Конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) «Детям о космосе»

Выполнила воспитатель: Власенкова Юлия Александровна Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Муринский центр образования №2» Всеволожского района Ленинградской области 2025 г.

Цель: расширение представлений детей о космонавтах.

Задачи:

Обучающие:

• уточнить, как происходит питание космонавтов;
• закрепить знания о качествах, которыми должен обладать космонавт.

Скачать конспект

Развивающие:

• способствовать развитию умения выдвигать предположения и проверять их, делая выводы;
• способствовать развитию творческому потенциалу дошкольников;
• создавать условия для укрепления здоровья;
• совершенствовать игровую деятельность;
• закрепить навыки конструирования из бросового материала;
• развивать логическое мышление и внимание.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к профессиям космической промышленности.

Образовательная область: познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Образовательные технологии: ИКТ, игровые технология, здоровьесберегающие технологии.

Оборудование и материалы: колонка, рюкзак, корзина с разными предметами, которые имеют связь с космосом, контейнер с водой, посуда разной формы, емкости для жидкости, тюбики, паучи, коробки, бумажный скотч, атрибуты для игры, книга.

Демонстрационный материал: проектор.

Раздаточный материал: рабочий лист «Лабиринт».

Ход.

Дети размещаются в кругу

Воспитатель: Ребята, здравствуйте. У меня для вас есть очень интересное предложение, но начать мне хочется наше занятие с приветствия.

Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ну вот и настроение у всех хорошее. А вот и предложение.

Включается слайд 1

Инопланетянин: Привет, земляне! Приглашаю вас совершить путешествие. Оно будет очень интересное. Будьте очень внимательны. Желаю удачи.

Воспитатель: Когда я его услышал, то сразу согласилась. А что думаете вы? Кто бы хотел ко мне присоединиться?

Дети: Мы готовы.

Воспитатель: Тогда предлагаю вам собрать рюкзак для нашего путешествия. У меня есть на такой случай большая корзина. Вам нужно выбрать необходимые предметы для

путешествия.

Дети размещаются на ковре вокруг корзины с предметами, отбирают нужные, дают обоснование

Воспитатель: Отлично справились! Ну теперь мы точно готовы отправляться.

Включается слайд 2

Инопланетянин: Для того, чтобы узнать, куда мы отправляемся, вам нужно разгадать слово по первым буквам картинок.

Дети: Космос.

Воспитатель: Вот это очень интересно. Молодцы! Справились! Как вы думаете, что нам нужно знать о космосе перед полётом?

Ответы детей

Включается слайд 3

Инопланетянин: Вы приглашены в космос. Но перед тем, как туда отправиться, предлагаю вам провести эксперимент по выбору пищи для космонавтов.

Дети проходят за первый стол, а котором лежат тарелки разной формы, бутылки и чашки для питья, столовые приборы, тюбики с пастой (на нем наклейка: «Еда»), еда в

паучах.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какое многообразие посуды тут представлено. Нам нужно выбрать подходящую для космоса. Как вы думаете, что может подойти?

Дети рассматривают и проверяют подходящую посуду

Воспитатель: Почему космонавты не могут кушать из обычной посуды и столовыми приборами? С помощью чего им удобнее принимать пищу?

Дети делают вывод об удобстве еды в тюбиках и паучах

Включается слайд 4

Инопланетянин: Теперь вы знаете о еде космонавтов чуть больше. Для космонавтов важно уметь находить поломки в схемах. Проведите путь в схеме от прибора к розетке, чтобы он начал работать.

Дети размещаются за столом с рабочими листами и выполняют задания

Воспитатель: Оказывается, профессия космонавта не так легка, как кажется на первый

взгляд.

Включается слайд 5

Инопланетянин: Вы отлично справились. Космонавтам важно быть выносливыми и сильными, чтобы переносить перепады давления. Я подготовил для вас полосу препятствий. Я уверен, что вы отлично с ней справитесь.

Дети проходят подготовленную полосу препятствий

Воспитатель: Теперь вы стали чуть крепче и выносливее, ведь полоса препятствий была не простая. Вы прекрасно с ней справились. Предлагаю продолжить.

Включается слайд 6

Инопланетянин: Я для вас приготовил несколько задач. Вам нужно изучить ряды картинок и выбрать лишний предмет в каждом из рядов.

Включается слайд 7, 8 (игра «Четвертый лишний»)

Воспитатель: А на каком же транспорте космонавты совершают свой полет?

Дети: На ракете.

Воспитатель: А кто знает, как называлась ракета Юрия Гагарина?

Дети: Восток.

Включается слайд 9

Инопланетянин: Вы еще ближе к своей цели. Настало время построить ракету для путешествия. Я приготовил для вас много коробок. Постройте из неё ракету для полета.

Дети совместно с педагогом строят ракету из коробок

Воспитатель: Наша ракета получилась как настоящая. Теперь мы можем отправиться на ней в путешествие. А для этого путешествия у меня есть несколько атрибутов.

Педагог дает детям тюбики для еды, паучи, звезды, картинки планет, шлем космонавта, компьютер для координаторов на земле

Включается слайд 10

Инопланетянин: Я помог вам познакомиться с профессией космонавта, но помимо космонавта в команде работают еще тысячи человек. Надеюсь, что вы познакомитесь и с

этими профессиями. Для этого мне хочется вручить вам в подарок книгу о Космосе. До скорой встречи.

Воспитатель: Предлагаю вам поиграть с нашей ракетой.

Дети совместно с педагогом проигрывают игровую ситуацию «Космический полет» (одни дети координируют полет с земли, другие дети отправляются в полет, стыкуются со станцией, делают фото итд)

Воспитатель: У нас получилась отличная игра. Ой, ребятки, нам же оставили подарок.

Предлагаю вам его найти.

Дети по фотографии места в группе находят подарок, затем собираются на ковре для обсуждения

Воспитатель: Отлично провели время, правда? Что вам сегодня понравилось больше всего?

Ответы детей

Воспитатель: Что нового вы узнали сегодня?

Ответы детей

Воспитатель: Хотели бы вы повторить наше путешествие?

Ответы детей

Воспитатель: Что бы вы рассказали родителям о нашем путешествии?

Ответы детей

Воспитатель: Попробуйте оценить свою работу на занятии, показ мне от 1 до 3 пальцев. 1 – если вы работали отлично, не совершали ошибок, 2 — если были затруднения, но вы справились. И 3 – если ни с одним заданием не справились.

(дети реагируют, при необходимости проводится обсуждение)

Воспитатель: Мне понравилась ваша слаженная, командная работа. Хочу поблагодарить вас за это путешествие. До скорой встречи.

Список используемой литературы:

1. Алябьева Е.В. Детям о профессиях: практический материал к планированию /Е. В. Алябьева. М.: ТЦ Сфера. – 2024. – 112 с.
2. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023. – 208 с.