Проект по ПДД во второй младшей группе «Путешествие в страну ПДД»

Воспитатели:

• Кваша О.Ю.
• Сонина Н.А.
• Усова А.В.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение (МАДОУ «Детский сад No281») г. Барнаул 2023

Тип проекта: познавательно – игровой.

Длительность проекта: краткосрочный (с 18. 09. 2023 по 22. 09. 2023).

Участники: воспитанники второй младшей группы, родители, воспитатели.

Актуальность:

Сказка по ПДД «Как Автомобиль Светофор обидел»

Малыш жил в большом доме возле перекрёстка. Он часто выглядывал в окно и смотрел, как по дороге спешат машины. Иногда он их считал. Но автомобилей было много, и сосчитать их было невозможно. Тогда малыш начинал считать красные автомобили или грузовые, или фургоны… Но всё равно сбивался – ведь они ехали и ехали друг за другом.

Автомобили были такими важными: они урчали, тарахтели, мигали фарами… Иногда вдруг раздавалась громкая сирена, и тогда все автомобили пропускали вперёд машину с ярким сияющим огонёчком на крыше. Даже не глядя в окно, Малыш мог узнать, когда проезжала пожарная машина, машина «Скорой помощи», или полиция. Все уступали им дорогу, ведь они мчались на помощь туда, где случилась беда.

Но самым важным на перекрёстке был Светофор. Он следил за порядком на дороге. Мигнёт красным глазом, и все остановятся. И машины замрут, и пешеходы…Смирно стоят да на Светофор поглядывают. Загорится жёлтый свет – все встрепенутся, но вперёд ни-ни – ждут. А вот, когда зелёный засияет, тогда дружно с места трогаются. Все слушались Светофора, и автомобили, и пешеходы. И на дороге всегда был порядок.

Сценарий развлечения «Колобок на новый лад».

Проводится на специально оборудованном участке по изучению правил дорожного движения.

Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения.

Действующие лица: воспитатель, Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса, дети (в детских машинах на размеченной дороге).

/* * */

Воспитатель

Хочу сегодня рассказать,

Где безопасно вам гулять,

Где можно смело в мяч играть,

На велосипеде мчаться

Путь к прекрасному через игровую деятельность в детском саду.

Автор статьи: Григорьева Дарья Евгеньевна

Соавторы: Попова Елена Викторовна, Плотникова Яна Александровна

Подготовка ребенка к жизни среди взрослых начинается с его умения строить свои отношения со сверстниками. У ребенка, поступившего в детский сад, круг общения расширяется – добавляется общение со сверстниками, с воспитателем и другими работниками дошкольного учреждения. У воспитанников детского сада возникает много поводов для общения. Театр игрушек, песня, спетая на прогулке, собранный по цветочку букет, побуждения к обмену впечатлениями, заставляют тянуться к сверстникам. Главное общение – «ребенок-ребенок», «ребенок-дети» идет по собственному побуждению, т.к. жизнь в обществе сверстников ставит воспитанника в условия делить что-то вместе: трудиться, играть, заниматься, советоваться, помогать – словом, решать свои маленькие дела. Когда ребенок начинает осознавать, что рядом с ним такие же дети, как он, что свои желания приходится соизмерять с желаниями других, тогда в нем возникает нравственная основа для усвоения необходимых форм общения.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА С РОДИТЕЛЯМИ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ ВКОНТАКТЕ.

Информационные технологии прочно вошли в нашу повседневную жизнь, а социальные сети стали неотъемлемой частью коммуникации между людьми. Они предоставляют возможность быстро и легко общаться, делиться информацией и поддерживать связь со своими друзьями и близкими. Одной из наиболее популярных социальных сетей в России является ВКонтакте (ВК), которая объединяет миллионы пользователей.

Сегодня все больше организаций в различных сферах внедряют социальные сети в свою работу для привлечения внимания к различным проблемам и активному обсуждению важных вопросов. В данной статье мы рассмотрим использование социальной сети ВКонтакте для организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с родителями.

Сценарий. Развлечение для детей: на тему «Правила дорожного движения».

Воспитатель: Пантюшева М.В. МБДОУ №92

Цель: формировать устойчивые навыки безопасного поведения детей на улицах и дорогах.

Задачи:

• закрепление знания детей о правилах дорожного движения
• закрепление умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни
• активизация знаний по правилам безопасного поведения на улицах
• воспитание у детей ответственности за свою безопасность и жизнь других людей
• создание положительного эмоционального настроения.

Оборудование: макеты дорожных знаков, кегли, светофор, зелёнка, бинт, йод, вата, перекись водорода, пластырь, набор дорожных знаков, машинки, стаканчики, ведёрки.

Семинар для педагогических работников образовательных организаций по вопросам обучения детей БДД

Разработала: Ташпаева Дания Даниловна, старший воспитатель, «Школа – сад №10», город Когалым, ХМАО – Югра

Тема: «Организация образовательной деятельности в ДОУ по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма».

План семинара

1. Приветствие участников семинара. Вступительное слово.
2. Форма работы с детьми дошкольного возраста по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма»
3. Практическая часть. Деловая игра с педагогами.
4. Подведение итога. Обмен мнениями.

Цель: расширение практических приемов работы педагогов в процессе обучения воспитанников правилам дорожного движения.

Организация предметно — развивающей среды «ДОРОГА»

Предметно-развивающая среда в группе

Создание в группе предметно-развивающей среды по ПДД.

«Мы юные пешеходы»

«Правило движения»

«Я и дорога»

Мастер – класс «СВЕТОФОР»

«Светофор»

Сценарий развлечения «Правила дорожного движения» для средней группы

Авторы сценария:

• Керн Арина Михайловна
• Сметанюк Марина Александровна

Красноярск – 2024

ОПИСАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Цель: формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах.

Квест — игра в старшей группе «Правила дорожного движения»

Администрация Городского округа Подольск Комитет по образованию

Подготовила: Воспитатель высшей квалификационной категории МОУ СОШ №8 (дошкольное отделение) Пужихина Татьянана Ивановна

Цели и задачи:

• Закрепить знания детей, в процессе игровой деятельности.
• Формировать у детей правильное поведение на улицах и дорогах.
• Воспитывать внимание, сосредоточенность.
• Развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.
• Создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.

Квест — один из основных жанров игр. Важнейшими элементами игры в жанре квеста являются собственно повествование и обследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играют решение головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий.