План-конспект интегрированного занятия в средней группе. Тема: «Колобок»

Подготовили: Воспитатели:

• Малиновская О.П.
• Потапова О.А.

инструктор по физической культуре

• Потапова Н.А.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №23 с.Таврово Белгородского района Белгородской области» Белгород 2020г.

Задачи:

1. Приобретение опыта при выполнении упражнений, направленных на развитие координации, развитие равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны);
2. Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами в двигательном режиме;

День рождения Дедушки Мороза.

Все люди верят в чудеса и ведь самое главное чудо — это НОВЫЙ ГОД где главный волшебник Дед Мороз.

А знаете ли вы что у Дедушке Мороза 18 ноября день рождения?

В России было принято официально назначить День Рождения Деда Мороза на 18 ноября. Самое удивительно, что решили выбрать именно этот день дети, которые очень хотели, чтобы у доброго волшебника, дарящего столько незабываемых эмоций и прекрасных подарков тоже был свой праздник. В 1999 году было решено, что родился Дедушка именно в Великом Устюге. Эту дату выбрали потому, что именно с этого начинается настоящая суровая русская зима со знаменитыми морозами. Именно в 2005 году решили официально назначить дату празднования Дня Рождения Деда Мороза. При этом истинный его возраст никому не известен. Но многие уверены, что ему больше 2000. Однако несмотря на свой почтенный возраст он старается идти в ногу со временем. Теперь дети могут ему писать не только привычные бумажные письма, но и отправлять свои просьбы по электронной почте. У него есть блоги в соцсетях, а поздравить каждого ребенка он может по телефону, тем самым даря море радости и счастья своим маленьким поклонникам.

Конспект занятия по ФЭМП во второй группе раннего возраста на тему: «Игрушки на прогулку».

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Формирование элементарных математических представлений. (ФЭМП)».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.

Целевые ориентиры:

1. Развитие интереса и познавательной мотивации.
2. Развитие умения различать предметы контрастной величины и обозначать их словами: большой, маленький.
3. Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослым и сверстниками, саморегуляции собственной деятельности.

НОД с детьми старшей группы «Откуда пришел хлеб»

Цель: Проследить путь от зерна до буханки хлеба.

Задачи:

Познавательное развитие:

• Выявить значение слова «Хлеб»
• Закрепить знания детей о хлебе как одном из величайших богатств на Земле.
• Рассказать, как появляется хлеб на наших столах.
• Закрепить названия профессий людей, производящих хлеб.

Речевое развитие:

• Активизация и обогащение словаря.

Социально –коммуникативное развитие:

• Привитие детям бережного отношения к хлебу.
• Воспитывать патриотизм, чувство сострадания, уважения.

«Игры и упражнения по автоматизации звуков у детей с речевыми нарушениями»

(из опыта работы учителя-логопеда компенсирующей группы для детей с ОНР)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования № 7 имени Героя Советского Союза Сергея Николаевича Судейского» Кувшинчиковой Ольги Владимировны Тула – 2020

Возросшее за последние годы количество детей с речевыми нарушениями требует от специалистов внимания и скрупулезной работы по поиску эффективных форм и методов работы по исправлению речевых нарушений.

Такой формой может быть только игра – как ведущая деятельность ребёнка дошкольного возраста.

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста Тема: «День рождение деда Мороза»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 26»

Воспитатель: Терёхина Екатерина Михайловна

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ ДЕДА МОРОЗА» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Цель: формирование у детей представления о новогодних традициях.

Задачи:

1. Познакомить детей с обычаями и традициями встречи Нового года в разных странах, с Днем Рождения Деда Мороза.
2. Развивать познавательный интерес к событиям в республике.
3. Развивать фантазию, память и речь
4. воспитывать уважение к новогодним традициям.
5. Формировать дружеские отношения.

Предварительная работа: просмотр мультфильмов; чтение сказок о Морозко: «Мороз Иванович», «Морозко», «12 месяцев», и другие; прослушивание аудиозаписей – звуки метели, хруст снега; беседы.

Методическая разработка «Декоративное панно «Беломорье» для детей старшего дошкольного возраста

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Приморского района Санкт-Петербурга

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Декоративно – прикладное искусство Русского Севера. Символика мезенской росписи»

Разработал воспитатель ГБДОУ № 52 Приморского района Нассер Е.Н. 2020 г.

Цель: Расширение представлений детей о декоративно – прикладном искусстве Поморья.

Задачи:

ОО «Художественно – эстетическое развитие»

1. Формировать навыки рисования в стиле мезенской росписи.
2. Учить создавать композицию на заданном формате из основных элементов мезенской росписи и бёрде.
3. Развивать эстетическое восприятие предметов этнографического ряда

ОО «Познавательное развитие»

1. Обогащать представления детей о различных видах декоративно – прикладного искусства.
2. Познакомить с мезенской росписью, как видом народного творчества; с её символикой, значением некоторых элементов;
3. Воспитывать интерес к историческим сведениям о жизни и быте русского народа.

ОО «Речевое развитее»

1. Расширять представления детей о многообразии окружающего мира.
2. Дать детям представление о богатстве русской народной речи; обогащать словарь детей за счёт слов, обозначающих элементы мезенской росписи; плодородие, земная и небесная твердь, спираль, зигзаг, древо жизни; предметы быта русского народа, художественные материалы.
3. Совершенствовать представление о смысловой стороне слова; обогащать речь синонимами, образными выражениями.

Сценарий спортивного развлечения для детей дошкольного возраста, посвящённого Дню матери «Больше всех я люблю мамочку мою»

Выполнила: инструктор по физической культуре МАДОУ «Детский сад 171» г.Казани Савельева Лариса Владимировна

Цель: Пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

• активизировать двигательную деятельность детей, внимание;
• развитие силы, ловкости, выносливости, координации движений, умение ориентироваться в пространстве;
• развитие дружеских взаимоотношений;
• создание положительных эмоций.

Подготовительный этап: Изготовление подарков для мам; заучивание стихов о маме, беседа о мамах (профессии, совместные дела, отдых, хобби); выставка детских рисунков.

Оформление зала:

Зал украшен — шарами, цветами, портретами мам, нарисованными детьми.

Оборудование и материалы для праздника: музыкальный центр, ноутбук, экран, проектор, музыкальная фонограмма.

НОД по БДД в подготовительной логопедической группе «Путешествие к замку или к избушке бабы Яги»

Цель: Закреплять сформированные представления детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

1. Расширять знания детей о правилах дорожного движения.
2. Совершенствовать речевые навыки детей:

• умение строить грамматически и логически правильную фразу;
• умение образовывать новую форму глагола с помощью приставок (от-, под-, пере-, об-);
• умение делить слова на слоги;
• умение составлять схему предложения;
• умение разгадывать ребусы;
• умение последовательно и связно излагать свои мысли.

3. Развитие слухового и зрительного внимания, мелкой и общей моторики.

4. Совершенствование грамматического строя речи (согласование числительных с существительными).

5. Развитие координации речи с движением.

6. Развитие познавательной активности.

Презентация «Русские народные сказки».

Выполнила Володькина А.В., воспитатель МДОУ д/с №61 г. Петрозаводск, республика Карелия.

Много воспоминаний из детства связано у нас именно со сказками, где живут добрые и злые герои. При помощи сказочных героев, взрослые могут заинтересовать ребёнка, произвести на него воспитательный эффект и даже решить какую-либо психологическую проблему. Чтение сказок даёт очень много маленьким и взрослым, помогает им сблизиться духовно. Через сказку легче объяснить малышу что такое «хорошо» и что такое «плохо

Я предлагаю 2 презентации по теме: «Русские народные сказки»: консультация для педагогов и викторина по сказкам для младшего дошкольного возраста. В консультации для педагогов раскрывается, что такое сказки, отличительные черты сказки, виды сказок, особенности каждого вида сказок. Также предложены сказки, которые можно прочитать с детьми. Викторина поможет поддерживать интерес к сказкам и закреплять имеющиеся знания.