Краткосрочный познавательно-исследовательский проект «Кукольный сундучок. Народная тряпичная кукла» для детей старшего дошкольного возраста

Выполнили:

• Изотова А.И., воспитатель
• Скочкова А.В., учитель-дефектолог

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 «Ромашка» Вологда, 2026

Девочка пришла в сад, а на шее у неё висела куколка из ниток. Все спрашивали-что это такое? А она отвечала-это обережик, мне бабушка сделала. А дети не понимая ответ, отходили, так и родился наш проект тряпичная кукла.

В процессе беседы– анкетирования выяснилось, что дома ни у кого из детей нет такой тряпичной куклы.

ДОБРЫЙ МИР — ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Кудряшова Н.В., МБДОУ «Детский сад №1» г.Новочебоксарска

Аннотация: в статье раскрывается опыт работы по воспитанию духовно-нравственной культуры старшего дошкольного возраста.

Ключевые слова: духовное здоровье, духовно-нравственное развитие, православная культура.

В настоящее время специалистами отмечается снижение многих показателей качества жизни современных детей, в том числе и дошкольного возраста, их телесного, психического и духовного здоровья.

Погруженный в технократию мир предлагает ребенку информацию вместо знания, заданную программу вместо развития собственной фантазии, телевизор и игровой компьютер вместо необходимого человеческого общения. Агрессивная информационная среда подавляет развитие личностных качеств, определяющих человеческую сущность, – способности к состраданию и милосердию, к самостоятельному мышлению и принятию решений, творчеству и созиданию.

Проект старшей группы «Откуда хлеб к нам пришел».

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1747 имени Героя Советского Союза Д.М. Румянцева"

Дошкольное отделение «Маленькая страна»

Подготовили и провели воспитатели: Гаджиева Оксана Алексеевна, Баранова Ираида Дмитриевна

Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный работник, родители.

Вид проекта: познавательный, творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Описание: Проект был разработан на основе детского вопроса "Как пекут хлеб?". Проект знакомит детей с тем, как выращивают, обрабатывают зерно и пекут хлеб в наше время и как это происходило в прошлом. Рассказывает о работе людей. Способствует воспитанию у детей бережного и уважительного отношения к хлебу и труду взрослых.

Методические рекомендации по использованию игр с роботизированными конструкторами

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Светлячок» села Ивановка Сакского района Республики Крым

Составитель: Ниматулаева Айше Сеитибраимовна Воспитатель с. Ивановка, 2026г.

Пояснительная записка

«Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». А.В. Сухомлинский.

В современном обществе наблюдается растущая необходимость в специалистах с инженерным образованием, что обуславливает целенаправленное формирование технической грамотности у детей с раннего возраста. В рамках дошкольного образования акцент следует делать на развитии технического мышления, аналитических способностей и склонностей к техническому творчеству. Подготовка детей к изучению технических наук предполагает формирование умений самостоятельно создавать технические объекты, используя конструкторы и элементы робототехники.

Квест-Занятие «Путешествие в Страну Эмоций»

Цель: Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста в подготовительной к школе группы.

Задачи:

Образовательные:

• Расширять представления детей об основных эмоциях (радость, грусть, удивление злость, страх)
• Тренировать выразительность мимики и пантомимики.
• Закрепить и знания о чувствах, настроении и эмоциях.
• Помочь детям осознать свои некоторые эмоциональные состояния и освободиться от негативных эмоций.

Развивающие:

• Развивать умение понимать эмоциональное состояние других людей.
• Развивать эмпатию (умение сочувствовать и сопереживать).
• Развивать умение передавать разные эмоциональные состояния, используя различные выразительные средства.

Технологическая карта НОД с использованием ЭОР «Путешествие по стране Семейных ценностей»

Воспитатель: Стасьева Тамара Владимировна, Сутупова Валентина Сергеевна, Аламшои Ирина Александровна

Образовательная организация: МДОУ №12 г. Черемхово

Группа: старшая

Образовательная область: Социально-коммуникативное развитие

Тема занятия: Путешествие по странеСемейных ценностей.

Тип занятия: интегрированное

Цель занятия: Формирование у детей представлений о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Задачи занятия: Уточнить и обобщить знания детей о семье и семейных ценностях (любовь, забота, помощь, уважение). Закрепить знание пословиц о семье. Воспитывать уважительное отношение ко всем членам семьи, желание заботиться о близких. Воспитывать чувство гордости за свою семью.

Авторская дидактическая игра «Юный финансист»

Аннотация: игра «Юный финансист» направлена на формирование у дошкольников основ финансовой грамотности.

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Работа с игрой формирует основы финансовой культуры и азы финансовой грамотности у дошкольников.

Используется в работе для закрепления знаний о торговых заведениях и их ассортименте, об экономических категориях (товар, цена, деньги, доход, расход).

Дети в игровой форме закрепляют основы финансовой грамотности, оценивают свои знания и умения.

Игра будет интересна педагогическим работникам детских садов, занимающихся финансовым просвещением детей, а также родителям, заинтересованным в обучении своих детей финансовой грамотности.