Конспект ООД по речевому развитию «Азбука безопасности» с использованием различных ИКТ для подготовительной к школе группы

Подготовили:

• Гильмазитдинова Н.Н., воспитатель
• Набиева Л.Х., воспитатель

Цель: систематизация и закрепление знаний детей по теме: «Транспорт. Правила дорожного движения».

Задачи:

• Речевое развитие: совершенствовать грамматический строй речи: согласование числительных с существительными, согласование прилагательных с существительными; учить изменять форму глаголов 3 л. ед. ч. на форму 1 л. ед. и мн. ч.; развивать связную речь: активизировать словарь, учить воспитанников отвечать полным ответом, составлять предложения; развивать речевой слух и фонематическое восприятие, артикуляционную, тонкую и общую моторики, координацию речи с движением.
• Познавательное развитие: расширять и закреплять представления воспитанников о правилах безопасного поведения на улице; формировать умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах БДД.
• Социально-коммуникативное развитие: формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности; способствовать созданию положительного эмоционального настроения.
• Физическое развитие: совершенствовать умение выполнять движения по тексту, развивать зрительное внимание и восприятие, и память.

Методы обучения: наглядный, словесный, игровой.

Тематическое театрализованное представление «ШКОЛА СВЕТОФОРНЫХ НАУК»

Старшая группа Воспитатель: Светлова Н. В.

Цель: формирование у детей основных навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города.

Задачи закреплять у детей понятия о правилах дорожного движения (о дорожных знаках и сигналах светофора}; воспитывать культуру поведенияна улицеи стремление к знаниям.

Действующие лица:

Буратино, Мальвина, Куклытеатра Карабаса-Барабаса, Милиционер — регулировщик дорожного движения. Кот Базилио, Лиса Алиса).

Звучит фонограмма «Песни Буратино». Дети (поют):

Он с детства каждомузнаком,

КВН для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки дорожных правил»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №206 «Антошка» города Чебоксары Чувашской Республики

Выполнила: Локтева О.К. воспитатель 2023 г.

Актуальность: Очень важно для детей старшего дошкольного возраста именно в форме игровой деятельности закреплять знания о дорожных знаках и правилах поведения на дороге. Воспитывать у воспитанников самодисциплину и культуру поведения на улице, умение организовывать себя и свое время.

Задачи:

1. Образовательные:

• уточнить и конкретизировать знания детей о правилах дорожного движения (умение переходить улицу в определенном месте, умение ориентироваться на сигнал светофора) в игровой форме
• продолжать знакомить с назначением дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные) и их начертанием, а также назначением светофора
• активизировать словарь: светофор, пешеход, тротуар, проезжая часть, дорожный знак
• учить работать в команде
• учить правильно и полным предложением отвечать на вопросы воспитателя.

Конспект НОД с детьми подготовительной группы «Школа юного пешехода»

Методическая разработка на тему: «Уроки безопасности»

Старший воспитатель Симонова Наталья Геннадьевна МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №9 «РАДУГА» г.Балабаново 2023

Актуальность.

Всем известно, какую опасность представляет дорога. Ежегодно статистика приводит неутешительные данные о количестве дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Живя в городской местности, мы ежедневно являемся участниками дорожного движения. Кто – водителем, кто – пассажиром, кто – пешеходом. Наши дети, в основном, являются пешеходами. Хорошо, если рядом с ними есть взрослые, они могут всегда подсказать, где и как перейти дорогу, что обозначает тот или иной знак и т.д.

Дорога в детский сад

Кузнецова Елена Николаевна МАДОУ-д/с №14 станицы Гривенской

Безопасность ребёнка на пути в детский сад очень важна. Если ваш ребёнок слишком маленький, чтобы идти самостоятельно, помогите ему дойти до детского сада. Планируйте безопасный пешеходный путь, который включает только пешеходные дорожки и переходы для пешеходов. Избегайте проходить через проезжие части дороги или другие опасные места.

Обучайте ребёнка основным правилам дорожного движения, таким как стоять у края тротуара перед переходом, смотреть в оба направления перед переходом дороги.

Убедитесь, что ваш ребёнок носит яркую, хорошо видимую одежду, особенно в тёмное время суток или в условиях плохой видимости. Это поможет водителям видеть ребёнка и избежать происшествий.

Пожалуйста напомните ребёнку о необходимости быть внимательным и соблюдать правила дорожного движения во время его пути в детский сад. Объясните, что он должен смотреть по сторонам, слушать и реагировать на звуки и сигналы, не отвлекаться на мобильные устройства или игрушки.

Отряд ЮПИД: «Дорожный патруль»

Проблема обеспечения безопасности человека на улице и дороге возникла одновременно с появлением первого автомобиля. Скорость движения и плотность транспортных потоков стремительно возрастает. Поэтому обеспечение безопасности движения стало актуальной государственной задачей.

Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких пешеходов – детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьезные трудности и опасности, и жить которым придется при несравненно большей интенсивности автомобильного движения. Если в сложной ситуации при появлении опасности взрослого человека иногда выручает инстинкт самосохранения, ловкость, быстрота реакций, то дети, к сожалению, оказавшись в критической ситуации, не могут принять правильного решения, тем более, если они не знают элементарных основ правил дорожного движения.

Дети дошкольного возраста — это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и ко взрослым, ведь для них дословная трактовка правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике, требуют от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучения и воспитания.

«Родительский патруль на страже детской безопасности»

В обществе, в котором мы живём надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Очень часто виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, не соблюдают правила дорожного движения. с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте. В этом должны принимать участие и родители, дошкольные учреждения, работники ГИБДД, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.

С целью снижения уровня детского дорожно-транспортного травматизма, повышения уровня ответственности родителей за формирование у детей навыка безопасного поведения на дороге вМБДОУ «Детский сад №6 “Дюймовочка”» город Великий Устюг организован отряд ЮИД «Светофор».

Цель: создание необходимых условий для формирования у детей первичных представлений безопасного поведения на дороге; приобщение детей к профессиональной деятельности человека, развитие интереса к миру труда и профессиям взрослых.

Конспект интегрированного ООД «Дорожная грамота»

Разработчики:

• Шагалиева Эльвира Фикусовна, старший воспитатель
• Квитковская Елена Юрьевна, инструктор ФК
• Сабирова Ляйсира Рафаэловна, воспитатель по обучению родному языку МБДОУ № 82 «Подсолнушек» г. Набережные Челны

Возрастная группа: подготовительная к школе группа.

Задачи:

• продолжать формировать у детей знания о правилах безопасного поведения на улице
• закрепить название и значение дорожных знаков: «Пешеходныйпереход» — «Зебра», «Велосипедная дорожка», «Место остановки автобуса», «Место остановки трамвая»
• познакомить с запрещающим знаком «Движение пешеходов запрещено»
• способствовать развитию двигательной активности детей, развитию таких качеств, как: ловкость, смелость, внимательность, координацию движений, быстроту реакции, глазомер
• развивать фантазию и творческие способности детей
• воспитывать осознанное пользование правилами дорожного движения в повседневной жизни
• воспитывать культуру общения: умение выслушивать собеседника, последовательно и четко высказывать свои мысли.

Сценарий развлечения по безопасности дорожного движения «На улице – не в комнате, о том, ребята, помните»,

Цель.

• Формирование навыков безопасного поведения на улице.

Задачи.

• Закрепить знания детей о безопасности дорожного движения, о сигналах светофора, о пешеходном переходе и проезжей части.
• Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве.
• Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения, осознанное отношение к своей безопасности.

Действующие лица:

Ведущий, Незнайка, Светофор

Развлечение по ПДД в средней группе «Светофор – мой лучший друг!»

Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на улицах и дорогах.

Задачи:

образовательные:

• закреплять ранее полученные знания – переходить улицу в специальных местах, по пешеходной дорожке, на зелёный свет светофора
• продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, с основными дорожными знаками, с сигналами светофора
• уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице

развивающие:

• развивать умение использовать знания в повседневной жизни
• развивать память, мышление, внимание, физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах