Конспекты занятий с детьми по теме "Осень"

Наблюдение за лесом поздней осенью

Цели:

• расширять представление об осеннем лесе
• учить видеть красоту осеннего пейзажа.

Ход наблюдения

Подвести детей к такому месту, где лес виден издали, хорошо просматривается

Обратить на красоту леса поздней осенью. Снег покрыл верхушки деревьев, кругом белым – бело, и только елки и сосенки по –прежнему зеленые.

Трудовая деятельность

Литературная гостиная «Вечер поэзии», посвященный стихотворениям русских поэтов об осени.

(для старшего и подготовительного возраста)

Составители: Федосеева Н.В., воспитатель; Неволина О.А., воспитатель; Качан Е.А., учитель-логопед.

Цель: ознакомление детей с произведениями русских поэтов и композиторов об осени.

Задачи:

• знакомить детей с творчеством А.С. Пушкина, А.Плещеева, И.Бунина, А.Блока, А.Фета, А.Вивальди, П.И. Чайковского
• развивать умения выразительного чтения
• обогащать словарный запас детей
• воспитывать интерес к поэзии, музыке и эстетический вкус
• привлекать детей к посещению библиотеки ДОУ № 73.

Предварительная работа: подбор и выставка книг об осени, оформление библиотеки ДОУ на осеннюю тематику, оформление экспозиции «Рабочий стол А.С. Пушкина», создание музыкального оформления по теме, оформление вернисажа «Золотая пора» рисунками детей ДОУ.

Методическая разработка Лепбук — «Осень золотая»

Разработали и реализовали: воспитатели старшей группы «Подсолнухи» Детского сада № 139 ОАО РЖД г. Перми Котович Ирина Михайловна, Никитина Светлана Павловна 2017г.

Наш лепбук называется — "Времена года Осень" --"Осень золотая" (слайд 1)

Мы начали использовать в своей работе новое, интересное незаменимое методическое пособие – лэпбук. Лэпбук — интерактивная книжка, информация в которой представлена в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей. Наш лепбук призван привлечь интерес детей к самой папке, это прекрасный способ подать всю информацию в компактной, красочной форме. (слайд2)

Целью нашего лепбука является -Закрепление и обогащение представлений дошкольников об осени как времени года. (слайд3)

Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе по развитию речи Тема: Заучивание стихотворения А.Плещеева «Осень наступила»

Цель: обобщить знания об осени, заучить стихотворение А.Плещеева «Осень наступила».

Задачи:

Образовательные: расширить знания детей об осени, ее основных приметах и признаках, заучить стихотворение А.Плещеева «Осень наступила».

Учить отвечать на вопросы воспитателя.

Развивающие: развивать внимание, память, сообразительность, активность.

Воспитательные: учить внимательно слушать литературные произведения.

Сценарий «Золотая Осень» для детского сада: средней, старшей и подготовительной групп

Ольга Мелехова

Праздник «Золотая осень»

Музыка «Осень, осень, золотой листопад!» (дети входят)

Осень: Я – Осень золотая,

К вам пришла опять,

Багряной, желтой краской

Конспект на тему: «Осень пришла» в средней группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №99 комбинированного вида» Ново – Савиновского района г. Казани

Составила: воспитатель Зиннурова Г. У. Республика Татарстан Г. Казань 2016

Программное содержание:

Расширять представления детей о многообразии природных явлений, устанавливать простейшие связи между ними, закреплять представления о сезонных изменениях в природе.

Продолжать совершенствовать диалогическую речь, учить активно участвовать в беседе, отвечать полным ответом на вопросы воспитателя.

Конспект природоведческой экскурсии Тема: "Фруктовый сад осенью" для детей старшего дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №10 «Ёлочка» Московская область, г.Озёры

Подготовила: воспитатель Тишина Ирина Андреевна Озёры, 2017 год.

1. Вид деятельности: познавательно – исследовательская.
2. Форма организации детей: фронтальная
3. Интеграция: Познавательное развитие, речевое развитие, социально- коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
4. Программные цели и задачи:

Образовательные:

• обобщить и систематизировать знания детей об изменениях произошедших в фруктовом саду;
• закреплять знания детей о яблонях и грушах;

Конспект НОД «Путешествие в осень»

Возрастная группа: старшая группа

Цель: обобщить знания детей по теме «Осень»

Задачи: закреплять знания об осенних явлениях природы, деятельности человека осенью; развивать память, воображение, ориентировку в пространстве, песенные умения, двигательные навыки, пантомимическую и речевую выразительность, чувство ритма; формировать интерес к природным явлениям, совместным играм.

Материалы: корзина с муляжами овощей и фруктов, сплетенная паутина, игрушка-паучок, обручи, ложки.

Предварительная работа: беседы по теме «Осень», рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, наблюдения в природе, разучивание с детьми стихов.

Непосредственно — образовательная деятельность:

Конспект занятия по изобразительной деятельности для старшей группы по теме: «Осень золотая»

Программные задачи:

1. Познакомить детей с новым видом изобразительной техники – «Печать растений».
2. Развивать у детей видение художественного образа и замысла через природные формы.
3. Развивать чувства композиции, цветовосприятия.
4. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени.

Материал для занятия:

1. Листья разных пород деревьев (4-5 видов);
2. Альбомный лист, размер А4;
3. Набор гуашевых красок;
4. Кисть, кусочки параллона;
5. Стакан с водой;
6. Салфетка;
7. Репродукция картины И. И. Левитана «Золотая осень»;
8. Корзинка для сбора листьев;
9. Трафареты листьев из цветного картона для игры.

Итоговое занятие по познавательному развитию по теме «Осень»

Авторы:

• Кадиева Фарида Устархановна — воспитатель
• Арсланбекова Люция Газимовна — воспитатель
• Белейчук Юлия Викторовна — воспитатель
• Мартыненко Татьяна Александровна -инструктор по физической культуре.

Цель: расширять представления детей об осени как времени года, развивать умение самостоятельно находить первые признаки осени.