Сценарий Масленицы для детей разновозрастных групп на улице «КАК СНЕГОВИК БЛИНЫ УКРАЛ»

Под рус. нар. музыку дети собираются на площадке или в зале.

Матушка Забавушка: Здравствуйте, мои друзья!

Видеть всех здесь рада я!

Сегодня в наше сказочное государство с последним визитом в этом году прибудет Госпожа Масленица!

Матушка Зима приказала веселиться, отдыхать,

Госпожу Масленицу зазывать,

Весну-красну встречать.

Все готовы веселиться? (Да!)

В силе-ловкости сразиться? (Да!)

Для начала все встряхнёмся и немного разомнемся!

Расскажу я вам, ребята, новости разные.

• Будут новости плохие, будут распрекрасные!

«Удивительный мир, зовущий к звездам»

12 апреля вся наша страна отметила 65-летие полета человека в космос. Это знаменательное событие, открывшее новую эру в истории человечества, послужило вдохновением для организации цикла мероприятий, призванных приобщить воспитанников к великим достижениям отечественной космонавтики. В нашем детском саду № 488 царило, по-настоящему, космическое настроение. В группах были созданы «Космические уголки», в которых воспитатели провели занятия с использованием интерактивных форм работы, наглядных пособий и мультимедийных материалов. Дети с восторгом рассматривали фотографии звездного неба, планет Солнечной системы и первых космонавтов, смогли сами управлять полетом ракеты на пульте управления, узнали какой формы бывают галактики. Особый интерес вызвали рассказы о Юрии Гагарине, его подвиге и о том, как это событие изменило мир. Воспитатели поговорили с ребятами о Белке и Стрелке, о том, как важно быть смелыми, здоровыми и любознательными. Занятия и беседы были направлены не только на познавательное, но и на творческое развитие детей. Ребята с увлечением конструировали ракеты, лепили комические тарелки, рисовали инопланетян и далекие планеты. В музыкальном зале детского сада дети младших дошкольных групп смотрели мультфильмы о космосе, слушали «космическую музыку», а старшие дошкольники отправились в большое космическое путешествие. К ребятам в гости пришел Звездочет и залетел инопланетянин с планеты Центавра по имени Дакс. Дети сделали «звёздную разминку», отгадывали загадки о планетах, кометах и чёрных дырах, пели песни о космосе, читали стихи, играли и танцевали. На космической ракете юные космонавты прошли «предполётную подготовку»: проверили вестибулярный аппарат и ловкость, со скоростью света собирали космический мусор, побывали в невесомости, посмотрели интересную презентацию о создателях ракет, первых покорителях космоса, узнали, как устроен луноход и почему ракета летит в межзвездное пространство и не падает. В холле детского сада состоялась выставка детско-родительских работ «Космические дали». Были представлены яркие рисунки и поделки: модели Солнечной системы, космические корабли, костюмы космонавтов, а также фигурки Белки и Стрелки в космическом корабле. Эта выставка стала демонстрацией творчества, тесного взаимодействия с родителями, участниками образовательных отношений. 14 апреля дети старшей и подготовительной группы побывали на экскурсии в Большом Новосибирском планетарии. Дошкольники смогли прикоснуться к тайнам мироздания – сотрудники планетария подготовили интерактивный фильм о первом полете Ю.А. Гагарина, о создании планеты Земля, о звездах и созвездиях. Дети с большим интересом впитывали информацию, с восторгом изучали черную дыру, космические весы. Очень приятно было видеть горящие глаза и слышать восторженные возгласы, когда взлетала ракета, и возвращался космонавт на Землю.

Проект «История развития велосипеда»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

Автор дети старше группы «Фантазёры»

Руководитель Панкратова Д.Б., воспитатель высшая квалификационная категория Югорск, 2025

Введение.

Актуальность

Многие взрослые думают, что велосипед, это просто игрушка, но мы считаем, что это не так. Велосипед приносит большую пользу для развития здоровья, но к сожалению, мы всё реже проводим время на улице, вместе с родителями.

Занятие во второй группе младшей с использованием аква — мозаики «Домашние животные»

воспитатели: Сапунова Л.П., Маклыгина Е.А.

Цель: формировать научно-естественную грамотность у детей методом моделирования из аквабусин.

Ход

Воспитатель: Ребята, каких домашних животных вы знаете?

Ответы детей

Воспитатель: Послушайте загадку!

У порога плачет,

Коготочки прячет.

Тихо в комнату войдёт,

Замурлычит, запоёт!

Ответы детей

Воспитатель: Правильно! Это кошка! Хотите, чтобы и у вас была кошечка!?

А помогут нам волшебные аква-бусины.

Пальчиковая гимнастика «Кошка»

Вышла кошка погулять,

Развитие мелкой моторики у воспитанников в детском саду: ключ к успешному обучению и грамотному развитию

Автор: Никулина Людмила Витальевна Воспитатель МАДОУ №13 г. Томска.

В современном мире, где темп жизни неуклонно растет, а требования к образованию становятся все выше, особое значение приобретает своевременное и комплексное развитие детей. Одним из краеугольных камней этого процесса, несомненно, является развитие мелкой моторики. Этот аспект детского развития, часто недооцениваемый, оказывает колоссальное влияние на формирование личности, готовность к обучению и, в конечном итоге, на успешность ребенка в жизни. Особую роль в этом процессе играют дошкольные учреждения, где под чутким руководством воспитателей создаются условия для целенаправленного и систематического совершенствования навыков мелкой моторики.

Формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

Краснова Анастасия Владимировна музыкальный руководитель МДОБУ детский сад № 46 города Сочи

Аннотация: статья посвящена вопросам формирования основ музыкальной культуры у детей дошкольного возраста в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Подчёркивается, что музыкальное воспитание занимает особое место в современном дошкольном образовании, способствуя не только эстетическому развитию, но и всестороннему формированию личности ребёнка, его познавательных, эмоциональных и коммуникативных способностей.

«ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСТОРИЕЙ РОДНОГО КРАЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Актуальность темы заключается в том, что проблема познавательного развития у детей старшего дошкольного возраста является важной, её необходимо решать в рамках дошкольного образования.

Познавательные действия являются активностью дошкольников, с помощью которой осуществляется стремление получения новых знаний, умений и навыков. При этом происходит развитие внутренней целеустремленности и формирование постоянной потребности в использовании разных способов действий, чтобы накапливать, расширять знания и кругозор.

Исходя из педагогической практики, можно говорить о том, что одним из средств познавательного развития детей старшего дошкольного возраста, выступает знакомство с историей родного края, в том числе в процессе проектной деятельности, организуемой в дошкольной образовательной организации.