Итоговое занятие по познавательному развитию по теме «Осень»

Авторы:

• Кадиева Фарида Устархановна — воспитатель
• Арсланбекова Люция Газимовна — воспитатель
• Белейчук Юлия Викторовна — воспитатель
• Мартыненко Татьяна Александровна -инструктор по физической культуре.

Цель: расширять представления детей об осени как времени года, развивать умение самостоятельно находить первые признаки осени.

Скачать конспект

Задачи:

• закрепить знания и представления детей о природе в осенний период, учить замечать изменения в природе, в мире животных, в жизни людей;
• на основе обогащения представлений о предметах продолжать расширять и активизировать словарный запас, развивать память, внимание;
• воспитывать любознательность, любовь к природе, животному миру, умение заботиться о ней и её обитателей.

Ход занятия

Воспитатель

- Посмотрите на картинку и послушайте стихотворение «Осень» М.Ходяковой

Если на деревьях
Листья пожелтели,
Если в край далекий
Птицы улетели,

Если небо хмурое,
Если дождик льется
Это время года зовется… (осень)
- Правильно – это стихотворение об осени.

Дидактическая игра «Найди осеннее дерево»

Воспитатель дает детям картинки с изображением деревьев в разное время года.

-Покажите пожалуйста, картинку с изображением осеннего дерева. Дети находят и показывают.

-Почему так думаете? (Осенью на деревьях листья становятся разноцветными: желтыми, красными, оранжевыми, опадают)

Ребята, а вы знаете, какие изменения происходят в жизни животных и птиц?

Дидактическая игра «Осень на пороге»

1. Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы?

Ответы детей: (белка)

- Правда, белка! Правильно вы отгадали! А где живет белка? (в дупле).

- Ребята, как белка готовится к зиме?

(Белка осенью линяет. Рыжая шерсть выпадает, и на ее месте вырастает новая. Шерсть эта серая и теплая. Серый цвет шерсти нужен для того, чтобы белку было трудно заметить на деревьях, так она спасается от хищников. А теплая шерсть ей нужна, чтобы не бояться морозов зимой. А еще осенью белка делает запасы

-А что запасает белка? (орехи, грибы).

- Правильно, белка складывает в кладовую на дереве шишки, орехи, грибы.

-Смотрите, а кто там сидит на полянке:

У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.

Ответ детей: (заяц)

- Молодцы! Вы знаете, а ведь заяц тоже осенью готовится к зиме. Он тоже линяет и шерсть становится у него пушистая, теплая и белая для того, чтобы зайца не было заметно на белом снегу, и чтобы его не заметили лиса и волк, Осенью заяц не делает запасы, как белка, потому что зимой он грызет кору деревьев.

-Пока мы с вами играли к нам кто-то тихонько подкрался?

Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост её краса,
Это — рыжая...

Ответ детей (лиса)

-Посмотрите, а кто там идет с другой стороны.

Всё время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щёлк,
Кто скажите это…

Ответ детей (волк)

- Правильно ребята, а ведь лиса и волк тоже осенью готовятся к зиме. Они тоже линяют. У них вырастает теплая шерсть. Но цвет шерсти у них остается такой же, потому что им не от кого прятаться и маскироваться, они — сами хищники. Они ходят по лесу в поисках добычи. Ну, вот пока я вам рассказывала, про лису и волка они убежали в лес.

-А что за треск раздается впереди?
В перевалку зверь идет
Он все знает
По малину и по мед

Любит сладкое он очень.
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны

Ответ детей: (медведь)

Воспитатель: Правильно ребята это медведь посмотрите, какой он большой, толстый и красивый. Медведь осенью наедается хорошенько, у него под кожей накапливается жир, а зимой он впадает в спячку.

Где же медведь спит зимой?

Ответ детей (в берлоге)

Воспитатель: Правильно он спит в своей берлоге, он натаскивает в берлогу сухих веток, мха, еловых веток, чтобы было ему тепло. Зимой накроет берлогу снежное одеяло и медведю будет тепло.

Скажите, а кто из лесных зверей еще впадает зимой в спячку?

Ответ детей (еж)

- Правильно еж. Он, так же как и медведь, осенью наедается, а зимой ложится в спячку, так как зимой им нечего есть.

Дидактическая игра «Собери в корзину».

-Ребята соберите в одну корзину овощи, а в другую фрукты

(Учить детей группировать овощи и фрукты, развивать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку и дисциплинированность).

-Ребята, скажите, где растут фрукты? (в саду, на деревьях)

- А овощи? (на огороде, на земле)

Дидактическая игра «Найди лишнее» Работа по карточкам. Ребята, найдите в каждом ряду лишнюю картинку, Почему эта картинка лишняя?

Итог…