Конспекты занятий с детьми по теме "Весна"

Интегрированное занятие (познание, изодеятельность, музыка) «Весна в Мордовии»
Программное содержание:
Учить детей подбирать соответствующий колорит весенних явлений, использовать контрастные и пастельные гаммы цветов, располагать изображение на всем листе, насыщать кисть краской, держать ее наклонно к бумаге, при рисовании тонких линий и точек кисть держать вертикально.
Формировать и закреплять навык уверенно и легко проводить концом кисти прямые, изогнутые, волнистые линии, ставить точки. Побуждать отражать в рисунке впечатления от весенней природы (цветущая ветка). Развивать творческие воображения и эстетический вкус.
Материал:
Альбомные листы, краски (гуашь, акварель), кисточки, палочки Джонсона, карточки-схемы, аудиозапись.
Методические приемы:
Игровая мотивация, художественное слово, показ способов выполнения работ, индивидуальная помощь.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, картин цветущих деревьев на работах художника Ф.Сычкова, экскурсия, наблюдения.
Ход занятия:

Автор проекта СОИНА  Валентина Константиновна

Занимаемая должность: учитель – логопед
Образование: высшее, НГПУ, 2010 год
Стаж работы: 32 года
Стаж в данной должности: 5 лет

Визитка проекта
О проекте:
Вид проекта: познавательно-творческий 
Продолжительность проекта: среднесрочный, 2 недели.
Участники проекта: дети логопедической подготовительной группы ЗПР, учитель-логопед, воспитатели, специалисты, родители.

Сценарий развлечения «Весенняя сказка»

Задачи:

• Создавать положительное эмоциональное настроение у детей — зрителей
• Развивать устойчивый интерес к театральной деятельности.
• Закреплять признаки наступления весны в природе
• Добиваться свободного проявления эмоций детей в жестах, мимике, движении, пении, слове.

Действующие лица: Заяц, Ворона, Лиса, Волк, Медведь, Сова.

Ведущий: Весело запели птицы, и капелям не до сна-

Это значит, к нам стучится разноцветная весна.

Значит вновь, зазеленеет в поле нежная трава,

Тёплым воздухом повеет — это к нам идёт весна.

Интегрированное занятие в средней группе «Приходит весна и птичьи повсюду звенят голоса»

Муниципальное автономное образовательное учреждение "ЦРР- Детский сад №396" Приволжского района г. Казани

Воспитатели: Евстифеева Н.Ю., Хабибуллина Ф.М.

Программное содержание:

Развивать силу, быстроту, точность в координации движений, внимания, ритма, фантазии, эмоциональности, слухового внимания, речевого дыхания, силы голоса, уточнить знания детей о весне, упражнять в классификации предметов, развивать речь, отгадывание загадок, расширить кругозор.

Непосредственная образовательная деятельность «Приметы ранней весны» для детей 5-6 лет

Составитель: Хеккель Светлана Эдвиновна воспитатель МБДОУ № 70 «Красная шапочка» г. Калуги

Образовательная область Познавательное развитие

Раздел Формирование целостной картины мира. Ознакомление с миром природы.

Цель Обобщение представлений о характерных признаках весны.

Конспект ООД по развитию речи во второй младшей группе «Путешествие на весеннюю полянку» с применением ИКТ

(мультимедийный проектор, документ – камера)

Подготовила и провела: воспитатель Удовидченко Оксана Анатольевна МКДОУ «Семицветик» г. Семилуки Воронежская область 2023 г.

Цель: Расширять и закреплять знания детей о насекомых.

Задачи:

Образовательные:

• Обобщить и систематизировать знания детей о насекомых.
• Формировать интерес к художественному слову, музыке.

Развивающие:

• Активизировать словарь детей по теме «Насекомые».
• Стимулировать мыслительную и речевую активность детей.
• Развивать коммуникативные способности детей в общении с воспитателем и друг другом.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение ко всему живому.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Использованные методы

Словесные: логические вопросы, отгадывание загадок.

Краткосрочный проект в младшей группе «Как мы встречаем весну»

ВИД ПРОЕКТА: творческий

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: с 15. 03. 2021г. по 09. 04. 2021г.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: воспитатель, дети, родители.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Чем больше мы узнаём природу своего края, тем больше мы начинаем любить его. Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, овладеют несложными способами выращивания растений, ухода за животными, наблюдать природу, видеть её красоту.

Ввести ребёнка в мир природы, сформировать реалистические представления – знания о её объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней – одна из важнейших задач дошкольного учреждения.

Интегрированная совместная образовательная деятельность «В гостях у Лесовичка в весеннем лесу»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №67

Составила: воспитатель высшей категории Ибрагимова Наталья Николаевна Средняя группа г. Ангарск 2022 год.

План-проект совместной образовательной деятельности воспитателя Ибрагимовой Н.Н. и детей среднего дошкольного возраста «В гостях у Лесовичка в весеннем лесу»

Цель: Расширить представления об окружающем мире.

Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область «Речевое развитие» Раздел «Развитие речи» Тема: «Весна»

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Возрастная группа: вторая группа раннего возраста, Выполнил: воспитатель, Дремина Дарья Николаевна стаж в данной должности: 7 месяцев имеющаяся категория: нет

г. Туймазы, 2021 г.

Цель: способствовать развитию речи дошкольников посредством игровой деятельности

Задачи:

Образовательные:

• способствовать обучению согласовывать существительные с прилагательными
• способствовать умению отвечать на вопросы
• приобщать детей к рассматриванию сюжетных картин.

Конспект занятия по формированию математических представлений старшей логопедической группе на тему: «Весна. Перелетные птицы».

Составитель: Павлющик А.В. Дата проведения: Апрель 2022.

Цель занятия: закрепление знаний по формированию математических представлений у детей 5-6лет.

Задачи:

Коррекционно — образовательные:

• закрепить знания детей о временах года, месяцах, днях недели;
• закрепить умения работать с ребусом и блоками Дьенеша,
• упражнять детей в ориентировке на плоскости.
• упражнять в устном счете в пределах 10.
• Коррекционно — развивающие:
• Развивать умение аргументировать и обосновывать свои ответы и суждения;
• развивать логическое мышление, память, слуховое и зрительное внимание.
• Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.