познавательного развития детей и стимулировать их речевую активность. Кроме данный вид деятельности способен привлечь и заинтересовать малоактивных детей, повысить индекс позитивного самочувствия и психологического комфорта.

Открытое занятие по рисованию «Одуванчик»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида N 50 “Огонек” Московская область, Дмитровский район, пос. Икша, Средняя группа №7

Выполнила и подготовила Воспитатель: Бондарева А.В. 2016-2017 уч. год

Цель: Учить рисовать способом тычка цветы одуванчика.

Задача:

• закреплять умение детей закрашивать листья кончиком кисточки
• расширять знания детей о первых весенних цветах.
• Обогащать словарный запас детей, прививать интерес поэзии.

Материал: бумага А-4 зеленого цвета, гуашь желтого цвета, две кисти жесткую и мягкую, салфетки – на каждого ребенка, емкость для воды, картина с изображением одуванчиков.

Предварительная работа: Наблюдение за весенними изменениями в живой природе. Рассматривание одуванчиков на прогулке, чтение познавательной сказки «Одуванчик и ветер».

Ход занятия: Ребята проходите здравствуйте ребята. Посмотрите а у нас гости. Давайте поздороваемся «здравствуйте».

Досуг посвященный дню матери (подготовительная группа) «Осенний бал» по произведениям П. И. Чайковского.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА № 1747 ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ «ЗВЕЗДОЧКА» 3ий МИТИНСКИЙ ПЕРЕУЛОК Д 6 КОРП 2

Подготовили и провели Воспитатели:

• Незнанова Юлия Александровна
• Ганина Наталья Витальевна

Цель:

• взаимодействовать с семьями воспитанников через музыкальное творчество П.И. Чайковского пробудить в детской душе любовь к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны.
• подвести итог работы по ознакомлению детей подготовительной группы с жизнью и музыкальным наследием композитора П.И. Чайковского.

«Создание игровой мотивации на разных возрастных этапах»

Темы ООД, её цель и ход предусматривают творческий подход. Я стараюсь применять как можно больше средств, чтобы образовательная деятельность была интересной, носила образовательный и воспитательный характер! Дети очень ласковые, доверчивые, любознательные. Каждая деятельность открывает для них что-то новое, которая потом становится для них своим, знакомым, понятным, близким. Они не любят однообразие, не могут долго слушать, спокойно сидеть. Они очень любят играть. Поэтому в процессе обучения включаю игры. Во время ООД мы играем в серьёзные и умные игры. Но играем мы не ради игры, а ради того, чтобы у всех детей пробудить огонек пытливости любознательности. К нам приходят и мы приглашаем в гости известных героев детских сказок, мультфильмов, веселых и забавных человечков. Они задают детям «хитрые» вопросы, приносят письма с просьбами, заданиями, головоломками и т. д.