Дидактический материал по теме: «Дидактическая книга из фетра как средство сенсомоторного развития детей младшего дошкольного возраста»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 п. Вохма» Вохомского муниципального района Костромской области

Воспитатель: Панфилова Анна Сергеевна п. Вохма, 2022 г «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев…» В. А. Сухомлинский

I. Пояснительная записка

Познание окружающего мира начинается с ощущений, с восприятия. Чем богаче ощущения и восприятие, тем шире и многограннее будут полученные ребёнком сведения об окружающем мире.

Прикасаясь, трогая и ощупывая руками разные предметы, ребенок приходит к пониманию причинных связей. При выполнении двигательных действий он получает знания о свойствах разных предметов (цвет, качество материалов, форма); познает особенности передвижения предметов в пространстве, возможные направления движения; определяет взаиморасположение разных предметов друг с другом и к самому себе. При этом познание происходит на основе восприятия разной модальности (кинетического, осязательного, зрительного, кинестетического и др.), а также речи.

Шумовые музыкальные инструменты своими руками

Мастер класс для учеников, родителей и педагогов

01. 06. 2022г

Проводит педагог дополнительного образования А.М. Барыкинская

План мастер классапо шумовым музыкальным инструментам

1. Узнаем о видах шумовых музыкальных инструментов.
2. Выберем перкуссионный музыкальный инструмент для творчества детей.
3. Разберемся во что и с чем интересно играть детям младшего дошкольного возраста. (от 0 до 5 лет)
4. Сделаем шумовые музыкальные инструменты своими руками, из подручных средств.
5. Посмотрим концерт перкуссии, сделанной из фруктов и овощей

Внеурочное занятие «Виртуальная экскурсия по Есенинским местам»

Цель: сформировать развёрнутое представление о творчестве нашего земляка, поэта — С. А. Есенина.

Образовательные:

• уметь рассказывать биографию С.А. Есенина
• уметь рассказывать, в каком селе жил Сергей Есенин
• уметь рассказывать что находилось в доме Сергея Есенина
• знать, в какой школе учился поэт Сергей Есенин
• знать биографию С.А. Есенина

Методическая разработка совместной игровой образовательной ситуации по художественно эстетическому развитию (аппликации) «Подводный мир глазами детей»

Возраст воспитанников: старший дошкольный (седьмой год жизни).

Вид деятельности: изобразительная, познавательная, игровая, коммуникативная.

Образовательные области: художественно — эстетическое, познавательное, социально-коммуникативное.

Цель: формировать у детей средствами аппликации художественно-практические навыки и умения.

Программные задачи.

Конспект занятия по познавательному развитию (Экология) «Сбережем все живое»

Составила: Сидорина Надежда Кадировна МБДОУ «Детский сад №21» Рязань, 2022г

Экологический ринг: «Сбережем все живое»

Цели: Образовательные: уметь верно выполнять задания; соотносить ситуации с жизнью; знать: интересные факты о природе, о животных и птицах, правила поведения в природе и её защите;

Развивающие: развивать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение), психические процессы (память, внимание, мышление); навык работы в группе, развивать быстроту реакции;

Воспитательные: воспитать ценностное и бережное отношение к природе, к животным, к окружающему миру; воспитать чувство коллективизма учащихся (умение работать в группе);

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию. Тема: «Сельскохозяйственная техника» старшая группа.

Воспитатель: Блинова Елена Ивановна.

Цель: создание условий для знакомства дошкольников с сельскохозяйственной техникой.

Задачи:

• обучающие:
• продолжить знакомить дошкольников с сельскохозяйственной техникой;
• закрепить знания об автотранспорте;
• обогащать и активировать словарь детей;
• развивающие:
• развивать коммуникативные умения;
• развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление;
• развивать умение самостоятельно делать выводы;
• воспитательные:
• воспитывать любовь и уважение к труду сельскохозяйственных рабочих;
• воспитывать бережное отношение к результатам труда;
• воспитывать ответственность;
• воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Универсальная развивающая игра «Крышки-УмНяшки» для детей раннего возраста.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 23 с. Таврово Белгородского района Белгородской области» Лучшие практики воспитания и развития детей раннего возраста

Авторы:

• Курлаева Е. А.
• Заводовская О.В.

Всестороннее развитие личности начинается с раннего возраста. В этот период закладываются важнейшие способности и навыки. А поскольку главным занятием малыша является игра, то правильно подобранная, она помогает ему постигать мир, учиться жить в нем, осваивать разные модели поведения, получать новые знания.

Использование здоровьесберегающих технологий как условие реализации требований ФГОС ДО

Ячник С.А., воспитатель ГБДОУ детский сад №95 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

«Здоровье детей — здоровье нации!» Этот лозунг нашел свое отражение во многих образовательных документах, в том числе и в Федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования. Здоровье детей – будущее нашей страны, ее национальной безопасности. Отношение ребенка к своему здоровью является фундаментом, на котором можно построить здание потребности в здоровом образе жизни.

По ФГОС одним из основных направлений деятельности детского сада является проведение физкультурно-оздоровительной работы, в том числе и путем использования здоровьесберегающих технологий в ДОУ.

Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста, посвященного Дню Матери: «Как Вреднелла похитила открытку для мамы...»

Автор: Савельева Лариса Владимировна, инструктор по физической культуре первой квалификационной категории, МАДОУ «Детский сад 171 комбинированного типа с татарским языком воспитания и обучения» Советского района города Казани.

Сценарий может быть использован инструкторами по физической культуре, воспитателями для проведения спортивного развлечения в группах старшего дошкольного возраста.

Цель: создание праздничной, веселой, дружеской обстановки, способствовать совместной работе родителей и детей.

Задачи:

• развивать такие качества как: быстрота, ловкость, выносливость, внимательность
• создать праздничную атмосферу для детей и их родителей.

Оборудование: музыкальный центр, экран, проектор, музыкальные фонограммы, спортивное оборудование.

Сценарий новогоднего праздника "Новый год со Снежной Королевой" для детей подготовительной группы с использованием теневого театра

(Методическая разработка для подготовительной к школе группы)

Автор: Мартынова Светлана Евгеньевна, музыкальный руководитель ГБДОУ № 20 компенсирующего вида Московского района, г. Санкт-Петербург.

Актуальность разработки: Теневой театр в детском саду является не только элементом развлечения для детей, но и элементом их творчества. Игры с тенью развивают фантазию, воображение, память, речь, артистичность, мелкую моторику, ловкость рук, что способствует согласованности движений, а так же стимулируют эмоциональную сферу ребёнка.