Мастер-класс для педагогов «Пальчиковый театр своими руками из фетра»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 24 г. Томска

Воспитатели:

• Войтенко Надежда Анатольевна
• Морозова Полина Евгеньевна

Театрализованная деятельность — это не просто игра! Это прекрасное средство для интенсивного развития речи детей, обогащения словаря, развития мышления, воображения, творческих способностей.

В результате целенаправленного использования театрализованных игр в непосредственной образовательной деятельности, а также во время свободной деятельности дети приобретают речевые навыки, на основе которых становится возможным построение связных высказываний, развивается мышление, память, воображение. Речь становится эмоциональнее, выразительнее и содержательнее.

Скачать конспект

Развитие театральной деятельности в дошкольном образовательном учреждении и накопление эмоционально-чувственного опыта у детей – длительная работа, которая требует и участия родителей. Родители нашей группы принимают активное участие в данном виде деятельности: исполняют роли, принимают участие в изготовлении декорации, костюмов и т. д. В любом случае совместная работа педагогов, детей и родителей способствует интеллектуальному, эмоциональному и эстетическому развитию детей. Участие родителей в совместной деятельности с детьми вызывает у них много эмоций, обостряет чувства гордости за родителей.

Наверное, ни для кого не секрет, что большое значение для детей имеет предметно-пространственная развивающая среда, поэтому я стараюсь постоянно совершенствовать предметно-развивающую среду в соответствии с требованиями ФГОС ДОУ, учитывая возрастные особенности детей и много пособий делаю сама.

Пальчиковый театр представляет собой инсценировку стихов и потешек, рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Известно, что благодаря играм с пальчиками дети развивают мелкую моторику, что, в свою очередь, стимулирует развитие речевых центров. Ребёнок получает новые тактильные впечатления, учится концентрировать внимание и сосредотачиваться. Такие игры предназначены для детей от полугода; интерес к ним сохраняется примерно до пяти лет. Пальчиковый театр, пожалуй, самая распространённая и самая увлекательная разновидность пальчиковых игр.

Цель: создание образов героев сказки — фрукты.

Задачи:

• развитие творческих способностей педагогов, внимания, воображения и фантазии;
• развитие мелкой моторики, глазомера
• обучение созданию персонажей сказки своими руками из фетра.

Ход работы:

Здравствуйте, уважаемые педагоги!

Сегодня мы с вами собрались для изготовления сказочных персонажей из фетра.

Фетр — это самый удачный материал для шитья игрушек. Он хорошо держит форму, не мнётся, края не нуждаются в обработке. К тому же яркий и приятный на ощупь. Как легко и доступно сшить игрушку из фетра, я вам покажу на примере пошива фруктов для сказки.

Для работы нам понадобятся: цветной фетр, нитка с иголкой, ножницы, клеевой пистолет, глазки, носики, гелевая ручка, картон и карандаш.

Берем лист картона, рисуем и вырезаем трафареты деталей нужных Вам персонажей.

Затем обводим по трафарету основные части на фетре (по 2 штуки) и вырезаем. У нас получились передняя и задняя части (берём готовую заготовку).

На переднюю часть добавляем (пришиваем) дополнительные детали из фетра (хвостики). Приклеиваем глаза, нос, рот и другие мелкие детали.

Когда передняя часть будет готова, складываем ее с задней частью и сшиваем, оставляя внизу промежуток чтобы можно было одеть на палец.

Вот и все, персонажи готовы к сказке.

Рефлексия: Показ сказки с использованием изготовленных персонажей – фруктов.