Конспект открытого занятия по опытно-экспериментальной деятельности при знакомстве со свойствами камней и ваты «Домик для Гном Гномыча»

Автор: Быстрова Марина Евгеньевна воспитатель высшей категории 1 младшая группа Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 32 комбинированного вида Василеостровского района Санкт-Петербурга

Непосредственно образовательная деятельность по экспериментированию в младшей группе «Домик для Гном Гномыча»

Тема: «Знакомство со свойствами камней и ваты»

Цель: Развитие у детей познавательного интереса к поисково-исследовательской деятельности через знакомство со свойствами камней и ваты.

Образовательные: Познакомить со свойствами камня и ваты: учить детей различать и называть качества предметов камня и ваты: твердый, крепкий, тяжелый; легкая, мягкая, легкая, воздушная.

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему «Как хлеб к нам на стол пришёл»

(старший возраст)

Цель: Развитие представлений детей о процессе выращивания и приготовления хлеба.

Задачи:

Образовательные:

• уточнить и закрепить представления детей о выращивании хлеба
• познакомить с разнообразием хлебобулочных изделий
• пополнить словарный запас детей (жатва, комбайнер, элеватор)

Развивающие:

• совершенствовать навыки связного высказывания
• развивать мелкую моторику пальцев рук
• развивать мыслительную деятельность, умение анализировать.

Конспект организованно образовательной деятельности «Познавательное развитие» (ознакомление с окружающим миром) Тема: «Моя семья»

Воспитатель: I квалификационной категории Бабина Людмила Борисовна г. Люберцы, 2019 г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 5,, Золотой ключик” муниципального образования Люберецкого муниципального района Московской области

Цель: формирование у детей правильного представления о семье.

Задачи:

Образовательные:

• продолжать уточнять, расширять знания и представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе.
• Активизировать словарный запас детей прилагательными, характеризующими семью и обозначающими настроение человека.

Презентация «Разноцветные дни»

Воспитатель высшей категории Воронова В.С. ГБДОУ детский сад № 23 Красногвардейского района Санкт- Петербурга

Желтый видим в небе круг,
Оживает всё вокруг,
Это солнце — желтый цвет
Дарит нам тепло и свет.

Желтый цыпленок, желтый цветок,
Солнышко желтое, словно желток.
Желтая краска – сродни золотой,
Купол для храма рисую такой!

Жёлтый — месяц в небосводе
И подсолнух в огороде.
В поле жёлтая пшеница
Золотисто колосится,

Проект презентация «Лебединый огород»

Цель исследования: — найти доказательства того, что тыква – полезный овощ.

Задачи:

• Изучить литературу по данной теме
• Узнать, к какому виду растений относится тыква, как называется её плод.
• Узнать, какими витаминами богато растение и как они влияют на здоровье людей.
• Изучить, какие сказки, стихи, загадки и легенды разных народов связаны с этим растением.
• Определить популярность тыквы среди родителей и детей нашей группы.

Определить пользу этого растения для детей и взрослых.

• Познакомиться с рецептами блюд из тыквы.
• Изучить разные способы проращивания и посадки тыквы.

Цель работы: посадка тыквы

Дидактическая игра «Достопримечательности города Самара» (подготовительная к школе группа)

Цель: Способствовать формированию у детей дошкольного возраста представлений о социокультурных ценностях Самарского народа

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с достопримечательностями родного города.
• Обогащать словарный запас названиями памятников и достопримечательностей города.
• Воспитывать любовь к истории родного города и желание сделать его краше.
• Закрепить знание детей о цифрах, числах, умение ориентироваться на листе бумаги (в правом верхнем углу, левом нижнем углу…).
• Развивать умение свободно общаться со сверстниками и взрослым, проявлять инициативу, отвечать на вопросы.
• Развивать память, внимание, связную речь.
• Воспитывать чувство патриотизма, гордость за свой город.
• Воспитывать доброжелательные взаимоотношения в группе сверстников, со взрослым.

Вариант 1. Игровые действия: в эту игру могут играть два и более человек. Для игры нужны: игровое поле «Достопримечательности города Самара», кубик и каждому игроку по фишке. Фишки выставляются на старт. Дети поочередно бросают кубик и начинают движение каждый своей фишкой, каждый раз отсчитывая столько кружков, сколько их будет указано на кубике.

Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Карандаши»

Составил: Смоликова Е.А., воспитатель первой квалификационной категории Чебаркуль, 2020 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8 «Тополек» комбинированного вида

Основная область: познавательное развитие.

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, двигательная.

Цель:

1. Закреплять понятия о знаках равенства и неравенства
2. Закреплять понятия о цвете, счете до 10, пространственных отношениях: слева, справа, между, посередине.
3. Продолжать знакомство со знаками «+» и «—».
4. Развивать внимание, память, речь, воображение, мелкую моторику рук.
5. Воспитывать у детей доброжелательное и уважительное отношение друг к другу, желание прийти на помощь другим.

Оборудование: карандаши 10 штук, разного цвета, ластики, черная фишка, игровое поле для игры «Муха».

Проект «Кузбасс – содружество народов»

Составители:

Воспитатели:

• Фролова Е. В.
• Згурськая Е. А.
• Чаусова О. А

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Киселевского городского округа «Детский сад №2 «Лучики» комбинированного вида» Киселевский городской округ, 2020

Участники проекта: Дети, педагоги, родители воспитанников.

Направление проекта: Воспитание нравственно-патриотических чувств и интернационализма дошкольников посредством приобщения к другим народам, народным традициям.

Возраст детей, участников проекта: Дети подготовительной группы.

Конспект по исследовательско-экспериментальной деятельности «Незнайка и Солнечные зайчики» для детей среднего дошкольного возраста

Цель: развивать навыки исследовательской деятельности при познании окружающего мира.

Задачи:

1) дать понятие о возникновении солнечного луча;

2)познакомить детей с тем, как можно увидеть световой луч; понять, что освещенность предмета зависит от силы источника;

3) развивать стремление к поисково-познавательной деятельности;

4) способствовать овладению приёмами практического взаимодействия с окружающими предметами;

5)воспитывать самостоятельность, активность.

Конспект непрерывной образовательной практической деятельности «Лук оградит от семи недуг» (средний возраст)

Цель:

Научить детей сажать лук, познакомив их с условиями необходимыми для роста и развития растений.

Задачи:

• Дать элементарное представление о природных витаминах
• Расширить представление об условиях роста, развития растений и способе их посадки
• Формировать трудовые умения и навыки

Технологии:

1. Игровые
2. Критического мышления (моделирование)
3. Здоровьесберегающая
4. Личностно-ориентированная
5. Проблемной методы

Методы:

• Словесные: рассказ воспитателя, наводящие вопросы, диалогический метод, уточнения, загадки, педагогическая оценка
• Наглядные: показ способа действия с объяснением, рассматривание моделей, показ иллюстраций
• Практические: моделирование, игровой, совместная работа с воспитателем, сюрпризность, самостоятельная деятельность