Проект «Юные туристята» как одна из форм патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма дошкольника. Дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне сочувствовать и сопереживать. Для воспитателя это время благодатной почвы. Ведь в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей. Происходит формирование духовной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, процессов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Именно этот отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально — психологического воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Смирнова Наталья Павловна, муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 2 «Светлячок» г. Новокубанска муниципального образования Новокубанский район,

Социальный педагог, Воспитатель

Статья посвящена вопросам воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Формированию любви к родному городу, краю. Систематизации знаний по истории и культуре родного края. Развитию познавательно-исследовательской базы. Поставлены цели и задачи патриотического воспитания, перечислены средства для выполнения задач и определены ожидаемые результаты работы. Предлагается к рассмотрению один из проектов по ознакомлению с родным краем.

Методическая разработка по нравственно-патриотическому воспитанию на тему: Рассматривание фотоальбома «Наш город». Здания, памятники города»

Автор: Малыхина И. А. воспитатель 1 квалификационной категории г.Усмань февраль, 2016 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Почемучка» города Усмани Липецкой области

Патриотическое воспитание – одна из главных задач дошкольного образовательного учреждения. Тема возрождения России стала звучать особенно актуально в наше время. Когда старые идеалы утрачены, а новые не имеют четких очертаний.

В последнее время, особенно за время перестройки были утеряны многие общечеловеческие ценности. В людях пропало чувство гордости за свою Родину, за свой народ, появилось равнодушное отношение друг к другу. Детям стали чужды такие понятия, как милосердие. Сочувствие, сострадание и уважение. Но как бы не менялось современное общество воспитание у подрастающего поколения любви к своей Родине, гордости за нее – необходимы всегда! В настоящее время, идея патриотического и гражданского воспитания приобретает все большее общественное значение и становится задачей государственной важности.

Краеведение в дошкольном детстве

Ченцова О.Н. Лопушанская И. А. воспитатели МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №31 «Аленький цветочек» г. Губкин Белгородская область

Что может быть для человека дороже, выше, чем любовь к своей Родине! Именно это святое чувство делает его непобедимым богатырем, ведет на новые великие подвиги.

Краеведение в ДОУ является одним из источников обогащения детей знаниями о родном крае, воспитания любви к нему и формирования нравственных качеств, раскрывает связи родного края с Родиной. Чувство патриотизма начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям, это корни, связывающие его с родным домом и ближайшем окружением.

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с государственной символикой России

Родина – это страна, где человек родился и живет, гражданином которой является. Это ее земля, природа, богатства. Это народ, населяющий страну и создающий ее богатства, это образ жизни общества. В дошкольном возрасте закладываются простейшие представления детей об окружающем, интерес и положительные отношения, к доступным пониманию детей явлениям общественной жизни, гражданская позиция, а также формируются определенные черты личности — активность, самостоятельность, инициативности.

Прежде чем ребенок начнет воспринимать себя как гражданина своей страны необходимо сформировать нравственную основу и помочь ребенку успешно войти в современный мир, занять достойное место в системе отношений с окружающим, что невозможно без воспитания любви к близким, своему отечеству, уважения к традициям и ценностям своего народа.

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников «Родной свой край люби и знай!»

Структурное подразделение детский сад «Золотой петушок» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы №2 с углубленным изучением отдельных предметов п.г. т. Усть-Кинельский городского округа Кинель

Самарской области

НОРМАТИВНО — ПРАВОВАЯ ОСНОВА

Ожидаемый результат:

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с художественной литературой, как один из эффективных методов нравственно-патриотического воспитания

Мартыновская Т.А., воспитатель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Мурманска №118

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из направлений моей работы с детьми старшего дошкольного возраста является нравственно-патриотическое воспитание. Это неотъемлемая часть всестороннего воспитания ребенка, необходимая предпосылка возрождения отечественной культуры.

Презентация на тему: «С днем рождения, Москва»

Основатель Москвы князь Юрий Долгорукий

Первым летописным упоминанием является указание Ипатьевской летописи на пятницу 4 апреля 1147 года, когда ростово-суздальский князь Юрий Долгорукий принимал в городке под названием Москов своих друзей и союзников во главе с новгород-северским князем Святославом Ольговичем.

Герб Москвы, на котором изображен всадник, поражающий черного Змия копьем.

Методическое пособие для центра исследовательской и познавательной деятельности "Мой край родной – люблю тебя я сердцем и душой"

ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Управление образования администрации города Шахтерска Шахтерское дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего типа №14 «Мир»

Номинация «Мир открытий»

Выполнили:

• ТИМАКОВА ОЛЬГА ВИКЕНТЬЕВНА, воспитатель
• ФИЛИППОВА ИННА ПЕТРОВНА, старший воспитатель
• МАЕНКОВА ОЛЕСЯ АЛЕКСАНДРОВНА, музруководитель

Чем моложе ребенок, тем непосредственнее
должно быть его нравственное воспитание, тем
больше должны его не учить, а приучать к
хорошим чувствам, наклонностям и манерам,
основываясь преимущественно на привычке.

Висссарион Григорьевич Белинский

Интегрированная деятельность для детей старшей группы «Мир глазами детей»

Шахтерское дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего типа № 14 «Мир» управления образования города Шахтерска

Подготовила: старший воспитатель ДОУ № 14 «Мир» Филиппова И.П.

Цель занятия: Формирование понимания необходимости и важности мирной жизни на земле, воспитание чувства толерантности, дисциплинированности, дружелюбия к друг другу.

Задачи:

1. Развивать лучшие качества человечества: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру;
2. Формировать чувство личной ответственности и сопричастности к сохранению мира;
3. Развивать речь, логическое мышление, внимание, память, музыкальные способности детей.

Материалы и оборудование: лист ватмана, пуговицы, клей, фонограммы песен.