Время, мин.

Элементы методической структуры занятия

Наглядный дидактический материал

Содержание этапов занятия

Ожидаемый результат использования дидактического материала

30 мин.

Ссылка или скриншот

Методический комментарий

Действие воспитателя

Действия воспитанников

5 мин

Мотивационный этап

Аудиозапись спокойной музыки

Здравствуйте, дорогие ребята!

Скажите, что такое семья? (Ответы детей). Семья – это люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

А какие добрые слова можно сказать о своей семье? (Дружная, крепкая, веселая, большая, маленькая, счастливая).

А что такое семейные ценности?

А в вашей семье они есть?

Вы хотите узнать больше о семейных ценностях?

Личная мотивация: отправляемся в путешествие по стране Семейных ценностей, чтобы все о них узнать

Обучающиеся отвечают на вопросы

В результате обучающиеся смогут сформулировать детскую цель: хочу больше узнать о семейных ценностях

20 мин

Аналитико - практический

Беседа по стихотворению.

«Семья – это мы...»

Чтение и обсуждение стихотворения.

Семья – это мы. Семья – это я.

Семья – это папа и мама моя.

Семья – это братик, сестренка моя.

Семья – это бабушки, деды родные.

Семья – это крестные, дяди, тети.

Семья – это праздник за круглым столом.

Семья – это счастье, семья – это дом,

Где любят, и ждут, и не помнят о злом!

Вопросы: О ком это стихотворение? Почему семья – это счастье? Что такое семейный праздник?

Отвечают на вопросы, делятся мнениями.

В результате обучающиеся смогут активно участвовать в беседе, делиться своим мнением.

https://disk.yandex.ru/i/bkboHFO0h9Vl9g

Интерактивная викторина «Собери пословицу о семье».

Игра направлена на закрепление пословиц о семье

Ребята, народная мудрость хранит много прекрасных пословиц о семье. Они учат нас тому, что самое главное в жизни. Давайте поиграем в викторину и соберем несколько пословиц! (На интерактивной доске появляется слайд с правилами викторины).

Дети внимательно слушают правила. По желанию или по очереди выходят к интерактивной доске, чтобы составить пословицу из предложенных частей и вместе с воспитателем обсуждают смысл собранной пословицы.

В результате обучающиеся смогут составить пословицы из предложенных частей. Объяснить смысл собранной пословицы.

Физкультминутка «Семейная зарядка»

Показывает движения, читает стихотворение.

Раз, два, три, четыре – (Хлопаем в ладоши)

Кто живет в квартире? (Шагаем на месте)

Папа, мама, брат и я – (Наклоняем голову к правому плечу, к левому, двумя руками показываем на себя) Вот и вся моя семья! (Разводим руки в стороны и обнимаем себя

Выполняют движения вместе с воспитателем («Хлопаем в ладоши», «Шагаем на месте» и т.д.)

В результате обучающиеся смогут повторить все движения вместе с воспитателем

Продуктивная деятельность «Ромашка семейных ценностей»

Самый известный символ семьи – это цветок ромашка. Он такой же белый, чистый и нежный, как любовь в семье. Давайте сделаем каждый свою «Ромашку семейных ценностей». На лепестках мы напишем или нарисуем самое главное, что должно быть в вашей семье.

(Воспитатель раздает заготовки: серединку и лепестки.Дети на лепестках рисуют или воспитатель подписывает со слов детей ценности: любовь, мама, папа, праздник, помощь и т.д., а затем собирают цветок).

Дети под руководством воспитателя создают свою ромашку.

В результате обучающиеся смогут создать свою ромашку, отражающую представления ребенка о семейных ценностях

5 мин

Рефлексивный

Какие вы молодцы! Посмотрите, какой красивый букет семейных ценностей у нас получился.

– О чем мы сегодня с вами говорили?

– Что самое главное в семье?

– О каких семейных ценностях вы узнали?

Вы сегодня были очень дружными, как настоящая семья! Давайте подарим наши ромашки самым близким людям, когда придем домой, и скажем им, как мы их любим?

Показывают свои ромашки, делятся впечатлениями, отвечают на вопросы

Дети способны рассказать, что нового узнали, и выразить свое отношение к занятию.